Непосредственно образовательная деятельность по конструированию из бумаги «Снег идет» (вторая младшая группа) (6 фото)

Наталья Жилина
Непосредственно образовательная деятельность по конструированию из бумаги «Снег идет» (вторая младшая группа)

Непосредственно - образовательная деятельность: Конструирование из бумаги во 2 младшей группе.

Подготовила: воспитатель Жилина Н. В.

Тема: «Снег идёт»

Цель: Продолжать учить обрывать бумагу маленькими кусочками. Развивать воображение детей, учить видеть в маленьких бумажных кусочках белый снег. Развивать интерес к природному явлению «снег идёт». Развивать мелкую моторику, согласованность обеих рук.

Публикация «Непосредственно образовательная деятельность по конструированию из бумаги „Снег идет“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Новогодние поделки из бумаги
• Поделки из бумаги
• Темочки

Демонстрационный и раздаточный материал: иллюстрация зимнего леса, полоски бумаги.

Ход занятия.

Воспитатель приносит в группу ведёрко со снегом. Задаёт вопросы детям:

Ребятки, посмотрите, что у меня в ведёрке? (снег)

Посмотрите, какого цвета у нас снег? (белого)

Потрогайте снежок. Какой он? Тёплый или холодный? (холодный)

Педагог показывает иллюстрационную картинку с изображением зимнего леса, показывает детям, что все деревья в лесу покрыты снегом. Это снежок укутал веточки, чтобы деревья не замёрзли зимой.

Воспитатель предлагает детям покружиться как снежинки (Дети кружатся под музыку)

Предлагает сделать снег и показать, как тихо падает снежок, белый, чистый, как пушок. А поможет нам с вами это сделать бумага.

Спрашивает, какого цвета мы с вами возьмем бумагу (белую). Раздаёт детям полоски бумаги белого цвета и предлагает разорвать на мелкие кусочки, чтобы получились маленькие, лёгкие снежинки.

Игровое упражнение.

«Пошел снег». Перестроение в круг.

С неба падают снежинки,

Будем их ловить руками Дети поднимают руки над головой и делают

И покажем дома маме. хватательные движения, словно ловят снежинки.

А вокруг лежат сугробы, Потягивания - руки в стороны.

Снегом замело дороги.

Вон лисица в лесу скачет, Прыжки на месте.

Словно мягкий рыжий мячик.

Ну а мы идем, идем Ходьба по кругу.

И к себе приходим в дом.

Самостоятельная деятельность детей.

Дети садятся за столы берут в руки полоски белой бумаги и разрывают её на мелкие части.

Воспитатель помогает у кого что- то не получается.

Итог занятия.

Педагог читает стихотворение И. Демьянова

Летят снежинки-звездочки.

Предлагает всем вместе подкинуть снег высоко над собой и покружиться. Хвалит детей: «Как много ребята сделали белого, пушистого снега»

Задаёт вопросы: «А снежок наш может растаять? Что произошло с нашим снегом в ведёрке? Почему снежок растаял и превратился в воду?»