НОД по подготовке детей к обучению в школе в подготовительной группе (2 фото)

Лариса Бойкова
НОД по подготовке детей к обучению в школе в подготовительной группе

Цель: развивать мыслительные процессы, учить выразительности жеста, выразительным движениям рук и всего тела, создание атмосферы любви.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: учить сравнивать и анализировать, связно говорить.

Коррекционно-развивающие: развивать ВПФ, мелкую и общую моторику, речь.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать коммуникативные навыки.

Упражнение 1. Приветствие.

Дети садятся по кругу и приветствуют друг друга улыбкой и словами: «Добрый день Маша, сегодня хороший день, добрый день Камилла, сегодня солнечный день…».

Упражнение 2. Игра «КТО НАБЛЮДАТЕЛЬНЕЕ».

Публикация «НОД по подготовке детей к обучению в школе в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

Цель: развитие внимания, словарного запаса.

Инструкция: «Назови за одну минуту три предмета круглой, овальной и прямоугольной формы».

Упражнение 3. Игра «БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН!»

ЦЕЛЬ: обучение быстрому и точному реагированию на сигнал, стимуляция внимания.

Описание игры. Детям предлагается вспомнить и изобразить с помощью выразительных движений рук, ног, всего тела: кенгуру, кузнечика, лягушку.

Затем ребята под музыку двигаются по кругу. Через некоторое время музыка прекращается и на команду, например: «Кенгуру!», выполняется соответствующее движение.

Упражнение 4. Игра «ПОСТАВЬ ПАЛЬЧИК».

Цель: развитие целенаправленного внимания.

Описание игры. На ковре лежат 16 картинок с изображением фруктов и овощей. Дети внимательно смотрят и называют картинки. Когда звучит команда «Внимание!» и психолог называет какую-то из картинок, например: «Яблоко», дети ставят пальчик на эту картинку. Тот, кто первым ставит пальчик на названную картинку, получает фишку. Выигрывает ребенок, набравший больше всех фишек.

Упражнение 6 на релаксацию и развитие Воображения «ПОЛЕТ ВЫСОКО В НЕБЕ»

Психолог: «Лягте в удобное положение. Закройте глаза и слушайте мой голос. Дышите медленно и легко. Представьте, что вы находитесь на летнем ароматном лугу. Над вами летнее теплое солнце и голубое небо. Вы чувствуете себя абсолютно спокойными и счастливыми. Высоко в небе вы видите птицу, парящую в воздухе. Это большой орел с гладкими и блестящими перьями.

Птица свободно парит в небе, крылья ее распростерты в стороны. Время от времени она медленно взмахивает крыльями. Вы слышите звук взмахивающих крыльев, когда они энергично рассекают воздух.

Теперь пусть каждый из вас вообразит, что он — птица. Представьте, что это ваши крылья медленно движутся вверх и вниз, Представьте, что это вы медленно парите, плывете в воздухе и ваши крылья распростерты в стороны. Ваши крылья рассекают воздух, упираясь в его плотные массы. Наслаждайтесь свободой и прекрасным ощущением парения в воздухе.

А теперь, медленно взмахивая крыльями, приближайтесь к земле.

Вот мы уже на земле. Откройте глаза. Вы чувствуете себя хорошо отдохнувшими, у вас бодрое настроение и прекрасное ощущение полета, которое сохранится на весь день».

Упражнение 6. Ритуал прощания «ТЕПЛОЕ СОЛНЫШКО».

Дети встают в круг, взявшись за руки, пожать их, улыбнуться, посмотреть друг на друга. Психолог держит руки детей и говорит о том, какое у нас теплое солнышко и все очень хорошо.