НОД по развитию речи и литературе. Тема «Наши сказки»

Гончарова Татьяна Александровна
НОД по развитию речи и литературе. Тема «Наши сказки»

Интеграция образовательных областей :, Социально - коммуникативное развитие,, ,Речевое развитие,, Художественно - эстетическое развитие,, Физическое развитие,, Познание,, , Здоровье,.

Вид детской деятельности : ,Чтение художественной литературы,, ,Двигательная,, ,Коммуникативная, ,Игровая, .

Задачи:

Образовательные:

Учить детей создавать образы живых существ с помощью эмоционально- выразительных средств речи,ориентироваться в пространстве группы, строить речевой диалог;

Публикация «НОД по развитию речи и литературе, Тема „Наши сказки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Закреплять умение детей запоминать и говорить слова сказки в соответствии выбранной ролью.

Развивающие :

Развивать умение согласовывать действия с другими детьми - героями сказки, развиватьслуховое внимание,фантазию, инерес к сценическому искусству ;

Развивать координацию движения, пластическую выразительность, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.

Развивающие :

Развивать умение согласовывать действия с другими детьми - героями сказки, развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству ;

Развивать координацию движения, пластическую выразительность, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.

Воспитывающие :

Воспитывать у дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.

Материал : корзиночка смешочками, загадки, игрушки -отгадки, игрушка - Солнышко,короб, пальчиковый театр,Теремок,, Театр- Руквичка, Репка, настольный театр,Лиса и заяц,.

Предварительная работа : чтение русских народных сказок,игры на развитие слухового внимания,воображения,показ сказок посредством различных театров.

Ход НОД :

В. Дети стоят в кругу вместе с воспитателем.

Игра,Назови ласковые слова, Мы какие (передавая Солнышко).

Д. добрые, ласковые, дружные, трудолюбивые и т. д.

Хотите отправиться в путешествие?

Д. да.

В. Сейчас с вами отправимся в лес.

Смотрите дорожка, пойдемте по ней.

По дорожке дети шли шли.

Корзиночку по пути нашли.

А корзиночка то не простая, она волшебная, вот какая!

Ребята интересно, что в карзиночке? Давайте посмотрим! Это загадки! Послушайте и отгадайте их.

Из корзиночки после каждой загадки воспитатель достает героя сказки и выставляет его на стол.

Загадки :

Маленький, беленький, по лесочку прыг прыг, по снежочку пых,пых (заяц) ;

По земле скачет, по воде плывет (лягушка);

Кто зимой холодной ходит злой голодный (волк) ;

Рыжая плутовка, хитрая да ловкая, в сарай попала кур пересчитала (ласа) ;

Зимой спит, летом улья сторожит (медведь) ;

Серенький шарик под полом шуршит (мышь) .

В. Ребята кто догадался, из какой сказки эти отгадки?

Д. Теремок.

В. Хотите правратиться в героев этой сказки? (дети выбирают себе любимого персонажа.

1. Проводиться драмматизация сказки. Игра,Теремок, - хороводная.

2. Пальчиковый театр,Теремок,.

В. По дорожке дети шли, шли.

Сундучек по пути нашли.

-Давайте ребята посмотрим, что в этом сундучке?

Д. Рукавички.

В. Давайте их назовем?

Д. Бабка, собачка, внучка, дедка,кошка, внучка, мышка.

В. Из какой сказки эти герои, персонажи?

Д. Из сказки репка.

Проводиться игра,Театр - рукавичка сказка,Репка, .

В. Молодцы ребята, настоящие артисты.

В. Дети, вы слышите кто то плачет?

(на столе стоит настольный театр, Лиса и заяц,

Дети рассматривают героев сказки.

Д. Это зайчик.

В. Из какой сказки?

Д., Лиса и заяц, .

Давайте ребята поиграем в настольный театр?

Проводиться игра,Настольный театр, ,Лиса и заяц,

В. Молодцы все справились с ролью. Теперь вы снова ребята - озарые девчонки и мальчишки.

В. Артистами ребята побывали и сказочку ребята показали.

В. Ребята вам понравилось путешествовать по сказкам?

Д. Да.

В. Артистами вы были очень хорошими, так давайте же дружно похлопаем в ладоши мы!