НОД по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников «Две эпохи воинов»

Светлана Бречко
НОД по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников «Две эпохи воинов»

Тема: Две эпохи воинов

Цель: Продолжать знакомить детей с подвигами людей которые защищали наш родной город Шахтёрск. Продолжать учить отвечать на вопросы полными предложениями, умение аргументировать свою точку зрения. Развивать психические процессы (память, мышление, внимание, монологическую и диалогическую речь. Воспитывать любовь в к Донбассу, чувство гордости за тех людей которые защищали наш город, наш край.

Материал: запись «Вставай страна огромная», стенд и фото на стенд «Две эпохи», бумага клей ножницы.

Ход:

1. Вводная часть

Публикация «НОД по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников „Две эпохи воинов“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

(стоя у стенда «Две эпохи воинов»)

-Ребята сегодня мы с вами будет создавать стенд, листая пыльные страницы истории.

У каждой страны, у каждого народа бывают такие моменты в истории, такие времена, когда наступают тяжелые испытания. Чтобы их достойно пройти, нужно много усилий всех людей и большая вера в то, что Родина, Родина – мать, все преодолеет. Такое тяжелое испытание выпало на долю нашего народа, когда началась Великая Отечественная война.

- Ребята, почему её назвали Отечественной? (Ее назвали Отечественной, потому что нужно было защищать свое Отечество от врагов, которые хотели отнять и саму родину, и вообще жизнь.)

- Дети, кто знает с кем воевал наш народ?

- Кто, напал на нашу страну?

-Да, это была фашистская Германия, страна, в которой у власти стоял человек, захотевший отнять у других народов земли, города и села, заводы и фабрики и таким путем сделать свою страну богатой. Он, как злой волшебник, словно заколдовал свой народ и убедил его в том, что для процветания Германии нужно вооружить армию и начать нападение на другие страны. Так началась тяжелая и грозная война, которая летом 1941 года пришла и на нашу землю. Все мужчины от мала до велика встали в строй под звуки этой песни (звучит запись «Вставай страна огромная»). Наш мужественный народ смог противостоять вражеской силе и отвоевать свободу, порой ценой своей жизни. И сегодня мы с вами познакомим всех с героями которые защищали наш город.

(дети называют героев ВОВ и их подвиг).

Д: -Малыхин Николай – уроженец поселка Московский Шахтерского района, дошёл до Берлина, получил награды.

Д: -Баранов Николай Иванович – гвардии-подполковник, освобождал Шахтерск и погиб защищая небо над городом. Погиб в 31 год.

Д: -Литвяк Лидия Владимировна - Герой Советского Союза. Командир авиационного звена. Служила в 73 –Гвардейском истребительском авиаполке. Погибла в неполных 22, над Миус –фронтом.

В: -Наша спокойная жизнь длилась не долго, и летом 2014 года в наш дом вновь постучалась беда, и мы с вами стали свидетелями тех боевых действий, которые произошли в нашем городе. И вновь народу Донбасса пришлось становиться в строй, чтобы защитить мир в нашем крае. Чтобы защитить детей, жён, стариков. (дети называют героев и их подвиг).

Д: -Овчинников Александр Сергеевич – родился и вырос в городе Шахтерске. Учился в НСШ № 11, работал на шахте «Шахтерская – Глубокая». Погиб под поселком Широкино.

Д:-Захарченко Александр Владимирович- глава ДНР, защищал наш город летом 2014году.

Д: -Швыдкой Алексей Владимирович- Мэр города Шахтерск. Родился и вырос в городе, работал на шахте «Шахтерская – Глубокая»., защищал город летом 2014году.

В: -Многие из наших защитников не вернулись домой, но память о них будет жить в наших сердцах.

Все мы хотим только мира:

Нам нужен мир

На голубой планете

Его хотят

И взрослые и дети.

Им хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне!

Нам нужен мир,

Чтоб строить города.

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли.

Нам нужен мир,

НАВЕКИ! НАВСЕГДА!

3. Заключительная часть

-Ребята, вспомните, какую птицу называют птицей мира? (голубь)

-Давайте сейчас с вами сделаем голубей и повесим их возле нашего стенда, и пусть у нас всегда будет мир. (ребята из заготовок делают голубя)