Ольга Вершинина
НООД по лепке «Снегирь на ветке»
НООД по художественно-эстетическому развитию (лепка)
Снегирь на ветке
Цель: Воспитание бережного отношения к природе, птицам и окружающей среде.
Задачи:
- закреплять умения и навыки работы технике пластилинографии: ощипывание, скатывание, размазывание на основе, разглаживание;
-обобщать представления о зимующих птицах;
-расширять словарный запас детей;
- учить использовать контурный рисунок как основу изображения;
Публикация «НООД по лепке „Снегирь на ветке“» размещена в разделах
- Зима
- Зимующие птицы. Лепка, занятия с пластилином
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Снегирь
- Снегирь. Лепка, пластилин
- Темочки
-побуждать точно, передавать внешний вид объекта, подбирать правильный цвет, сопоставлять размеры;
- развивать мелкую моторику, сенсорные навыки, тренировать глазомер;
- воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность.
Оборудование: белый или голубой картон с изображением контура снегиря (1/4 формата А4, пластилин (красный, черный, коричневый) по количеству детей, доски для лепки, влажные салфетки, иллюстрации с изображением снегирей, черные бусинки.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, я хочу прочитать вам стихотворение, послушайте его пожалуйста очень внимательно:
Стынут лапы на морозе
У сосны и ели.
Что за чудо? На березе
Яблоки поспели!
Подойду я ближе к ней,
И глазам не верится-
Стайка алых снегирей
Облепила деревце!
(Т. Шорыгина)
Дети скажите, а как выглядит снегирь? (Ответы детей)
Воспитатель демонстрирует картинки с изображением снегирей.
Снегири это птицы величиной чуть крупнее воробья, с ярким окрасом: красная грудка и серо-голубоватая спина. Зимой у самцов грудки ярко-красные, а у самок – серо-розовые. Скажите, а вы помните, какие животные зимой меняют свою окраску? (Ответы детей).
Правильно, а вы знаете, что снегири меняют свой окрас летом и перед зимой? Летом оперение у этих птичек становится более тусклым, чтобы не привлекать к себе лишнего внимания, пока они растят своих птенцов. А зимой снегири снова становятся яркими, сидя на ветках, они похожи на красные фонарики. Дети, а вы знаете, чем питаются снегири? (Ответы детей).
Правильно, они питаются ягодами рябины, калины, семенами растений и некоторыми насекомыми. А еще снегири очень любят полакомиться семенами конского щавеля, репейника и лебеды. Также снегири прилетают покормиться в сады и парки. Скажите, как мы можем помочь этим птицам зимой? (Ответы детей).
Дети помните, что самое главное правило для человека – не вмешиваться в природу. Но в зимний период, когда на улице холода, сильные морозы мы можем подкармливать снегирей семечками, зернами, хлебными крошками, но ни в коем случае снегирям нельзя давать сладкие, соленые и жареные продукты.
Сейчас мы с вами превратимся в птичек. Выходите в середину группы (дети выходят, воспитатель одевает всем маски снегирей).
Физкультминутка (воспитатель произносит стихотворение и показывает движения, дети повторяют).
Птички прыгают, летают, (Дети прыгают на месте.)
Крошки птички собирают. (Показывают, как птицы клюют семечки.)
Перышки почистили, (Имитируют движения птиц, когда они чистят перья.)
Клювики почистили. (Имитируют движения птиц, когда они чистят клювики.)
Птички летают, поют, (Машут руками)
Зернышки клюют. (Наклоняются)
Дальше полетели (Машут руками)
И на место сели. (Приседают)
Молодцы! Обратите внимание у вас на столах, лежит картон с контуром птичек. Нам надо их раскрасить пластилином. Давайте приступим к нашей работе. Начинаем закрашивать снегиря со спинки, для этого нам понадобится черный пластилин. Давайте вспомним порядок наших действий. Скажите, что мы должны сделать? (Ответы детей).
Воспитатель: Молодцы, правильно. Обратите внимание, как это делаю я (показывает с объяснением) Отщипываем кусочек пластилина, скатываем пальцами колбаску, прижимаем к контуру, размазываем аккуратно тонким слоем по поверхности.
Для грудки, какого цвета будем использовать пластилин? (Ответы детей).
Совершенно верно! Отщипываем кусочек красного пластилина и намазываем на грудку. Замазываем черным пластилином головку, хвост и лапки снегиря. Клюв делаем серым, а глаз будет из бусинки.
Дети выполняют работу, воспитатель помогает.
Какие получились у вас снегири? (Ответы детей).
Конечно дети, ваши снегири получились милые, чудесные, яркие, красивые, красногрудые. Теперь я вам предлагаю организовать выставку из ваших работ (дети расставляют сои работы на общий стол.)
Воспитатель: Теперь они будут украшать нашу группу.
На снегу сидит блистая,
Красногрудых птичек стая.
Полюбуйтесь поскорей
На красавцев – снегирей!
(В. Сибирцев)
Воспитатель: Дети давайте вспомним, о ком мы сегодня говорили на занятии? (Ответы детей). Скажите, что нового мы узнали сегодня? (Ответы детей). Какую работу мы с вами выполняли на занятии? (Ответы детей). Что вам больше всего понравилось на нашем занятии? (Ответы детей).
Воспитатель: А мне очень понравилось, как вы работали сегодня, были очень активные, аккуратные в работе. Вы большие молодцы! Я хочу вам подарить маленькие сувениры на память. (Воспитатель дарит детям магниты снегирей).
