НОД для детей раннего возраста по воспитанию культурно-гигиенических навыков «Научим Хрюшу умываться»

Любовь Обижисвет
НОД для детей раннего возраста по воспитанию культурно-гигиенических навыков «Научим Хрюшу умываться»

восп : Обижисвет Любовь Сергеевна

Конспект НОД для детей раннего возраста.

Воспитание культурно-гигиенических навыков

«Научим Хрюшу умываться».

Программное содержание: Учить детей процессу умывания. Обогащать словарный запас детей. Воспитывать у детей вежливость и умение уступать друг другу.

Публикация «НОД для детей раннего возраста по воспитанию культурно-гигиенических навыков „Научим Хрюшу умываться“» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Конспекты занятия
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016

Организационный момент: Чтение произведения К. Чуковского «Мойдодыр», рассматривание иллюстрации к этому произведению, прослушивание МР3 записи этого произведения, заучивание стихотворения «Полотенце» (перевод с грузинского В. Приходько, д/и «Постираем кукле платье», рассматривание фотоальбома «Умывайся правильно», д/и «С добрым утром, кукла Катя».

Ход занятия: Дети сидят полукругом.

(В руках у воспитателя полотенце)

Воспитатель : читает стихи

Кто не моет руки с мылом?

От среды и до среды,

На мохнатом полотенце

Отпечатаны следы.

-- Ну-ка дети, покажите свои ладошки, я посмотрю на грязнулю, который испачкал полотенце. Нет, его здесь нет. Значит, кто-то к нам приходил, пойдем-те его поищем. Вот он. Это,оказывается, поросенок Хрюша испачкал наше полотенце.

А нашли - ругать не будем.

То, что было, позабудем,

Позабудем то, что было,

А научим мыться с мылом.

- Дети, вот сегодня мы научим Хрюшу умываться чисто, с мылом. Что нам для этого надо? (вода, мыло, полотенце).

- Где это все у нас находится? (дети «В умывальной комнате»)

- Куда мы привели Хрюшу? (дети «в умывальную комнату»).

- Принеси, Вика, все, что нам необходимо для мытья рук.

Хрюша : А я сам умею умываться. (Хрюша сильно открываеткран с водой).

Воспитатель : - Дети, разве так открывают кран? (ответ детей «нет», - А почему? (брызги летят на пол и на детей). – Правильно. Надо открывать кран так, чтобы вода текла тоненькой струйкой. Вот так.

- Открой, Илья, кран, что бы вода текла тоненькой струйкой. – Что надо сделать сначала, прежде чем подойти к умывальнику? (Закатать рукава, чтобы не намочить). – Покажите, как надо закатывать рукава, помогайте друг другу. – Хрюша, ты тоже закатывай рукава.

Воспитатель : - Рукава закатали, кран открыли, вода течет тоненькой струйкой. Теперь покажем Хрюше, как надо мыть руки. Вот так, круговыми движениями, одна ладошка гладит другую. (Дети показывают.)

- Но сначала надо смочить руки водой и намылить их мылом. – Понял, Хрюша? Тогда мой, а вы дети, смотрите, правильно ли Хрюша все делает. – Что сейчас делает Хрюша? (Намыливает руки мылом.) – Теперь что надо ему делать? (смыть мыло водой).- Хрюша смыл мыло. Что ему делать дальше? (отжать капельки воды с рук над раковиной, и насухо вытереть полотенцем.)

- Отжал, Хрюша, капельки. Иди бери полотенце, расправь его и вытирай сухо-сухо, каждый пальчик одной ладошки, затем другой. Вот так. Повесь полотенце на место, закрой кран.

- Дети, каким стал теперь наш Хрюша? (Чистым).

- Как об этом сказано в произведении К. Чуковского «Мойдодыр»? Кто помнит?

Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я!

Наконец-то ты, грягнуля,

Мойдодыру угодил!

- Дети, теперь Хрюшино полотенце всегда будет чистым. Правда, Хрюша? Давайте и мы помоем руки с мылом, а сделаем это все ппорядку. Расскажи, Ульяна. (Закатываем рукава, открываем кран тоненькой струйкой, смачиваем руки водой, затем берем мыло, намыливаем руки мылом до образования белой пены, моем ладошку ладошкой круговым движениями, смываем мыло, отжимаем капельки воды над раковиной, и вытираем руки насухо полотенцем, вешаем полотенце и закрываем кран сводой).

- Молодцы, дети, теперь у всех руки чистые. Пройдите в группу и сядьте на свои места.

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым

Трубочистам –

Стыд и срам!

Стыд и срам!

- Что мы сегодня, дети, с вами делали? (Учили Хрюшу правильно умываться.) Верно, Все помогали Хрюше, сами чисто вымыли руки, только Карине и Тимофею надо не задерживаться долго около воды, а Артему лучше намыливать руки мылом.

Закончить занятие можно чтением стихотворения Ю. Тувима «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу».

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно какой водою:

Кипяченой, ключевой,

Из реки, иль из колодца,

Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем -

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой!

Потерпите - не беда!

И чернила и варенье

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу:

Мойтесь чище, мойтесь чаще -

Я грязнуль не выношу.

Не подам руки грязнулям,

Не поеду в гости к ним!

Сам я моюсь очень часто.

До свиданья!

Ваш Тувим.