Людмила Пегашкина
Нестандартное оборудование по физкультуре. Стенд-доска «Попадай-ка, попрыгай-ка!»
Нестандартное оборудование стенд-доска «Попадай-ка, попрыгай-ка!»
Нестандартное оборудование стенд-доска «Попадай-ка, попрыгай-ка!» нужно и важно для метания, прыжков и защита для безопасности детей.
Для изготовления данного нестандартного оборудования надо :
- лист ДВП размером 1,5м. х 1,0м.
- самоклеющие цветные обои (красный, синий, зеленый, салатовый, розовый)
Публикация «Нестандартное оборудование по физкультуре, Стенд-доска „Попадай-ка, попрыгай-ка!“» размещена в разделах
- Информационные стенды, папки-передвижки
- Нестандартное оборудование по физкультуре
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» август 2015
-самоклеющая цветная бумага (красная, синяя, голубая, зеленая, желтая, охра, коричневая)
-2 крючка для подвешивания
- набивные, легкие мешочки для метания
Состоит из:
- из 3-х равных прямоугольников
-верхний прямоугольник состоит из 2-х разносторонних треугольников, цветом красный и салатовый,числа 1 –голубой, 6- синий.
- в разносторонних треугольниках красный овал и коричневый прямоугольник, числа 4- охра, 10- желтый.
Средний прямоугольник состоит из 2 больших квадратов, цветом желтый и зеленый, числа 5- зеленый, 8 –коричневый.
- в больших квадратах зеленый круг и розовый маленький квадрат, числа 3 –красный, 7- голубой.
-нижний прямоугольник состоит из большого синего прямоугольника число 9- красный
-в прямоугольнике маленький желтый треугольник, число 2 –салатовый.
Содержание (уникальной доски) «Попадай-ка, попрыгай-ка» ориентирована на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Цель- формирование элементарных математических представлений (первичное представление об основных свойствах – форма, цвет, размер, число, части и целом, речевое развитие (обогащение активного словаря грамматического строя речи, прыжки из числа в число, от
цвета к цвету, от формы к форме.
Варианты игр
1.«Выбери геометрическую форму (цвет, цифру) и попади мячиком»
Цель: закреплять умение в попадании в цель, принимая правильное исходное положение не заступив на стартовую линию (дальность попадания в цель разнообразная, т. е. стартовую линию можно разместить из веревки, лежащей на полу на выбранное расстояние -1метр, 2 метра и т. д.)
2.«Где находится цвет (форма, цифра?»
Цель: способствовать развитию речи как средство общения, задавая разнообразные вопросы.
активизировать словарь, учить употреблять в речи предлоги (в, на, у, за, под)
3.«Перепрыгай и скажи» (цвет, форма, цифра)
Цель: учить прыжкам на двух или одной ногах с продвижением вперед, в длину с места.
.
