Неделя пожарной безопасности в группе (20 фото)

Вера Попова (Фроликова)
Неделя пожарной безопасности в группе

«Лучики» с 10.02. — 14.02.2020 г

Цель – формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и укрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности в МБДОУ. Активизация работы с родителями для детей подготовительной группы по изучению и закреплению правил пожарной безопасности, формирование готовности родителей к сотрудничеству с МБДОУ.

Публикация «Неделя пожарной безопасности в группе» размещена в разделах

• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Планы
• Пожарная безопасность. Проекты
• Темочки

ЗАДАЧИ

1. Обобщить, закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности. Совершенствовать учебно-исследовательскую деятельность дошкольников.

2. Выработать систему воспитательно - образовательной работы по пожарной безопасности, разнообразить формы и методы обучения по этому направлению. Способствовать созданию методического и предметного обеспечения образовательного процесса.

3. С помощью разнообразных методов и приемов активизировать работу с родителями детей подготовительной группы по изучению и закреплению правил пожарной безопасности, формировать готовность родителей к сотрудничеству с ДОУ.

4. Координировать усилия ДОУ, семьи и спецслужб для создания оптимальных условий безопасной жизнедеятельности дошкольников. Укрепить материально-техническую базу для работы по данному направлению.

Детям необходимо представить следующее:

• Опасность пожара – от чего ожидать беды, что грозит самому, окружающим, природе, животному миру.

• Причина – от чего случилась или произошла беда, что способствовало реализации опасности.

• Последствия – какая беда, потеря здоровья и другие нежелательные явления могут произойти.

Проводя такую работу, необходимо учитывать возрастные особенности каждого ребенка. На восприятие материала влияет не только его «интересность», но и сама личность воспитателя, манера его речи, поведение, настроение. Рассказывая дошкольникам об опасности пожара, воспитателю очень важно выбрать интонацию, тактику. Нельзя на занятии выложить детям тревожные цифры и страшные факты. Поскольку дети отличаются повышенной восприимчивостью и внушаемостью, у них легко могут развиться невротические состояния, последствия которых будут проявляться даже во взрослой жизни. Психологи считают: чем серьёзнее тема обсуждения, тем спокойнее должен быть тон воспитателя.

Ожидаемые результаты:

• У детей сформированы навыки безопасного поведения с огнем.

• Умеют адекватно вести себя в пожароопасных ситуациях дома, в ДОУ, на природе, взаимодействии с пожарными.

• Умеют обращаться с электроприборами, предметами повышенной пожарной опасности.

• Дети проявляют эмоциональную отзывчивость по отношению к другим людям.

• У дошкольников развивается возможность осознания своего здоровьесберегающего поведения.

Мною был разработан план работы по формированию знаний по пожарной безопасности :

1 –ый день

Тема: «Огонь- друг, огонь - враг» (занятие).

Программные задачи: Показать значение огня в жизни человека, дать представление о причинах возникновения пожара, познакомить с правилами поведения во время пожара, развивать способность адекватно реагировать в экстремальных ситуациях.

Беседа «Если вдруг случился пожар»

Решение и обыгрывание проблемных ситуаций с детьми:

- если в доме что-то загорелось,

- если в квартире много дыма,

- если звучит пожарная сирена.

Лепка «Огнетушитель».

2 – ой день

Тема: Экскурсия по детскому саду.

Программные задачи: Ознакомить с уголком пожарной безопасности, планом эвакуации, с условными схемами, расширить знания о противопожарной работе в детском саду. Расширить словарный запас (схемы, эвакуация, огнетушитель, пожарный рукав).

Диалоги, рассказы о пожарной безопасности на тему «Что делать, если?»

Драматизация сказки «Кошкин дом».

Викторина «Береги свой дом от пожара».

Программные задачи: Закрепить знания об опасных предметах, от которых может возникнуть пожар. Совершенствовать навыки правильного поведения. Воспитывать уважение к профессии пожарного.

Рисование «Знаки пожарной безопасности».

3 – ий день

Занятие по развитию речи. Чтение стихотворения С. Маршака «Пожар». Составление творческих рассказов «Спичка – невеличка и большой пожар»

Программные задачи: Закрепить знания о возникновении пожара, его опасности, систематизировать знания детей о бытовых причинах возникновения пожаров.

Дидактическая игра : «Горит – не горит».

Спортивный праздник «Юный пожарный».

Программные задачи: Закрепить знания о пожарной безопасности : правила обращения с огнем в быту и на природе. Закрепить умение вести себя в экстремальных ситуациях. Обобщить знания о профессии пожарных.

Аппликация «Пожарная машина»

4 – ый день

Тема: Ознакомление с пожарной техникой, со спецификой профессии пожарного.

Программные задачи: Закрепить знания о профессии пожарного и правилах поведения во время пожара. Воспитывать интерес и уважение к труду пожарного.

Дидактическая игра : «Огнеопасные предметы».

Комплексное занятие «Пожарная безопасность в природе».

Программные задачи: Формировать у детей представление о пожарной безопасности в природе. Воспитывать чувство ответственности за свои поступки.

Рисование: «Береги свой дом от пожара», «Нельзя разводить костры в лесу».

5-ый день

Тема: Сюжетно-ролевая игра «Пожарные».

Программные задачи: Совершенствовать и расширять игровые умения. Закрепить знания о профессии пожарного. Закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности.

Дидактические игры : «Что для чего?», «Что необходимо пожарному?»

Занятие «Большая беда от маленькой спички».

Программные задачи: Совершенствовать знания о пожарной безопасности, умение находить и называть предметы, необходимые для тушения пожара.

Конструирование «Гараж для пожарных машин»

Выставка рисунков, плакатов, поделок.

Работа с родителями:

- консультации: «Правила пожарной безопасности», «Огонь-судья беспечности людей».

- анкета для родителей по пожарной безопасности;

- участие в конкурсе рисунков, плакатов и поделок по ПБ ;

- ширма для родителей по пожарной безопасности.

Неделя пожарной безопасности прошла на "УРА", цели и задачи были выполнены, дети получили много нужной информации, как в теоретических, практических занятий,так и в беседах, дидактических играх, сюжетно-ролевых играх, играх - драматизациях, конкурсах, игровых ситуациях, чтении художественной литературы, а так же продуктивной деятельности: ИЗО (аппликация, рисование, лепка, конструирование, спортивные развлечения.

А вот наш фотоотчет.