Райсат Мамашова
Сценарий мероприятия по развитию речи «Конкурс чтецов по произведениям К. И. Чуковского среди одаренных старших дошкольников»
Методическая разработка
«Конкурс чтецов по произведениям К. И. Чуковского
среди одаренных детей
старшего дошкольного возраста»
Разработала:
Воспитатель МКДОУ № 2:
Публикация «Сценарий мероприятия по развитию речи „Конкурс чтецов по произведениям К, И, Чуковского среди одаренных старших дошкольников“» размещена в разделах
- Конкурсы чтецов, литературные гостиные
- Одаренные дети. Выявление и работа с одаренными детьми
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Старшая группа
- Сценарии конкурсных мероприятий
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Конспекты занятий
- Чуковский. Сценарии развлечений
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2023
Мамашова Раисат Султановна.
Избербаш -2018 г.
Конкурс чтецов по произведениям К. И. Чуковского
Среди одаренных детей старшего дошкольного возраста.
Цель:
• Активизация интереса к творчеству К. И. Чуковского.
• Предоставление возможности для творческой самореализации дошкольников и выявление талантливых исполнителей.
Задачи:
• Развитие исполнительского мастерства, интонационной выразительности речи.
• Развитие памяти, мышления, воображения. Закрепление правильного произношения поставленных звуков.
• Воспитание доброжелательности, восприятия и понимания юмора в произведениях К. И Чуковского, а также привитие любви к чистоте.
Предварительная работа:
Чтение произведений К. И. Чуковского «Чудо-дерево», «Телефон», «Федорино горе», «Бармалей», «Мойдодыр», «Тараканище». Выставка рисунков детей «Мои рисунки из книг Чуковского», рассматривание иллюстраций и портрета К. И. Чуковского, экскурсия в библиотеку
Участники:
Дети старшей группы из МКДОУ №2,№10,13 и средней группы №2, музыкальный руководитель, воспитатель старшей группы Абдуллаева Замира Ахмедовна.
Оборудование: книги К. И. Чуковского, ИКТ- ноутбук, проектор, посуда, телефон, отрывки из сказок, запись звонка, монета из картона, загадки автора.
Оформление:
1. детские рисунки по произведениям К. И. Чуковского;
2. выставка детских книг.
Музыкальное сопровождение: инсценировка «Муха-Цокотуха» в исполнении воспитанников средней группы МКДОУ №2;
Ход мероприятия
Ведущая:
Здравствуйте, уважаемые зрители!
Мы рады видеть Вас в нашем зале.
Сегодня на базе нашего ДОУ №2 состоится конкурс юных чтецов среди воспитанников детских садов №2, №10,№13 и мы с вами услышим много стихов, отрывков из сказок Чуковского, которые приготовили ребята к этому конкурсу.
Ни один конкурс, дорогие друзья, не обходится без жюри. Поэтому разрешите представить почетных гостей нашего конкурса.
Итак, их величество члены жюри: в его состав вошли талантливые одаренные лидеры нашего ДОУ :
А их советниками в этом нелегком труде выступят представители Управления Образования:
Специалист Общего образования- Кайхусруева Гулбарият Ибаковна.
Методисты УО - Рашидова Тотугуш Гусейновна, Айдимирова Асият Магомедовна
Наш конкурс посвящен творчеству К. И. Чуковского.
В этом году этому великому поэту и сказочнику исполняется 136 лет.
Перед тем как наши участники конкурса начнут читать стихи
я расскажу о жизни и творчестве Чуковского.
Родился он в одном из красивейших городов нашей России – Петербурге (слайды Петербурга)
Вот в этом доме и появился на свет К. И. Чуковский. Чуковский это его псевдоним, т. е. вымышленное имя. Настоящая фамилия- Корнейчуков.
Вскоре семья переезжает в город Одессу
(слайд Одессы и дома в Переделкино) вот в этом доме прошло детство нашего героя.
Он безумно любил свою маму, наверное, как и каждый из вас.
(слайд с мамой)
В последние годы Корней Иванович жил в Передлкино на даче. Часто в этом доме (слайд с детьми) он собирал всех ребятишек. Детвора обожала эти посиделки.
Сейчас этот дом стал музеем писателя и поэта Чуковского.
Чуковский очень много работал и стал всемирно знаменитым.
Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А было это так.
Заболел его маленький сынишка. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Жил да был крокодил, он по улицам ходил».
Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.
И второй случай.
«Однажды Чуковский услышал громкий плач. Это плакала младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая своё нежелание мыться. Он взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя ей сказал:
Надо, надо умываться по утрам и вечерам (хором с детьми)
А нечистым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!
Так родился на свет «МОЙДОДЫР» (дети отвечают хором) (берёт книгу в руки показывает) и еще много его сказок. Почти все его произведения стали мультфильмамиА какие произведения Чуковского вы читали с воспитателями в детском саду, с родителями дома?
Ответы детей
А сейчас воспитанники нашего д/с №2 покажут инсценировку к сказке «Муха-Цокотуха».
Сценка «Муха-Цокотуха»
Ведущая: Я приглашаю всех в удивительный мир поэзии.
Ну а что такое «поэзия» нам сейчас расскажет воспитанница д/с №2
Багомедова Хамида.
К нам сегодня пришли одаренные дети из других садов, давайте их послушаем.
Чтение стихов:
«Чудо-дерево» ДОУ №13 – Зугумов Зугум и ИсрафиловаАмина
«Телефон» ДОУ №13 – Джамалов Даниял
«Бармалей» ДОУ №2- Алибеков Магомед
«Тараканище» Доу №2- Хабибуллаева Ясмина
«Тараканище» ДОУ №10 - Багандова Джанет
«Федорино горе» ДОУ №10- Курбанова Залина
Музыкальная физминутка
Ведущая:
- Уважаемые гости и жюри, наши конкурсанты совместно с родителями, а некоторые с воспитателями вылепили к конкурсу героев из сказок Чуковского,и они хотели бы рассказать о том,как проходила эта работа
Конкурсанты за планшетами : на экранах появляются слайды с фотографиями того, как они лепили героев из сказок Чуковского. Каждый участник рассказывает как, и с кем выполняли эту работу.
Ведущая:
Молодцы, ребята, нам понравилось, как вы читали стихи.
Ну а теперь, мы хотим проверить, насколько хорошо вы запомнили сказки дедушки Корнея.
Игра «Вопрос - ответ»
1. Скажите, пожалуйста, на каком виде транспорта ехали медведи в сказке «Тараканище»?
Дети: На велосипеде! (голосовой ответ с компьютера)
Воспитатель: Давайте проверим. Правильно!
2. А теперь скажите, чем крокодил тушил синее море в сказке «Путаница»?
Дети: Пирогами и блинами (голосовой ответ с компьютера)
Воспитатель: Какие молодцы! Будем отгадывать дальше?
Дети: Да!
3. Слушайте, кто проглотил мочалку в сказке «Мойдодыр»?
Дети: Крокодил (голосовой ответ с компьютера)
Воспитатель: Посмотрите на экран, правильно вы ответили?
4. Ребята, скажите, пожалуйста, как звали бабушку, от которой сбежала вся посуда?
Дети: Федора.
Спасибо, вам, ребята, что подготовились к этому дню, выучили много стихов.
Мы вам желаем, чтоб вы любили книги, ценили их, бережно к ним относились и не забывали авторов.
Все ли вы бережно обращаетесь с книгами?
Книги – наши лучшие друзья!
Ну а если ваши младшие сестрички и братишки порвали ваши любимые книжки, приносите их в детский сад. У нас в детском саду в каждой группе есть «Книжкина больница», и все «раненые» книжки мы с вами вылечим.
А наш конкурс был посвящен К. И. Чуковскому. И в заключение воспитанница старшей группы Микаилова Лаура прочитает стихотворение В. Д. Берестова
Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве «Бармалея»
И «Мойдодыра» не читал,
Не восхищался «Телефоном»
И в «Тараканище» не вник.
Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг!
Слово жюри
Вручение грамот и призов.
