Музыкальное занятие с элементами логоритмики для детей средней группы «Веселый дождик»

Ирина Ковина
Музыкальное занятие с элементами логоритмики для детей средней группы «Веселый дождик»

Тема: «Веселый дождик».

Задачи:

• Развивать двигательную активность детей, координацию движений и свободного перемещения в пространстве.

• Развивать чувство ритма, музыкальную память, умение начинать и заканчивать движение вместе с музыкой.

• Воспитывать любознательность, самостоятельность, активность при выполнении движений.

Иллюстрации сердитой и веселой тучки, дождика, больших и маленьких капель, колокольчики по количеству детей, музыкальный центр.

Если погода дождливая предлагаю детям посмотреть за окно, а если солнечная – представить, что идет дождь. Затем ритмично ударяю в треугольник.

Музыкальный руководитель: Кап! Кап! Кап! Кап! Кап! Кап!

Дождик, дождик, кап да кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять:

Мы промочим ножки.

Чтобы не промокли ножки, что мы на них наденем?

Наденем на ножки

Новые сапожки

И пойдем, пойдем гулять,

Веселый дождик догонять.

Двигательной упражнение «Бежали ножки».

Ножки, ножки, Бегут на носочках друг за другом.

Бежали по дорожке.

Бежали лесочком,

Прыгали по кочкам.

Прыг-скок, прыг-скок, Прыгают с ноги на ногу с продвижением

Прибежали на лужок. вперед.

Прибежали на лужок,

Сели дружно все в кружок. Садятся на пол, вытянув ноги.

А теперь давайте покажем, как гуляют наши пальчики.

Пальчиковая игра «Прогулка».

Пошли пальчики гулять,

А вторые догонять.

Третьи пальчики бегом,

А четвертые пешком,

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал.

А дождик все продолжает свою песенку - кап-кап-кап! Может нам самим превратиться в капельки дождя? Попробуем? Давайте вместе скажем «повернусь, повернусь, в капельку я превращусь». (дети повторяют). Капельки должны быть легкими, нежными, бегать по залу не слышно, на носочках.

Музыкальная импровизация «Танец капелек».

«Росинки», муз. Майкопара.

Музыкальный руководитель: Мне понравились ваши легкие капельки дождя, в которые вы превратились. Давайте сядем на стульчики и послушаем музыку настоящего дождя.

Из-за леса, из-за кручи

Выползли к нам тучи.

Скрыли солнышко из глаз

И надвинулись на нас. (выкладываю на фланелеграфе иллюстрации большой и маленькой тучи).

Фонограмма «Дождь», диск «Звуки природы».

Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите внимательно на тучки, чем они отличаются друг от друга? (ответы детей). Давайте покажем, как большая туча сердится, а маленькая веселится.

Упражнение на развитие мимических движений

«Тучка улыбается и сердится».

Музыкальный руководитель: Из большой тучи капают большие капли. Кто хочет их нам показать?

Ребенок выкладывает на фланелеграфе большие капли, капающие из большой тучи.

Как стучат большие капли? Правильно, они стучат медленно –кап,кап,кап…

Дети проговаривают, хлопая ладошками по коленям.

А из маленькой тучки капают маленькие дождинки. Кто хочет их выложить?

Другой ребенок выкладывает маленькие капельки, бегущие из маленькой тучки.

Как эти капельки льются – медленно или быстро? Конечно, быстро. Вот как они стучат – капа-капа-капа…

Ребята проговаривают ритмослоги, ударяя указательным пальцем одной руки по ладошке другой.

Давайте споем нашим тучкам веселую песенку.

Песня по выбору музыкального руководителя.

Ребята, а еще дождь бывает тихим и громким. Он бывает тихим когда просто капает – кап, кап, кап. А громким он бывает тогда, когда гремит гром. А как гремит гром?

Дети топают ногами и рычат: «Р-р-р».

Мы сейчас с вами сыграем музыку про дождь и гром. Вы только внимательно меня слушайте.

Шумовой оркестр.

На слово «Дождь» - дети звенят колокольчиками; на слово «Молния» - говорят – «Ш-ш-ш», на слово «Гром» - громко топают ногами. На слово «Тишина» - все смолкает.

Музыкальный руководитель: Вот закончился дождик, и выглянуло солнышко. Обрадовались ребята и решили поиграть в игру «Барабанщики». Давайте и мы с вами поиграем.

Игра «Барабанщики», муз. Красева.

Музыкальный руководитель: Вот и закончилось наше занятие. А вам понравилось сегодня быть волшебными капельками и играть с тучками.

И мне очень понравилось как вы сегодня звонко пели и весело играли. А веселая тучка оставила вам в подарок свои волшебные капельки. Они разные по настроению – есть веселые и грустные. Я предлагаю вам взять веселую капельку, если вам понравилось наша занятие. И грустную, если не понравилось.

Дети уходят из зала под спокойную музыку.

Публикации по теме:

«Лесная школа». Конспект занятия по развитию речи с элементами логоритмики для детей старшей логопедической группы «Лесная школа» Конспект занятия по развитию речи с элементами логоритмики для детей старшей логопедической группы. Задачи: • Коррекция.

«Мой веселый, звонкий мяч…» Физкультурное занятие для детей средней группы «Мой веселый, звонкий мяч…» — физкультурный занятие для детей средней группы Цель формирование двигательного опыта детей посредством разнообразных.

Физкультурное занятие в второй младшей группе с элементами логоритмики Цель:Развивать интерес к занятиям. Продолжать закреплять умение высоко поднимать ноги при ходьбе,поскоках,учить лазать по вертикальной лестнице,не.

Игра-ситуация «Мама согревает» для детей 4–5 лет с элементами психогимнастики и логоритмики. Игра-ситуация "Мама согревает" для детей 4-5 лет с элементами психогимнастики и логоритмики. Цель: Вызвать у детей доброе отношение к сюжету.

Игра-занятие на прогулке с малышами по ФГОС. Упражнение для развития звукопроизношения «Веселый дождик» Игровое упражнение: «Веселый дождик». Цель: создать весеннее радостное настроение; продолжить знакомит с весенними явлениями. упражнять.

Итоговое физкультурное занятие с элементами дыхательной гимнастики «Путешествие на воздушном шаре» для детей средней группы Инвентарь и оборудование: кегли, доска с наклоном, кубы и ящики разной высоты, обручи, веревка, мешочки, дудочка, три искусственных цветка,.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по рисованию для детей средней группы «С неба дождик льется» Программное содержание: создание образа дождя при помощи пипеток. Задачи: Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, воспитывать чуткое.

Музыкально-игровое занятие с элементами логоритмики для детей старшей группы «Карлсон в гостях у детей» Цель: Познакомить детей в игровой форме с помещениями детского сада. Расширять кругозор, развивать внимание, память, моторику, чувство темпа.

Музыкальное занятие для детей средней и старшей группы Оборудовние: конверт: письмо, задания (карточки разных цветов) ; сундук; Цветик-Семицветик; три картины изображения моря; портрет композитора.

Спортивный досуг «Веселый дождик в гостях у детей» Веселый дождик в гостях у детей Цель: развивать у детей интерес к занятиям физической культурой ; совершенствовать умения и навыки полученные.

Библиотека изображений:
  • Обитатели водоемов
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
Автор публикации:
Музыкальное занятие с элементами логоритмики для детей средней группы «Веселый дождик»
Опубликовано: 17 февраля 2018 в 18:21
+20Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Результаты международного конкурса «Лучший педагог года» 2020
Определены победители ежегодного международного конкурса "Лучший педагог года 2020", проводимого в шестой раз на МААМ. В конкурсе приняло участие 55 494 педагогов, опубликовавших 171 598 учебных материалов...
24 января. Международный день эскимо

Свой праздник сегодня отмечает любимое лакомство детей и взрослых — мороженое. И не просто мороженное, а определенный его вид, который называется эскимо.  Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы...

24 января. Международный день образования

24 января 2019 года мировое сообщество впервые отметило Международный день образования. Он был провозглашён Генеральной Ассамблеей ООН как праздник, прославляющий учение и образование – средства для...

Мастер-класс по оригами «Такое вкусное мороженое» к Международному Дню эскимо
Мастер – класс «Такое вкусное мороженое» выполнен в технике оригами с использованием нетрадиционных материалов – одноразовых разноцветных бумажных...
Конспект занятия в средней группе по пластилинографии «Кит»
Конспект занятия в средней группе Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие», пластилинография Тема: «Кит» Цель занятия: Продолжать...
Фотоотчёт о поделке «Мороженое для игры в супер-макет» — ко Дню Эскимо на МAAM
Уважаемые коллеги и гости моей странички! Предлагаю Вашему вниманию поделку из бумаги и столовых салфеток "Мороженое". Эту поделку мы делали с детьми...