НОД по развитию речи в средней группе «Защитники Отечества»

Альфия Айдапкулова
НОД по развитию речи в средней группе «Защитники Отечества»

НОД по развитию речи в средней группе.

Тема: «Защитники отечества»

Программное содержание: учить составлять предложения, закреплять названия военных профессий, военной техники; упражнять в согласовании существительных с числительными и прилагательными, в подборе синонимов; развивать память, мышление, речь; воспитывать уважение к Защитникам Отечества.

Публикация «НОД по развитию речи в средней группе „Защитники Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2018

Активизация словаря: названия военных профессий, техники, словаря синонимов.

Оборудование : картинки с изображением представителей военных профессий, военной техники.

Предварительная работа: заучивание стихов об армии; домашнее задание: попросить пап и дедушек рассказать детям о службе в армии.

1. Организационный момент.

Сядет тот, кто правильно назовет представителей военных профессий. (по картинкам)

2. Активизация словаря,

вербально-логического мышления.

Загадывание загадок.

Без разгона ввысь взлетает, Стрекозу напоминает,

Отправляется в полет, Наш российский… (вертолет)

Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут Опустился … (парашют)

Что за птица: Песен не поет,

Гнезда не вьет, Людей и груз везет. (самолет)

Ходит город – великан на работу в океан (корабль)

3. Расширение объема словаря. Дид. игра «Кому что нужно?».

На доске картинки с изображением представителей военных профессий. Дети называют профессию и говорят, что нужно военному этой профессии:

Летчику – самолет; танкисту – танк; ракетчику - ракета; пограничнику – собака; моряку – корабль.

4. Развитие связной речи. Чтение стихов об Армии. (выучить заранее)

5. Физ. минутка «СОЛДАТИК».

На одной ноге постой-ка

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу левую к груди

Да смотри, не упади!

А теперь постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

Раз, два – дружно в ногу,

Три, четыре – тверже шаг!

Маршируют

Стоят на правой ноге

Стоят на левой ноге.

Маршируют, садятся на места.

6. Словоизменение.

И/упр. «Скажи много».

Смелый летчик – смелые летчики, железная каска -, быстрая ракета -, боевой корабль -, военный самолёт -, храбрый танкист -, пограничная полоса -, умная собака -, большой парашют -, меткий стрелок -, отважный солдат -, боевой офицер – .

6. Активизация словаря. Дид. игра «Скажи по другому» (с мячом).

Храбрый – смелый, отважный, бесстрашный; солдат – боец, воин; большой – огромный; сильный – могучий; охранять – беречь, стеречь;

7. Словоизмене­ние. И/упр. «Сосчитай» (дети передают мяч друг другу).

Одна ракета, две ракеты, три… - пять ракет; один танк, один корабль, один вертолет.

8. Развитие связной речи.

Составление предложений по картинкам.

- Посмотрите на картинки и расскажите, что делают люди, изображенные на них?

- Военный летчик стоит около самолета (сидит в кабине самолета).

- Моряк стоит на палубе военного корабля.

- Пограничник охраняет границу.

- Танкист стоит около танка. И т. д.

Рефлексия:

- О чём и о ком мы сегодня говорили?

- Что вам больше всего понравилось?