Непосредственная образовательная деятельность в первой младшей группе по развитию речи «Моя любимая семья»

Лейла Шевакожева
Непосредственная образовательная деятельность в первой младшей группе по развитию речи «Моя любимая семья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №30 «Родничок».

РСО-Алания. г. Моздок.

Конспект непосредственной образовательной

деятельности в первой младшей группе

Тема: «Моя любимая семья».

Воспитатель:

Шевакожева. Л. И.

Программное содержание:

Познакомить детей с значением слова семья.

Рассказать детям о семье и об их членах.

Дать понятия кто такие: бабушка, мама, папа, брат, сестра, дедушка.

Задача:

Публикация «Непосредственная образовательная деятельность в первой младшей группе по развитию речи „Моя любимая семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019

Сформировать знания о семье, доме.

Словарная работа:

Дом, мама, папа, бабушка, дедушка.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке. За многоэтажными домами, за приходом родителей в детский сад.

Методы и приё мы:

Беседы на тему семья, дом, рассматривание картин.

Оборудование:

Фланеграф, картинки домов, картинки с изображением членов семьи, ватман с изображением домика, машинка, вырезанные цветочки.

Участники:

Дети первой младшей группы, воспитатель.

Цель: Учить детей называть всех членов семьи. Развивать логическое мышление.

Формировать понятие «Родственные связи, семья.»

Воспитывать любовь к близким.

Ход занятия:

1. Сегодня, дети, я расскажу, что такое «Семья».

Все вы живёте в своей семье, в своём доме.

Вступление:

Приезжает машина, на которой сидит семья, мама, папа, братик.

Показываю всех членов семьи, закрепляем слово «Семья».

Предлагаю 3-м детям рассказать о своих родных.

А сейчас, мы поиграем: игра называется:

Собери картинку

1. Кто вам кашу варит? (Мама).

2. На машине кто везёт? (Папа).

3. Кто игрушки покупает, и в корзинку их кладёт? (Мама и папа.)

4. Кто вас ласково целует, пироги, кто вам несёт? (Бабушка).

5. С кем вы любите играть, с разными игрушками. (Брат и сестра).

3. Физическая минутка:

Раз, два, три, четыре (топаем).

Кто живёт у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре, пять (хлопаем).

Всех могу пересчитать.

Дедушка, бабушка, папа, мама, я (считаем).

Вот и вся моя семья.

4. Дети, а где вы живёте со своей семьёй? (Ответы детей).

Правильно, дома. У вас, у всех есть свой дом?

-Спрашиваю детей:

О ком мы сегодня рассказывали? (Ответы детей).

(Ответы детей, о семье, о доме.)

5. А сейчас ребята, мы с вами поселим нашу семью в домик.

Поставить фотографию семьи на домик, обратить внимание детей на домик.

Предложить детям украсить домик, потому что он немного грустный.

Ребята, давайте украсим наш дом цветочками, чтобы он стал красивым и весёлым.

6. Дети украсили дом.

Воспитатель:

Ребята мы подальше отойдём.

И на домик мы взглянем.

Вот какой, красивый стал.

Приходи в гости к нам.