Конспект НОД по развитию речи во второй ранней группе «Маша обедает»

Надежда Капустина
Конспект НОД по развитию речи во второй ранней группе «Маша обедает»

НОД по развитию во 2- ой ранней группе «Маша обедает»

НОД по развитию речи в первой младшей группе «Маша обедает»

НОД по развитию речи во второй ранней группе «Маша обедает»

Задачи:

• Закреплять у детей способность к обобщению;

• Формировать умение правильно называть различные виды посуды, знать их назначение;

• Закреплять умение отвечать на вопросы воспитателя;

Публикация «Конспект НОД по развитию речи во второй ранней группе „Маша обедает“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

• Вызывать у детей желание слушать стихотворение, понимать содержание;

• Активизация словаря: посуда, глубокая тарелка, миска, черепушка, блюдечко.

Материал: кукла, коробка с посудой, кошка, собака, курица.

Воспитатель обращает внимание детей на коробку.

- Ребятки, что это? (коробка)

- Давайте посмотрим, что там лежит. (достает тарелку)

- Что это? Зачем она нужна?

- Правильно, это тарелка. Она мелкая или глубокая? (глубокая)Из глубокой тарелки едят суп.

Воспитатель ставит тарелку на поднос и предлагает кому-нибудь из детей достать следующий предмет.

- Что это? Зачем нужно? (блюдце, чашка, ложка)

- У меня еще что-то есть. Это миска. Она нужна для того, чтобы кормить домашних животных: кошку, собаку.

Воспитатель достает из коробки глиняную мисочку.

- Посмотрите, что это (высказывания детей)

- Это черепушка, в нее кладут корм для курочек.

Все предметы посуды стоят перед детьми на подносе.

- Давайте назовем все предметы. (дети называют предметы)

- А как их можно назвать одним словом? (посуда)

- Да, это посуда: и чашка, и тарелка, и миска, и ложка.

Поднос с посудой убирается в сервант (или туда, где находится детская посуда)

Раздается стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, появляется кукла.

- Ребята, кукла Маша пришла с прогулки и очень хочет есть, ей пора обедать. Давайте посадим куклу Машу за стол и сами сядем на стульчики.

Чтение стихотворения С. Капутикян «Маша обедает» и, используя игрушки, разыгрывается представление.

Час обеда подошел,

Села Машенька за стол.

- Гав, гав, гав!

- Кто это к нам?

- Гав, гав, гав!

- Кто это там? (появляется игрушка собачка)

- Это я, ваш верный пес,

Ваш Арапка - черный нос.

День и ночь

Я дом стерег,

Наработался, продрог.

Не пора ли обедать? (Пора)

Воспитатель предлагает ребенку принести миску для собачки.

- Мяу, мяу!

- Кто ж теперь

К нам царапается в дверь? (появляется игрушка кошка)

- Это ваша кошка Мурка,

Мурка - серенькая шкурка.

Я ваш погреб стерегла,

Всех мышей перевела,

Крыс прогнала

из подвала,

Наработалась, устала.

Не пора ли обедать? (Пора)

Воспитатель предлагает ребенку принести блюдечко для кошки.

- Куд-куда, куд-куда.

- Кто еще спешит сюда? (появляется игрушка курочка)

- Ваша курочка рябая,

Я к вам прямо из сарая.

Я не ела, не пила -

Я яичко вам снесла.

Не пора ли обедать? (Пора)

Воспитатель предлагает ребенку принести черепушку для курочки.