Месячник по национальной культуре для детей старшей группы

Людмила Кикина
Месячник по национальной культуре для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

1 неделя

1. «Хорошо у нас в саду»- Беседа, экскурсия, рассматривание фотографий;

2. Рассматривание кукол в мордовской, татарской и русской национальной одежде;

3. Рассматривание альбома «Кукла в мордовском костюме»;

4. НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие»-аппликация: тема «Салфетка для куклы» (мордовский орнамент);

5. Проектная деятельность: «Жители заповедников Мордовии»;

6. Чтение художественной литературы: мордовская народная сказка «Куйгорож», легенда «Змеиная трава», С. Люлякина «Что на свете красивее»;

7. Дидактическая игра «Определи национальный костюм»;

8. Слушание русских народных песен;

Публикация «Месячник по национальной культуре для детей старшей группы» размещена в разделах

• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2017

9. Игры со строительным материалом «Дома на нашей улице»;

10. Мордовская народная игра «В волков», «В ножки»;

11. Сюжетно-ролевая игра «Мордовская семья»;

12. Труд в уголке природы «Огород на подоконнике»;

13. Драматизация мордовской народной сказки «Как собака друга искала» (на мордовском языке).

Работа с родителями:

1. Консультация: «Роль народного творчества в нравственном воспитании детей»;

2. Стенгазета «Саранск - вчера, сегодня, завтра»;

3. Акция «Поможем пернатым друзьям» - изготовление скворечников для птиц;

4. Фотовыставка «Моя мама».

2 неделя

1. Беседа на тему: «Великий пост», «Ласковое слово и Дымка» (народная игрушка);

2. Сюжетно-ролевая игра: «Поездка к бабушке в деревню», «Детский сад»;

3. Рассматривание альбома «Достопримечательности Саранска», «Писатели и поэты Мордовии»;

4. НОД: ОО «Художественно-эстетическое развитие» - лепка: тема «Красивый цветок»;

5. Слушание песен, стихотворений о России (А. Жаров «Пограничник», и другие);

6. Заучивание колыбельной на мордовском языке: «Тютю, балю, баюня»;

7. НОД «Художественно-эстетическое развитие» - рисование: тема «В сказочную песню просится сама, всех чудесней наша хохлома»;

8. НОД «Художественно-эстетическое развитие»- аппликация: тема «Украшение рукавицы» (народная культура);

9. Дидактическая игра: «Назови профессию»; «Рассели животных родного края»;

10. Подвижная игра: «В круги», мордовская народная игра «Варма-варма»;

11. Чтение художественной литературы: Прибаутка «Хотя мал как шишечка», мордовская народная сказка «Миша с Гришей», легенда «Как появилась гусыня»;

12. Проблемная ситуация «Если пожилой человек просит помочь…».

Работа с родителями:

1. Консультация: «Воспитание основ толерантности у дошкольников».

2. Рекомендации для родителей: «Посещение краеведческого музея им. И. Д. Воронина»;

3 неделя

1. Беседа: «Я, ты, он, она – вместе целая страна»; «Знаменитые люди Мордовии»»

2. Рассматривание альбома «Творчество Ф. Сычкова»;

3. Чтение художественной литературы: мордовская народная сказка «Ведява»; пестушка «Сами, сами обувайтесь»; закличка: «Солнышко, выйди, выйди», «Киза, киза, кизоня»;

4. Рассматривание народной игрушки – свистульки: «Птичка», «Олешек», «Уточка» и др. ;

5. Мордовская подвижная игра «В зайчиков»; мордовская народная игра «В гусей и волка»,русская народная игра «Матушка весна»;

6. НОД «Художественно-эстетическое развитие» - рисование: тема «Смешной рисунок»;

7. Повторение мордовской народной прибаутки «А сезяка, сезяка»;

8. Дидактическая игра «Назови предмет национальной одежды»;

9. Сюжетно-ролевая игра «Семья»; «Поездка в деревню к бабушке и дедушке»;

10. Проблемная ситуация «Мальчик, который не знает свой город…».

Работа с родителями:

1. Консультация: «Приобщение детей к народным традициям»;

2. Папка-раскладушка «Воспитание маленького гражданина»;

3. Выставка детской художественной литературы о природе, животных Мордовии;

4. Посещение выставки картин Ф. Сычкова.

4 неделя

1. Беседа «Герои Мордовии»; «Спортсмены Мордовии»;

2. Рассматривание иллюстраций на тему: «Природа мордовского края»;

3. Чтение художественной литературы: Т. Тимохин «Как зима Степку лечила», С. Люлякина «День рождения», Ю. Азрапкин «Наша речка», А. Ежов «Моя Родина»;

4. Рассматривание народной деревянной игрушки села Подлесная Тавла

(Кочкуровского района, Мордовия);

5. Дидактическая игра: «Назови народный инструмент», «Собери мордовский узор»;

6. Слушание песен: «Вот уж зимушка проходит» (Г. Сураев-Королев, сл. Г. Белозеров,

Эрз. Нар. песня «Солнечные зайчики», муз. Г. Сураева –Королева,сл. А. Громыхин;

7. Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия в музей», «На природу всей семьей»;

8. Виртуальная экскурсия в музей Степана Эрзи;

9. Подвижная игра: мордовская народная игра «В горшки», «Раю-раю», русская народная игра «Горелки».

10. Проблемная ситуация: «Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать…»

Работа с родителями:

1. Консультация «Приобщение детей к мордовскому фольклору»;

2. Папка-раскладушка «Красная книга Мордовии»;

3. Совместная деятельность – выставка рисунков и поделок «Ваш любимый «уголок» в нашем городе».