НОД по развитию речи «Составление описательного рассказа о ёлочной игрушке»

Дымаренко Наталья
НОД по развитию речи «Составление описательного рассказа о ёлочной игрушке»
▼ Скачать + Заказать документы

Мотивация НОД по Р. р.

«Составление описательного рассказа о ёлочной игрушке»

Программа Н. М. Крыловой «Детский сад – Дом радости»

(Ст. гр. декабрь 4 неделя)

Цель: создание мотивационного настроения на предстоящую деятельность

Задачи: - побуждать детей к высказыванию собственного мнения;

- формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками и взрослым;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Публикация «НОД по развитию речи „Составление описательного рассказа о ёлочной игрушке“» размещена в разделах

• Елочная игрушка. Новогодние украшения своими руками
• Игрушки
• Игрушки. Рассказывание, составление рассказа
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020

Планируемые результаты) : Постараются решить проблему героя, высказывая собственные пути решения; научатся проявлять интерес и любознательность к предстоящим действиям – изъявят желание рассказать о красоте игрушки по предложенному плану.

Материалы: презентация

Ход :

2 слайд

- Ребята, Вы знаете, наш друг Незнайка тоже решил украсить ёлочку для своих друзей. Приготовил украшения. Давайте проверим. (появляются варежки, машинка, шапка, мяч).

Дети возражают и объясняют.

3слайд

- Незнайка, не расстраивайся. У нас в коробке еще остались игрушки, которыми можно украсить ёлочку. Мы подарим те игрушки, которые тебе понравятся. «Достаю» из коробки игрушки – шары, звезда, снежинка, шишка. Последней достаю новую игрушку и восторгаюсь ей, употребляя слова «восхитительно», «замечательно», «удивительно».

- Как вы думаете, понравилась ли мне эта игрушка? Почему так думаете?

Незнайка «берёт» эту игрушку. – А остальные на мою Ёлку не нужны. Мне нужны только такие игрушки

4 слайд.

- А разве будет нарядной ёлка, украшенная одинаковыми игрушками? А как вы считаете? Больше красивых и нарядных игрушек нет?

Ответы детей

5 слайд

Я думаю, что вы сумеете Незнайку убедить в том, что все игрушки красивые и что для украшения ёлочки надо брать разные. Рассказывать надо по порядку и помогут нам картинки.

1 картинка задаёт вопрос – Как называется игрушка?

2 картинка задаёт вопрос – Зачем я нужна?

3 картинка какой задаёт вопрос – Из чего я сделана?

4 картинка о чем спрашивает – Какой формы игрушка, какого цвета?

5 картинка задаёт вопрос – Чем игрушка нравится мне?

6 слайд

- Но надо не только на все вопросы ответить, но ещё и так говорить, уговаривать Незнайку, а то ведь и не возьмет. (показываю образец интонации)

- Возьми, игрушку…

(Затем меняю интонацию – показываю равнодушный тон)

- Возьми, игрушку… если так скажите, тогда никто и не возьмёт.

- Кто из вас сможет так рассказать о красоте игрушки, чтобы не только Незнайка, но и каждый из вас захотел такой игрушкой украсить ёлку?

Ответы детей

Мы позавтракаем, полюбуемся игрушками и будем выбирать их для украшения ёлки.

После завтрака воспитатель включает только 5 и 6 слайды. В конце занятия слайд №7