Методические рекомендации к написанию конспекта по развитию речи (чтение одного нового произведения)

Ольга Качалка
Методические рекомендации к написанию конспекта по развитию речи (чтение одного нового произведения)

Структура НОД по речевому развитию

(чтение одного нового произведения)

Вид деятельности: восприятие художественной литературы и фольклора.

Цель: знакомство с детской литературой.

Тема: чтение (белорусской народной сказки «Лёгкий хлеб»)

Программное содержание:

Публикация «Методические рекомендации к написанию конспекта по развитию речи (чтение одного нового произведения)» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Темочки

1. Образовательно-познавательная задача донести идейное содержание до детей: … Расширить знания детей о … Мотивированно отнестись к поступкам героев, закрепить умение давать характеристику героям.

2. Речевая задача:продолжать формировать умение детей говорить связно, чётко, последовательно.

3. Словарная задача:

- обогатить: (1-2 слова);

- уточнить, закрепить: (1-2 слова);

- активизировать: (5-6 слов).

4. Воспитательная задача: воспитывать …. (уважение к труду взрослых и т. п.)

5. Развивающая задача :развивать память, внимание, восприятие.

Материалы и оборудование:

Логика образовательной деятельности:

1 часть. Вступительная (сюрпризный момент, загадка)

2 часть. Основная

1. Знакомство с названием произведения и автором, словарная работа, выразительное чтение, рассматривание иллюстраций, показ театров.

2. Беседа по содержанию прочитанного. Виды бесед:

- беседа-ответ на вопрос, поставленный автором;

- беседа в связи с прочитанным;

- беседа о содержании прочитанного;

- беседа-воспроизведение прочитанного.

3. Повторное чтение.

4. Выводы.

3 часть. Заключительная.

Проводится дидактическая игра на развитие других сторон речи.