Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в 1 младшей группе «Подарок Мишке на день рождения»

Марина Борисовна Беленкова
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в 1 младшей группе «Подарок Мишке на день рождения»

НОД по художественно-эстетическому развитию в 1 младшей группе «Подарок Мишке на день рождения»

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Цель: Знакомство с новым способом изображения цветов.

Задачи:

• Рассмотреть корзину с цветами с целью закрепления цвета и материала их изготовления.

• Закрепить умение детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска, скатывать пластилин между ладонями круговыми движениями в шарообразную форму.

• Показать прием изготовления цветов из бумаги и пластилина.

Публикация «Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в 1 младшей группе „Подарок Мишке на день рождения“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2015

• Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Оборудование:

Экран, ноутбук, проектор, презентация, корзина с цветами.

Ход НОД:

I. Организационный момент

Игра «Пузырь»

Слайды.

Двери, раздается стук в эти двери.

Двери открываются и появляется Маша из мультфильма «Маша и медведь»

Маша: Здравствуйте. Меня Мишка пригласил на день рождения, а у меня нет подарка и я теперь не знаю, что делать.

Воспитатель: А давайте Маше поможем сделать подарок.

Воспитатель: Ребята, а что можно подарить на день рождения? (игрушки, цветы и т. д.)

II. Основная часть.

Воспитатель: Не расстраивайся Маша. У меня есть корзина с цветами.

Воспитатель: Посмотрите какая красивая корзина (На столе лежит плакат с изображением корзины с цветами, 2-3 цветка прикреплены, а большинство не закреплены. Рассматривание корзины с цветами).

Воспитатель: Сколько цветов? (много)

Воспитатель: Какого цвета цветочки? (синего, желтого, белого)

Воспитатель: Какого цвета листочки? (зеленого)

Воспитатель: Да какие красивые цветочки, а из чего они сделаны? (из бумаги)

Воспитатель: А что в серединке? (пластилин)

Воспитатель: А теперь давайте покажем корзину Маше. (Воспитатель поднимает плакат с корзиной и незакрепленные цветы падают на пол.)

Воспитатель: Ой, ветерок подул и цветочки упали. Что же делать? А давайте сами сделаем еще цветочков.

Воспитатель: А для того чтобы у нас получились красивые цветочки, нужно чтобы пальчики и ладошки разогрелись, давайте поиграем с ними.

Разминка

1. Покажите пальчики.

2. Спрячем пальчики в домик.

Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли пальчики гулять!

Раз, два, три, четыре, пять!

В домик спрятались опять.

3. А теперь потрем ладошки.

III. Практическая часть

Воспитатель: А сейчас я покажу как делать цветочки. Берем пластилин, отщипываем маленький кусочек от большого куска и катаем из него маленький шарик. Теперь приложите пластилин к работе, сверху положите лепестки. Потом лепестки хорошо придавите в середине слегка сминая их. Вот какой красивый цветок получился.

А теперь давайте сделаете вы сами.

Воспитатель: Сначала мы накатаем шариков, а потом уже будем делать цветы.

В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям, контролирует правильность выполнения всех действий.

Слайд

Корзина с цветами

Воспитатель: Ну вот и закончили мы работу. Любуйся Маша!

Слайд

Маша: Как красиво все получилось. Спасибо что помогли сделать подарок для Мишки. Ребята, а давайте потанцуем.

Танец «Будем танец сочинять»

Слайд

Маша: Какие вы молодцы. Еще раз благодарю вас за подарок. Побегу подарю его Мишке. До свидания!

IV. Итог

Воспитатель:

Кому мы сегодня помогли? (Маше)

А что мы сделали? (подарок для Мишки)

А что мы делали? (цветочки)

Воспитатель: Ребята, а давайте мы сейчас пойдем и научим других деток делать цветочки.