Шатилова Ирина Николаевна
НОД по нетрадиционному рисованию ватными палочками «Деревья в снегу»
Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - рисование ватными палочками.
Задачи:
- Познакомить детей с техникой рисования ватными палочками методом тычка.
- Развивать мелкую моторику пальцев рук;
- Воспитывать аккуратность, опрятность, самостоятельность.
Материалы и оборудование:
Публикация «НОД по нетрадиционному рисованию ватными палочками „Деревья в снегу“» размещена в разделах
- Ватные палочки. ИЗО, поделки, рисование
- Дерево. Рисование ватными палочками, пуантилизм
- Деревья зимой. Зимние деревья
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Деревья. Рисование
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зима. Рисование, зимние рисунки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нетрадиционные техники рисования
- Поделки из ватных дисков и ваты к Новому году
- Пуантилизм. Рисование ватными палочками
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Готовые силуэты деревьев на альбомных листах формата А4, гуашь белая, салфетки, ватные палочки, тарелочки для использованных палочек, стаканчики с водой.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций зимней природы; наблюдение за снегопадом, сугробами на прогулке, рассматривание снежинок, пойманных на варежку; игры со снегом : «Снежки», «Следы на снегу»
Воспитатель: Ребята! Давайте подойдём к окошку и посмотрим, что мы с вами видим.
С неба звездочки летят
И на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки,
Кружатся зимой (снежинки)
С каждым днем всё холоднее,
Греет солнце всё слабее,
Всюду снег,как бахрома,-
Значит к нам пришла (зима)
Воспитатель: ребята, давайте отправимся с вами в зимний лес (звучит мелодия). Закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова.
Раз, два, три, четыре, пять.
Надо глазки закрывать.
Полетели, закружились.
И в лесу все очутились.
Воспитатель; Ребята, откройте глаза и отгадайте, что за зверь сидит под ёлкой.
Он любитель грызть морковку,
Ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По полям и по лесам
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой? (заяц)
Воспитатель: Молодцы, отгадали! Конечно, это зайка! Он к вам прискакал из леса. Ребята, посмотрите, зайчик вам что-то принёс (достаю волшебный короб, показываю детям).
Воспитатель: зайчик мне сказал по секрету, что эту посылку вам передал один лесной житель, а кто он такой попробуйте отгадать.
Лапу он свою сосет, спит всю зиму напролёт
А когда придёт весна, пробуждается от сна
И давай в лесу реветь, ведь зовут его (медведь)
Воспитатель: Верно ребята, это медведь!
К сожалению, мишка не смог вместе с зайчиком прийти к нам в гости, потому что он сейчас спит в берлоге и сосет свою лапу, но он прислал вам волшебную посылку, в которой много интересных картинок.
Воспитатель: Давайте её откроем! (открываю коробку и достаю иллюстрации с изображением зимы).
Воспитатель: А почему именно эти картинки прислал вам мишка, догадались?
Дети: Потому что на улице – зима.
Воспитатель: Верно, потому что сейчас на улице зима. Давайте с вами рассмотрим картинки и расскажем, какая бывает зима (вывешиваю на флонелеграф иллюстрации зимнего времени года, дети их рассматривают).
Воспитатель: Ребята, а теперь расскажите, какая зима бывает?
Дети: Снежная, холодная, морозная, красивая и т. д.
Воспитатель: А что зимой падает с неба?
Дети: Снег.
Воспитатель: Какой бывает снег?
Дети: Мягкий, белый, холодный, пушистый, серебристый и др.
Воспитатель: А из чего состоит снег?
Дети: Из снежинок.
Воспитатель: Кто может сказать, какие бывают снежинки?
Дети: Легкие, красивые, белые.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как кружатся снежинки? Покажите.
Физкультминутка «Снежинки»
На поляну, на лужок, тихо падает снежок,
Кружатся снежинки, легкие пушинки.
Полетели, понеслись и под елкой улеглись,
Тихо спят снежинки, белые пушинки.
Но подул тут ветерок, закружился наш снежок,
Кружатся снежинки, белые пушинки.
Воспитатель: А вы ребята, любите зиму? Что вам нравится зимой?
Дети: Играть в снежки, кататься на санках, ледянках, лепить снеговика и др.
Воспитатель: И я очень люблю зиму, особенно за её красоту.
А вот мишка ни разу не видел, как красиво бывает зимой. Как тихо кружатся и падают на землю белые снежинки, как они укрывают ветви деревьев, елочек. Какие большие бывают сугробы. Давайте ему в подарок нарисуем зиму.
Воспитатель: Ребята у вас на столах лежат листы бумаги, на которых нарисованы деревья. Ватными палочками вы будете рисовать снежинки, падающие с неба.
Но прежде подготовим к работе наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика – «Погреем пальчики»
Снег руками собирали,
Наши пальчики устали.
Мы их будем растирать,
Мы их будем согревать.
Чтобы стали горячее.
(Энергично сжимают и разжимают пальцы обеих рук. Энергично потирают ладонь о ладонь (2 раза)
(дальше показываю технику работы ватной палочкой : сначала ватную палочку окунаем один раз в воду, но мочим не сильно, а затем окунаем в гуашь белого цвета и методом «тычка» рисуем много-много снежинок рядышком друг с другом, не оставляя пустых мест).
Воспитатель: Молодцы, ребята! У вас все деревья в снегу. И теперь им не страшен мороз. Мне очень понравились деревья. А тебе, зайка, нравится?
Дети отвечают на вопросы воспитателя
- Кому мы сегодня помогали?
- А что для этого сделали?
- Чем рисовали?
- Какой цвет вы использовали?
Воспитатель: Ребята, давайте поблагодарим зайку за то, что он пришёл к нам в гости из леса и отдадим свои рисунки. (Дети отдают зайке свои рисунки, просят его передать их мишке, который скоро проснется, и прощаются с ним).
Шатилова Ирина Николаевна | Все публикации
