Людмила Тихонова
Музыкальный досуг «Танцы до упаду»
Музыкальный досуг «Танцы до упаду»
(Развлечение для 1 младший группы).
Подготовили: воспитатель Тихонова Л. С., музыкальный руководитель Кириллова Л. Л.
МБДОУ «Центр развития ребенка»
Г. Лысково, август 2016 г.
Задачи:
Активизировать движения, речь детей;
Формировать умение выполнять несложные упражнения и танцевальные движения с помощью различных предметов;
Публикация «Музыкальный досуг „Танцы до упаду“» размещена в разделах
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Хореография для детей, детские танцы, постановки
- Темочки
Использовать знакомый и доступный ребятам музыкальный репертуар;
Доставить удовольствие и радость детям.
Материал: аудиозапись к танцам «Где же наши ручки», «Чок да чок», «Весенняя пляска», «Прятки»; угощения, костюм Незнайки, листочки с заданиями, макет дерева.
Ход деятельности.
1. Организационный момент. (Дети сидят полукругом.)
Воспитатель: - Доброе утро – солнцу и птицам!
Доброе утро – улыбчивым лицам! Ой, ребята, кто-то спешит к нам, пойду встречу. (Выходит в раздевалку, переодевается в костюм Незнайки)
2. Музыкальный руководитель : - Ребята, а вы любите путешествовать, ездить в гости? (Ответы детей) - Сегодня мы с вами отправляемся в страну танцев?
3. Входит Незнайка.
- Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются)
Музыкальный руководитель : - Ребята, это же Незнайка, он не знает, как танцевать.
Незнайка: - Ребята, я услышал, что вы отправляетесь в страну танцев, прошу: возьмите меня с собой!
Муз. руководитель: - Ну что, дети, возьмем Незнайку с собой, поможем ему научиться танцевать? (Ответы детей)
(Под музыку идут вместе с Незнайкой мимо макетов деревьев, останавливаются около березки. На ней листочки с заданиями)
4. Музыкальный руководитель : Ребята, эти листочки помогут нам научить Незнайку танцевать. (Срывают первый листочек – танец «Чок да чок». Исполняют. Где – то Незнайка ошибается, но всё пытается повторить. И так все танцы.)
5. Незнайка благодарит ребят и угощает их сладостями.
