Татьяна Стельмухова
НОД по речевому развитию в старшей группе компенсирующей направленности «В мире цветов»
Образовательная область: речевое развитие
Вид деятельности: непосредственно-образовательная
Возрастная группа: старшая группа
Тема: «В мире цветов»
Цель: уточнить и систематизировать знания детей о полевых, луговых, садовых цветах.
Программное содержание:
Образовательные задачи: расширение представлений о растениях, луга, поля, сада. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя речи.
Публикация «НОД по речевому развитию в старшей группе компенсирующей направленности „В мире цветов“» размещена в разделах
- Группы компенсирующей направленности
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015
Развивающие: развитие памяти, мышления, общих речевых навыков, зрительного внимания, координация речи с движением.
Воспитательные: формирование навыков сотрудничества, инициативности, доброжелательности, самостоятельности, ответственности. Воспитание любви, и бережного отношения к природе.
Предварительная работа: рассматривание предметных, сюжетных картинок по теме, чтение стихов о цветах
Словарная работа: полевые, луговые, лесные, садовые цветы; подснежник, одуванчик, василёк, ромашка, мак, клевер, колокольчик, роза, гладиолус, ландыш; садовник, ухаживать, поливать, обрезать.
Материалы и оборудование: букет искусственных цветов, сюжетные картинки лес, луг, сад; Цветные карточки для игры «Букетик – семицветик», мультимедийное оборудование, ноутбук. ИКТ: презентация «В мире цветов»
Ход деятельности:
1. Организационный момент. (показ презентации слайд 1 - 8)
Логопед встречает детей с букетом искусственных цветов в руках, организует приветствие, предлагает каждому ребёнку выбрать по одному цветку из букета, и присесть на стульчики.
- Отгадайте, о каком цветке загадка?
Стоит в саду кудряшка –
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое? (Ромашка)
Стоит малый в шляпке алой,
И пригожий, и удалый.
Но не долог алый цвет:
Ветер дунул – шляпы нет. (Мак)
Холод. Все сады пусты.
Ну какие тут цветы?
Но у нас назло морозу
В марте продают …. (Мимозу)
Лик пахучий, а хвост колючий. (Роза)
Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь,
Ярко – синий, и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василёк)
Все знакомы с нами:
Яркие как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми… (Гвоздиками)
То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Звонким названием он наделён,
Посмотришь – подходит название это,
Но никогда нам не слышится звон
Из голубого лесного букета. (Колокольчик)
Есть один такой цветок,
Не вплетёшь его в венок,
На него подуй слегка,
Был цветок - и нет цветка! (Одуванчик)
Молодцы, вы правильно отгадали все загадки. Как вы думаете о чём мы будем говорить на занятии (Ответы детей) Правильно о цветах. Скажите где растут цветы? (В поле, в саду и т. д.) Кто ухаживает за цветами в саду?
Как садовник это делает?
2. Основная часть (слайд 9)
Давайте поиграем в игру «Где растёт цветок?» На столе разложены картинки лес, луг, сад. Каждый ребенок, посмотрев на картинки, выбирает подходящую ему и кладёт туда свой цветок, объясняя почему.
Н – р: Это – василёк. Василек – полевой цветок. Он растет в поле среди ржи.
(далее ответы всех детей).
3. Пальчиковая гимнастика
На ромашке две букашки,
А на лютике жучок,
В колокольчике кузнечик,
На гвоздике паучок.
Большой палец каждой руки поочерёдно соприкасается с остальными пальцами.
А на маке никого.
разводят руками.
Сколько было их всего?
сжимают кулачки.
4. Игра «Букетик - семицветик» (Слайд 10)
Поиграем в игру. Я назову и покажу цветную карточку, а вы назовёте цветы такого цвета.
Цвета и цветы.
Непростая кругом красота:
Есть на свете
Цветы и цвета.
Словом, кругом идёт голова,
Так созвучны слова.
Ведь среди всевозможных цветов
Есть цветы всевозможных цветов….
Будь готов к разноцветию ты
И не путай цвета и цветы…
(С. Белорусец)
Н-р: карточка синего цвета – василёк, белого – подснежник…
5. Игра «Четвёртый лишний» (слайд 11-13)
А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Четвёртый лишний». Посмотрите на экран, назовите одну лишнюю картинку и объясните, почему она лишняя.
6. Физкультминутка. (слайд 14)
Синие звёзды упали с небес.
Дети медленно приседают.
Смотрит на них зачарованный лес.
Встают, поднимаются на носочки, тянутся вверх, покачивают поднятыми вверх руками из стороны в сторону.
Ветер тихонько над ними кружит,
Смотрит на синие звёзды во ржи,
Кружатся на месте, руки на поясе.
Нежно качает волну васильков,
Вновь качают поднятыми вверх руками.
Синих, как звёзды,волшебных цветков.
Бегут по кругу, взявшись за руки.
7. Разрезные картинки «Цветы». (слайд 15)
Для каждого из вас я приготовила конверты в которых одна картинка целая, а другая разрезанная на части. Вам нужно собрать вторую картинку, подходите к столам и приступайте.
8. Дидактическая игра «Чья часть?» (слайд 16)
Для этой игры вам нужно выбрать любой цветок, и из множества картинок подобрать части этого цветка. Какие вы знаете части у растения? (ответы детей.
9. Итог.
- Все ребята справились с заданиями, молодцы. Спасибо, вам, ребята.
