Светлана Шефер
Непосредственно-образовательная деятельность по нетрадиционному рисованию в средней группе «Разноцветные бабочки»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Расширить представление детей о лете, как времени года. Познакомить детей с новым способом рисования «ватными палочками». Учить детей рисовать нетрадиционным способом «ватными палочками». Развивать разнонаправленные, слитные, плавные движения руки, зрительный контроль за ними. Вызвать радость и интерес рисовать аккуратно, после окончания работы пользоваться салфеткой. Развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику. Радоваться работе сверстников. Вызвать сочувствие и желание помочь персонажу.
Публикация «Непосредственно-образовательная деятельность по нетрадиционному рисованию в средней группе „Разноцветные бабочки“» размещена в разделах
- Бабочка. Все о бабочках для детей
- Бабочка. Конспекты занятий, НОД
- Бабочки. Рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Насекомые. Рисование
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014
Материал: гуашь, ватные палочки, силуэты бабочек, салфетки, картинки с изображением времени года лето, бабочек, ТСО - аудиозапись «Песенка о лете» - из мультфильма "Дед Мороз и лето».
Методические приемы: показ и объяснение воспитателя, вопросы к детям, игровая ситуация, музыкальное сопровождение, наблюдение за работой детей, индивидуальные объяснения, анализ работ воспитателем и детьми.
Ход занятия:
Психогимнастика «Зеваки».
Дети идут по кругу, держась за руки. По сигналу воспитателя (звенит колокольчик) останавливаются, хлопают в ладоши, разворачиваются по кругу и продолжают движение. Направление меняется после каждого сигнала. Ребенок, не выполнивший правильно задание, садится в середину круга.
Дети в свободной форме садятся на коврик.
- А теперь ребятки отгадайте загадку:
Зеленеют луга,
В небе радуга – дуга,
Солнцем озеро согрето
Всех зовёт купаться … (лето)
-Правильно лето. А что вы знаете о лете? (ответы детей)
- Скоро лето! Скоро лето!
Много солнечного света!
Летом весело играть –
Прыгать, бегать и скакать!
О. Зыкова
- После какого времени года наступает лето?
-Что происходит летом в природе?
-Я вам предлагаю послушать песенку о лете из мультфильма «Дед мороз и лето»
-Вам понравилась песенка? Скажите мне пожалуйста, каким цветом лето?
-А теперь закройте глазки и представьте лето. Ой, вы слышите, кто-то плачет? Посмотрите вокруг, кто это плачет? (бабочка)
-Что с тобой случилось?
- Посмотрите на меня скоро наступит лето, а у меня и моих подружек нет наряда. Наши крылышки не красивые.
- А мне кажется, мы сможем вам помочь. Не расстраивайтесь, давайте ребята поможем бабочкам. Мы раскрасим ваши крылышки.
Для того, чтобы нам начать рисовать, нужно приготовить наши пальчики к работе. Давайте поиграем с ними.
«Бабочка»
Спал цветок и вдруг проснулся,
(туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел,
(туловище в перед, назад.)
Шевельнулся, потянулся,
(руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел,
(руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружится, вьется.
(покружиться)
- Молодцы! А теперь возьмите карандаш в обе руки между ладонями, зажмите его и покатайте. Поднесите к правому уху (к левому уху).
- Что вы слышите?
- Какой звук издает карандаш? (Он шуршит)
- Правильно он шуршит. Потрите еще карандаш между ладонями и послушайте. А теперь положите карандаш и потрогайте свои ладошки. Какими они стали? Приложите их к щекам, ко лбу. Что вы чувствуете? (Ладошки стали теплыми)
- Правильно! Вот теперь ваши руки и пальцы готовы к рисованию.
Для того чтобы украсить бабочек, нам не понадобятся кисточки. Отгадайте, чем мы будем их украшать? Мы их украсим с помощью ватных палочек: палочку нужно будет окунуть в краску, которая больше вам понравится. Вот так (показ воспитателя). И так несколько раз. Можно украсить бабочек разным цветом. Для этого мы берём новую ватную палочку и макаем уже в другую краску.
Как нужно рисовать показываю на шаблоне.
- А ну-ка, теперь попробуйте сами. Вы уже выбрали краску? Можете приступать. (Во время работы детей звучит спокойная музыка).
- Макайте ватные палочки в краску, вот какие молодцы. А теперь давайте возьмём салфеточку и вытрем наши пальчики (можно использовать влажные салфетки, что бы хорошо удалить краску).
- А теперь посмотрим на наших бабочек, какие они стали? (Красивые, разноцветные, весёлые).
- Вам понравилось так рисовать?
- Сейчас на улице летают бабочки? В какое время года мы можем их увидеть? Как вы думаете, мы должна охранять бабочек и почему?
По окончании работы предлагаю самим превратиться в веселых бабочек и немножко поиграть.
Физминутка “Бабочки” Ветер бабочек качает,
Влево, вправо наклоняет.
Раз наклонились,
Два наклонились.
И на цветочки они приземлились.
