Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Сорока-воровка»

Галина Дмитриева
Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Сорока-воровка»

Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе

Цель:обогащение словарного запаса детей,умение соотносить глагол с действиями и с субъектом.

Материал:игрушка-сорока,сундучок с предметами-ключ,очки. карандаш,часы,зеркало,гребешок,спички,клубок. замок,мел,утюг,веник,ложка. иголка.

Ход :дети,пока вы были дома,в детский сад прилетела сорока,собрала в сундучок какие-то вещи и уже хотела улететь,но тут пришла я. Сорока испугалась,забилась у угол,а сундучок вот он.

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе „Сорока-воровка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сорока, птица
• Сороки, Жаворонки. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Чужое и свое. Детское воровство
• Темочки

-Давайте спросим сороку,что у неё в сундучке?

Дети:сорока,сорока,что у тебя в сундучке?

Сорока :у меня там много вещей,все они мне нужны и я не отдам вам пока вы загадки мои не угадаете,а загадки о том,что лежит в сундучке.

Воспитатель:придётся отгадывать.

Загадки от сороки-воровки

1 Живут два друга,глядят в два круга (очки)

Дети:сорока,а зачем тебе очки?

Сорока :моему сорочонку сказочки читать.

2 Чёрный Ивашка,деревянная рубашка,где носом ведёт,там заметку кладёт (карандаш)

Сорока,сорока,а зачем тебе карандаш?

-моему сорочонку писать.

3 Сами не едим,а людей кормим (ложка)

Сорока,а зачем тебе ложка?

-моего сорочонка кормить.

4 Светленькое,гладенькое,посмотришь-себя увидишь (зеркало)

Сорока,а зачем тебе зеркало

-на себя полюбоваться

5 Идут ко мне унылые -с морщинками,со складками,

Уходят очень милые,

Значит я надёжный друг-электрический (утюг)

Сорока,а зачем тебе утюг?

-гладить сорочку моему сорочонку.

6 Зубов много,а ничего не ест (гребешок)

Сорока,а зачем тебе гребешок?

-расчёсывать пёрышки моему сорочонку.

7 Идут круглые сутки не стоят ни минутки,а все на одном месте (часы)

Сорока-сорока,а часы тебе зачем?

-чтобы мой сорочонок утро не проспал.

Воспитатель:ну вот сорока ребята все твои вещи отгадали.

Что будем делать с сорокой -воровкой,отберём вещи или подарим,ведь у неё ничего нет.

Подарим!

Ой,а вот и ещё одну вещицу прихватила наша гостья-какая-то коробочка.

8 Это тесный-тесный дом:сто сестричек живут в нём.

И любая из сестёр может вспыхнуть как костёр!

Не шути с сестричками-тоненькими (спичками)

Сорока-сорока,а спички тебе зачем,

-мой сорочонок будет играть,огонёк зажигать.

Ребята,а можно со спичками играть-огонёк зажигать,

Почему?Что может случиться?

Дети :а вот спички сорока мы тебе не отдадим,чтобы не было беды.

Воспитатель молодцы ребятки,спички мы уберём подальше и никогда не будем с ними играть.