Методы и формы развития детского художественного творчества

Надежда Лысикова
Методы и формы развития детского художественного творчества

Образовательная область

«Художественно-эстетическое развитие»

Методы и формы развития детского художественного творчества :

• Рассматривание, обсуждение разнообразных объектов

• Разговор об искусстве, изобразительных техниках, инструментах

• Создание выставки, поделок, украшений для группы

• Исследования (детские игровые проекты)

• Ситуации индивидуального и коллективного творчества

Публикация «Методы и формы развития детского художественного творчества» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

• Игры и упражнения на развитие эстетических, сенсорных и творческих способностей

Приобщение к изобразительному искусству

• Декоративно-прикладное искусство

• Графика

• Живопись

• Натюрморт

• Пейзаж

• Портрет

• Жанровая живопись

• Скульптура

• Архитектура

• Посещение музея

Рисование

• Рисование по образцам, схемам

• Работа в центре художественного творчества по закреплению способов рисования

• Рассматривание картин, иллюстраций

• Индивидуальная работа

Аппликация

• Рассматривание поделок

• Работа в центре художественного творчества по закреплению способов составления композиции, работа с ножницами

• Аппликация по образцам, схемам

• Коллективные работы (1 раз в месяц)

Лепка

• Рассматривание игрушек, скульптурных форм

• Индивидуальная работа с детьми

• Работа в центре художественного творчества по закреплению способов лепки

• Лепка по образцам, схемам

• Коллективные работы (1 раз в месяц)

Художественный труд

• Рассматривание игрушек, поделок, иллюстраций

• Работа в центре художественного творчества по закреплению способов выполнения поделок

• Выполнение работ по образцам, схемам

• Индивидуальная работа с детьми

• Коллективные работы (один раз в месяц)

Конструирование

• Рассматривание построек, иллюстраций, рисунков

• Работа в центре художественного творчества по закреплению способов выполнения поделок, построек (из бумаги, по типу оригами, природного материала, бросового материала, разнообразных геометрических форм, тематических конструкторов)

• Выполнение работ по образцам, схемам, чертежам, рисункам

• Индивидуальная работа с детьми

• Лоскутное конструирование

Музыка

• Разучивание песен

• Закрепление музыкально - ритмических движений

• Музыкально-дидактические игры

• Ситуации - импровизации

• Слушание музыки, музыкальных инструментов

• Развлечения (концерты, праздники, спектакли, театральные игры) – 4 раза в месяц (1 – музыкальный руководитель, 3- воспитатель)