Конспект НОД «Осень» для детей старшей группы с ОНР

Ольга Ингелевич
Конспект НОД «Осень» для детей старшей группы с ОНР

НОД на тему «Осень» для детей старшей группы с ОНР

Воспитатель:

Собрались все дети в круг Я твой друг, и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся

- Посмотрю на ваши лица - С кем бы мне здесь подружиться?

Дети сели на свои места

Воспитатель:

А умеете ли вы разгадывать загадки?

Пусто в поле, дождь идёт, Ветерок срывает листья,

С севера туман ползёт, Тучи грозные нависли,

Птицы движутся на юг, Чуть крылом касаясь сосен,

Догадайся милый друг, Что за время года!

Дети: Осень

Публикация «Конспект НОД „Осень“ для детей старшей группы с ОНР» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОНР. Конспекты занятий
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки

- Сейчас я вам расскажу, что же такое осень.

Осень. Осень приходит после лета. В солнечные, теплые дни листья окрашиваются в багряные, оранжевые, желтые и золотистые цвета, приобретают очень нарядный и красивый вид. Золотой осенью называется это время. До трескучих морозов еще далеко, а деревья уже начинают постепенно сбрасывать листву. Начинается листопад!

Постепенно дни становятся все пасмурнее, солнце светит все реже и реже. Небо покрывается серыми тучами. Часто идут дожди — долгие, моросящие. Холодный ветер срывает листья с веток деревьев, и они падают на землю, укрывая ее золотым ковром. Трава вянет. На улице сырость и слякоть. Птицы уже не поют. Они прячутся от дождя, собираются в стаи и улетают далеко в теплые края. На улицу не выйдешь без зонта — промокнешь. Да и без куртки и сапог уже холодно. Дни становятся короче, а ночь длиннее.

Рассматривание иллюстраций («Осень в сентябре, октябре, ноябре»)

- Назовите осенние месяцы. (Сентябрь, октябрь, ноябрь)

- Какой можно назвать осень в сентябре? (ранняя, золотая)

- Какой можно назвать осень в октябре? (дождливая)

- Какой можно назвать осень в ноябре? (поздняя)

-Какой месяц идёт сейчас?

- Что вы можете сказать про солнце осенью? (греет плохо, солнечных дней стало меньше)

- А какое небо осенью? (хмурое, тяжелое, пасмурное, дождливое, облачное, серое, темное)

- Что происходит осенью с деревьями? (листья желтеют, краснеют, опадают, засыхают, деревья стоят голые)

- Как называется явление в природе, когда с листьев опадают листья? (листопад)

- Листья осенью что делают? (Желтеют, краснеют, засыхают, падают, кружатся, летят, осыпаются)

- С травой осенью что происходит? (Засыхает, желтеет, увядает)

- Что делают птицы осенью? (Улетают в тёплые края)

- Почему? Как называют этих птиц? (перелетные)

- Что делают осенью насекомые? (прячутся в старые пни, коряги, забиваются под кору деревьев)

- Что делают животные осенью? (готовятся к зиме, одни укладываются спать на всю зиму (медведь, ёж, барсук, другие меняют шкуру (заяц, белка, лиса, третьи (белка, ёж) делают запасы на зиму)

- Какая погода осенью? (холодная, дождливая, ветреная, иногда падает снег)

- Что бывает только осенью? (сбор урожая, отлет птиц, листопад).

Игра «Назови ласково.

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

«Назови ласково»

Дождь — дождик, дождичек, солнце — солнышко, лужа — лужица, дерево — деревце,

ветер — ветерок, лист — листок, листик, листочек, туча — тучка, лес — лесок,

сад — садик, птица — птичка.

«Один — много»

Месяц — месяцев, дерево — деревьев, дождь — дождей, фрукт — фруктов,

лужа — луж, овощ — овощей, урожай — урожаев, листья — листьев,

сад — садов, птица — птиц, огород — огородов, слякоть — слякоти, зонт — зонтов, лес — лесов.

Воспитатель: Молодцы ребята. Понравилась вам игра?

Физкультминутка «Осенние листочки»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим. (Дети встают в круг, руки над головой в кольцо.)

Дунул ветер – полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели, (Бег по кругу.)

И на землю тихо сели, (Присели.)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Встали, руки в стороны.)

Повертел их, покрутил (Покружились.)

И на землю опустил. (Присели.)

«Мяч осенний и волшебный будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.» Давайте встанем в кружок. Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос: Какая бывает погода осенью?

Игра "Погода осенью"

если идет дождь - дождливая.

• Когда дует ветер - ветреная

• Холодно - холодная

• Пасмурно - пасмурная

• Сыро - сырая

• Хмуро - хмурая

• Ясно - ясная

Воспитатель:Молодцы, правильно говорили о погоде, справились с заданием.

А сейчас поиграем с пальчиками, приготовили ладошки.

Физминутка (Пальчиковая гимнастика) “Осенний букет”.соберём осенний букет.

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем листья собирать. (Сжимать и разжимать кулачки).

Листья берёзы. Листья рябины, Листики тополя, Листья осины, Листики дуба (Загибать поочерёдно пальцы).

Мы соберём В вазу осенний Букет отнесём. (Сжимать и разжимать кулачки).

-Молодцы ребята!

Игра «Весна-осень скажи наоборот»

Цель: Обобщать словарь, развивать словарь антонимов.

Весной в огороде сажают, а осенью …. (убирают)

Весной птицы прилетают, а осенью ….(улетают)

Весной цветы распускаются, а осенью….(вянут)

Весной природа расцветает, а осенью….(увядает)

Весной дожди теплые, а осенью ….(холодные)

Весной день длиннее, а осенью (короче)

Осень ранняя — осень поздняя,

день веселый — день грустный,

день солнечный — день пасмурный,

облако белое — туча черная,

. холодная — жаркая,

. хорошая — плохая.

На доску выставляются предметные картинки.

1 Холодное, бледное, тусклое, осеннее (что это (солнце).

2 Холодный, затяжной, моросящий, мелкий, бесконечный (дождь).

3 Тяжёлые, серые, тёмные, дождливые (облака).

4 Холодный, пронизывающий, порывистый, колючий (ветер).

5 Красные, пёстрые, коричневые, оранжевые, золотые, багряные. (листья).

Игра: «Подбери признак»

Осень какая?.

Ветер осенью какой?.

Дождь осенью какой?.

Листья осенью какие?.

Облака осенью какие?.

Солнце осенью какое?.

Воспитатель: О каком времени года мы говорили?.

Что вы узнали об осени?