Краткосрочный проект «Народная игрушка матрешка» (8 фото)

Ирина Сергеевна Чижикова
Краткосрочный проект «Народная игрушка матрешка»

В нашей группе воспитатели, дети и родители совместно осуществили проект, посвященный неофициальному символу России - матрешке.

Итогом недели стало развлечение под названием "В гостях у матрешки". А еще, в раздевалке группы была организована выставка работ, выполненных ребятами в группе и дома вместе с родителями "Матрешка - символ России".

Публикация «Краткосрочный проект „Народная игрушка матрешка“» размещена в разделах

• Декоративно-прикладное творчество. Проекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшка. Проекты, тематические недели
• Народная культура, фольклор
• Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

прилагаю текст проекта.

Краткосрочный проект «Народная игрушка матрешка».

АКТУАЛЬНОСТЬ: В наше время, дети ориентированы на игрушки западных стран и не владеют достаточной информацией о традиционной русской игрушке. Да и многие родители имеют недостаточно знаний, какими игрушками играли наши дедушки и бабушки. А это ведет к потере культурно-исторических ценностей своего народа.

Мы решили помочь своим воспитанникам расширить знания о традициях на примере народной игрушки, проявлять интерес к изготовлению разнообразных игрушек и использованию их в детской деятельности, воспитывать бережное отношение к культуре своего народа.

ЦЕЛЬ: Формирование у детей 4-5 лет интереса к истории и культуре русского народа, через образ традиционной народной игрушки-матрёшки.

ЗАДАЧИ:

• Приобщать к истокам духовной культуры русского народа.

• Формировать представления о русской народной игрушке, традициях и обычаях, связанных с изготовлением, росписью матрешки.

• Вызывать у детей эмоционально-положительное отношение к игрушке; формировать умение передавать свое отношение к игрушке; воспитывать бережное отношение к игрушке и заботу о ней.

• Поддерживать стремление активно вступать в общение, высказываться; побуждать к радостным ощущениям от совместных активных движений; способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности; развивать творческие и познавательные способности; речевые умения и мелкую моторику рук.

• Обогащать словарный запас дошкольников.

• Способствовать формированию у родителей потребности в частом общении с детьми, оказывать им практическую помощь в организации занятий с детьми в кругу семьи, в развитии способности видеть мир глазами ребенка.

1 ЭТАП ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:

1. Подбор стихотворений и рассказов о матрешке.

2. Изготовление дидактических игр по данной теме.

3. Подбор видеороликов о декоративно-прикладном искусстве.

4. Подбор музыкального репертуара.

2 ЭТАП ОСНОВНОЙ:

1. Беседы об истории возникновения и развитии матрешечного дела.

2. Чтение стихотворений, рассказов о матрешке

3. Беседы: «Матрешка-любимая игрушка», «В гости к матрешке», «Матрешка-символ России».

4. Дидактические игры: «Разложи и собери матрешек вместе», «Из чего сделано?», «Угадай на ощупь», «Русская красавица», «Народные промыслы», «Наряжаем матрешку», «Русские узоры», «Разрезные картинки», «Умные матрешки».

5. Сюжетно-ролевые игры: «Матрешка встречает гостей», «Экскурсия в музей», «Семья».

6. Музыка: Разучивание танцев «Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки», «Самоварчики».

Слушание «Русские матрёшечки» сл. А. Осьмушкин, муз. В Темнов; «Русская матрёшка» муз. Варламова; «Ой да мы матрёшки» сл. Петрова, муз. З. Левина; «Незабудковая гжель» муз. Ю. Чичкова, сл. П. Синявского; «Русский сувенир» муз. И сл. Чурилова; «Наша Хохлома» сл. Синявского, муз. Чичкова.

Пение «Ложкари», музыка и слова Н. И. Суховой; Игрушкины частушки, муз. Т. Ореховой, слова П. Синявского.

7. Рисование: «Русская красавица», «Народная игрушка», «Наряды для матрешки».

8. Пластилинография «Хоровод веселых матрешек».

9. Придумывание стихотворений, загадок о матрешке.

10. Изготовление семейной матрешки.

3 ЭТАП ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Развлечение «В гостях у матрешки».

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:

В ходе проекта дети узнают о возникновении народной игрушки-матрешки.

У детей сформируются представления о русском народном прикладном творчестве, народной игрушке.

Реализуется процесс сотворчества родителей с детьми.