Непосредственная образовательная деятельность с элементами экспериментирования «Воздушное путешествие»

Струкова Оксана Сергеевна
Непосредственная образовательная деятельность с элементами экспериментирования «Воздушное путешествие»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Детский сад комбинированного вида №53 «Лесная полянка»

Непосредственная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром с элементами экспериментирования

«Воздушное путешествие»

Подготовила и провела: Педагог первой

квалификационной категории

Струкова О. С.

Балашиха 2019

Цель: развитие любознательности у детей старшего дошкольного возраста, через ознакомление с окружающим миром.

Задачи:

1. познакомить детей со свойствами воздуха, опытным путём показать значение воздуха для человека и всего живого на Земле;

2. формировать у детей научные представления об окружающем мире;

3. познакомить с некоторыми видами воздушного транспорта;

4. развивать мышление, любознательность, умение самостоятельно делать выводы.

Оборудование:картинки с изображением самолёта, вертолёта, ракеты, воздушного шара, парашюта; веера, резиновая груша (спринцовка, стакан с водой, лист бумаги, большой кусок цветной материи.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в книгах и на картинках, чтение произведений, загадывание загадок о транспорте, наблюдение за транспортом.

Ход занятия:

–Ребята, сегодня мы с вами отправимся в большое путешествие на воздушном транспорте. Нам предстоит лететь, но на чём? Может быть из вас кто ни будь знает названия воздушного транспорта? (ответы детей). А вот на каком из видов воздушного транспорта мы начнём наше путешествие, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Загадка о самолёте:

Птица железная в небе летит,

След оставляя, шумит и гудит –

В дальние страны уносит людей.

Это не голубь и не воробей.

(Воспитатель показывает иллюстрацию самолёта)

–Правильно, мы начнём наше путешествие на самолёте. Заводим моторы, расправляем крылья, полетели (дети имитируют полёт самолёта). Идём на посадку.

Ветер усилился и нагнал тучи, возьмите бинокли в руки, посмотрите на одной туче что-то написано.

Загадка о воздухе:

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь,

Он невидимый, и всё же,

Без него мы жить не можем.

–Что это? Воздух. Как вы думаете, есть ли воздух в нашем зале? Вдохните в себя воздух и выдохните. Видите ли вы воздух? А теперь попробуйте задержать дыхание. Долго ли вы сможете не дышать?Давайте сделаем вывод: может ли человек обойтись без воздуха? А как вы думаете можно ли воздух потрогать, увидеть, услышать? Давайте это проверим с помощью опытов.

Опыт №1

Почувствуете ли вы воздух? Помашите веером возле своего лица. Что вы почувствовали?

Опыт №2

Услышите ли вы воздух? Резко сожмём руками резиновую грушу. Что вы услышали?

Опыт №3

Увидите ли вы воздух? Опустим конец резиновой груши в стакан с водой и сожмём её. Что вы увидели?

Наше путешествие продолжается.

Загадка о воздушном шаре:

С тёплым воздухом шар,

А под ним корзинка,

Под ногами Земля–

Словно на картинке.

(показ иллюстрации)

Это воздушный шар, на нём люди совершали свои первые воздушные путешествия. Но чтобы шар поднялся в воздух его надо надуть тёплым воздухом (дети берутся за руки и встают в круг, «надувают» воздушный шар и отправляются в путешествие).

Нас опять ждёт пересадка.

Загадка о вертолёте:

Это что за вентилятор

Над землёй завис, ребята?

И ревёт, и тарахтит,

Хоть без крыльев, но летит?

(показ иллюстрации, пальчиковая гимнастика «Вертолёт»)

Путешествие продолжается, мы с вами пересаживаемся на следующий вид воздушного транспорта.

Загадка о ракете:

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звезд.

(показ иллюстрации)

–В путь к звёздам на ракете!

Воздух накрывает Землю, как одеяло, со всех сторон. Чем выше от земли, тем воздуха меньше. В космосе воздуха нет. Воздух, окружающий Землю, давит на предметы и на нас с вами. Сейчас я вам это покажу.

Опыт №4

Воспитатель наливает в стакан воду до самого края. Прикрывает стакан листом плотной бумаги и, придерживая бумагу ладонью, быстро переворачивает стакан вверх дном. Вода из стакана не выливается. - Сверху на бумагу давит вода, а снизу воздух. Воздух давит сильнее, поэтому вода из стакана не выливается.

Загадка о парашюте

Зонтик есть, весь белый-белый,

Он большой и очень смелый.

Он по воздуху летает,

С облаков людей спускает.

Дети образуют круг, двумя руками держаться за материю и делают резкие движения руками (вверх-вниз)имитируя спуск на парашюте.

Вот мы и спустились на парашюте на берег моря. Люди не раз замечали, как легко дышится возле моря. Морской воздух очень целебный, лечебный. Вот почему так часто на берегу моря строят санатории, дома отдыха. Заводы и фабрики загрязняют воздух, загрязняют его и машины выхлопными газами. Дымным воздухом дышать тяжело и вредно для здоровья. Поэтому людям нужно заботиться о чистоте воздуха.

Вот наш парашют и приземлился, а это значит, что наше путешествие закончилось. Но мы не зря потратили время, мы узнали много нового и интересного о воздухе и видах воздушного транспорта.

Итог:

–На чём вам понравилось летать?

–Какие виды воздушного транспорта вы узнали?

–А что вы узнали о воздухе?

–Какой опыт вам больше всего запомнился?

Публикации по теме:

Непосредственная образовательная деятельность «Зимняя сказка» для детей 4–5 лет .

Интегрированная непосредственная образовательная деятельность «Путешествие в сказку» в первой младшей группе Цель:формирование первичных представлений о свойствах объектов окружающего мира по средством знакомой сказки; способствовать становления.

Непосредственная интегрированная образовательная деятельность «Смелые бойцы» Приближается очередная годовщина Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему вниманию традиционные.

Непосредственная образовательная деятельность «В гостях у сказки» Задачи: • Развивать умения характеризовать персонажей сказки по их поступкам; • Расширять лексический запас за счет знакомства со сказочными.

Непосредственная образовательная деятельность по ПДД «Мы — юные пешеходы» Конспект НОД в средней группе по правилам дорожного движения «Мы юные пешеходы» Цель: Формирование знаний детей о ПДД, правил поведения.

Непосредственная образовательная деятельность «Посиделки у бабушки»Непосредственная образовательная деятельность «Посиделки у бабушки» Задачи: - развивать свободное общение между взрослыми и детьми; учить детей легко вступать в контакт при разговоре и игре со взрослыми;.

Непосредственная образовательная деятельность «С кем зимует воробей?» Цель: формирование знаний о зимующих птицах. Задачи: - формировать знания о зимующих птицах; - развивать речевую активность; -воспитывать.

Непосредственная образовательная деятельность «Путешествие в страну смеха» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1общеразвивающего вида» г. Сосногорск непосредственная образовательная.

Непосредственная образовательная деятельность «В царстве Зимушки-зимы» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «ДЕТСКИЙ САД №107» Конспект непосредственной образовательной.

Непосредственная образовательная деятельность в средней группе «Путешествие в страну Транспорта»Непосредственная образовательная деятельность в средней группе «Путешествие в страну Транспорта» .

Библиотека изображений:
  • Транспорт
  • Транспорт
  • Транспорт
Автор публикации:
Непосредственная образовательная деятельность с элементами экспериментирования «Воздушное путешествие»
Опубликовано: 10 октября 2019 в 18:06
+13Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
15 мая. Международный день климата

Климат и погода определяют, в каких домах нам жить, какую пищу кушать, каких домашних животных и культурные растения разводить. Защите климатических условий, бережному отношению к экологии каждого...

14 мая. День народной куклы на МААМ

Очередной тематический день посвящен игрушкам, которые дошли до нас из глубины веков. Воспользуйтесь специальной подборкой игр и занятий, чтобы познакомить детей с видами народных  кукол и сделать для...


Горячие темочки