Любовь Орехова
НОД «Государственная символика России»
Открытое занятие в подготовительной группе по теме «Государственная символика России».
Воспитатель МБДОУ д/с " Журавлёнок" г. Усмань Липецкой обл. Орехова Л. В.
Цель: совершенствование знаний детей о государственной символике и формирование эстетического отношения к народным символам.
Задачи:
• Обобщить и систематизировать знания детей о Родине – России;
• Закрепить знания о флаге, гербе, гимне, березе, народных символах;
• Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихов;
Публикация «НОД „Государственная символика России“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Символы России для детей
- Темочки
• Развивать диалогическую речь,творческие способности;
• Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине: любовь, уважение к родной стране, бережное отношение к ней.
Оборудование: изображение Государственного флага РФ, герба, березы, матрёшки, фото президента, карточки со словами для игры «Родственные слова» ,магнитофон,ноутбук, проектор, экран, видео презентация, цветная бумага,клей, ножницы, пастельные мелки.
Ход занятия.
1 часть- вводное воспитателя слово: Слайд№1
- У вас хорошее настроение? (Да) А покажите свои ладошки, давайте потрём их друг о друга. (дети потирают ладошки).
Что вы чувствуете? (тепло)
Это тепло ваших добрых ручек и наших душек. Давайте передадим это тепло друг другу. (Дети прикасаются ладошками друг к другу).
Улыбнёмся друг другу. Какие вы молодцы, только такие добрые и ласковые ребята могут жить в нашей могучей и великой стране.
2 часть – основная часть:
Воспитатель:
-Ребята, как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия).
А как называют людей, которые родились и живут в ней, в том числе и нас?
(Россияне). Слайд №2
О нашей стране сложено много стихов, и каждый поэт по разному её называет. Я, сейчас, прочту вам стихотворение Н. Нищевой, а вы послушайте
Родина! Россия! Русь!
Как тобою я горжусь!
Горы самые высокие,
Реки самые глубокие,
Степи самые раздольные,
Люди гордые и вольные,
Все бойцы самоотверженны,
Все твои враги повержены.
Ты стремись вперед, как птица,
Будут все тобой гордиться!
-Каким словом называет поэтесса Россию? (Русь)Так называли нашу страну в старину.
- Каким ещё словом называет? (Родина)
-Почему, как вы думаете? (Потому что она здесь родилась).
-А ещё Россию называют Отечеством. Почему? (Потому что. В ней жили наши предки т. е. наши отцы, отцы наших отцов, отцы наших дедов и т. д.)
( воспитатель по ходу беседы на доску слова: Россия, Русь, Родина, Отчизна.)
Упражнение «Родственные слова».
Русь- русские, русский.
Россия- российский, россияне.
Родина- род, родной.
Отчизна – отец, отчество.
Слайд №3
(Воспитатель на слайде демонстрирует политическую карту мира.)
- Что вы видите? (Карту)
- На что похожа карта мира? (Рассуждения детей)
-Посмотрите, внимательно, и найдите нашу страну. Совершенно верно, большими буквами написано Россия. Эта наша Родина. Обратите внимание, какую большую территорию занимает наша страна. Она раскинула свои просторы от запада до востока, от севера до юга, посмотрите, сколько в ней рек, озёр, гор, лесов, полей. Это очень богатая страна, как полезными ископаемыми, так и своим художественным достоянием. Давайте, послушаем, как об ней пишут поэты и, сейчас, Надя нам расскажет стих Натальи Забила «Наша Родина» Слайд №4
«Как велика моя земля,
Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом - снега и вьюга».
- О чём говориться в этом стихотворении? (ответы детей).
-Наша Родина большое и красивое государство. А у любого государства есть отличительные знаки – символы. Какие же у нашей страны символы, давайте назовём. (Флаг, Герб, Гимн.)
Слайд№5
Сейчас, Дима Т. Прочитает нам стих о флаге
- Флаг России. Он трехцветный,
Гордый, яркий и заметный.
Выше флаг держи, Россия!
Ты должна быть самой сильной!
- Поговорим о Флаге. Из каких цветов состоит флаг нашей страны? (Белого, синего, красного)
Как по другому можно назвать наш флаг? (Бесик)
-Что означает белый цвет? (На Руси белый цвет означал мир, чистоту, правду.)
Что означает синий? (Небо, верность, веру).
Что – красный? (смелость, доброту, огонь и кровь).
Слайд №6 (включить видео)
-Ребята, Россия очень смелая, сильная, миролюбивая страна, она на своих плечах вынесла очень много горя, страданий и, я, хочу, сейчас, вам предложить посетить кинозал и посмотреть маленький фильм о той далекой России, где жили наши предки, которым мы обязаны многим.
Слайд№7
- О, чём мы, сейчас, посмотрели? (О детях войны, как им было тяжело)
-Ребята, мы должны помнить о них, ведь именно они сделали так, что мы живём в такое светлое и прекрасное время.
-Давайте встанем и почтим память минутой молчания. Слайд№8 (Включить метроном)
Слайд №9 Герб
Следующий символ – герб. Посмотрите, что вы видите на гербе? (ответы детей)
Сейчас, Лера С. Прочитает стих о гербе.
Российский герб — орел двуглавый.
Прекрасен гордой птицы вид.
Он бережет России славу,
Ее границы сторожит.
- Как, Вы, думаете что такое гимн? (Это главная песня страны)
- Он исполняется в торжественных случаях, в знак уважения к стране, потому, что в нем воспевается наша Родина.
-Ребята, гимн надо слушать стоя, с гордо поднятой головой и мы сейчас, послушаем. Слайд №10 (Включить звук)
Слайд№11
-Кто правит нашей страной? (президент)
Как зовут его (В. В. Путин)
- Россия - страна очень большая и красивая. Через всю страну протекает много рек, очень много лесов, в которых много разных зверей, растет много ягод и грибов.
- Кто знает и назовет дерево, которое у славян издревле считалось священным.
- (Береза). Слайд№12
Про берёзу сложено много стихов и, сейчас Полина Б. прочитает стихотворение С. А Васильевой «Берёза»
«В белых платьицах подружки
Из русской выросли земли.
На лесной стоят опушке,
Листья в косы заплели.
В мае россыпью сережек
Их украсится наряд
Много исходив дорожек,
Я всегда березе рад».
- На Руси восхваляли березу в песнях, хороводах, танцах. Привязывали ленточки, загадав желание. Давайте мы с вами сейчас встанем в круг и немного потанцуем.
Физкультминутка
Слайд №13Включить музыку).
Итак, берёза – это ещё один символ России.
Слайд №13
Посмотрите на экран, что вы видите? (Девушка держит каравай)
В Росссии принято встречать гостей Хлебом-солью, это тоже отличительный символ России.
Ребята, Россия – необъятная страна, она занимает огромную территорию. И если бы мы захотели проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, А на самолёте лететь целый день, но можно увидеть красоту всей природы. Давайте представим, что мы летим в летнее время и пролетаем наши луга, то можно увидеть вот эту красоту Слайд №14
Это ромашковое поле. Красиво? А ведь ромашка тоже символ нашей Родины.
Этот цветок чистоты, нежности и любви. Что вы знаете о нём? (ответы детей)
Слайд №14
Ромашка объединяет солнце и снег.
К нам в Россию приезжают много зарубежных гостей из разных стран: Англии, Франции, Японии и т. д., они увозят с собой сувениры. А какие сувениры вы скажете сами отгадав загадку:
«В этой молодице прячутся девицы,
каждая сестрица -
для меньшей темница.
Красные щечки, пестрые платочки,
хлопают в ладоши веселые (матрешки).Слайд№15
- А, сейчас, я вас приглашаю в мастерские: одна по выращиванию ромашек, а другая художественная. Давайте мальчики будут садовниками и украсят ромашками полянку, девочки художницами они раскрасят вот такие матрёшки. Слайд№16 (два раза нажать).
(Дети выполняют работу.)
-Молодцы, справились с заданием.
3 часть Подведение итогов.
Итак, какие символы есть у России и что вы теперь о них знаете?
Слайд№17
А, сейчас, давайте подойдём к берёзке и привяжем ленточку, как это делали в старину, с пожеланием для нашей Родины.
Слайд№18 (включить видео)
Дети исполняют песню «Звезда России (Хохлома)».
