НОД в подготовительной к школе группе «Масленица»

Наталья Шашкина
НОД в подготовительной к школе группе «Масленица»

Цель:Дать представление о традиционном русском празднике "Масленица".

Задачи:

1. Развивать связную речь детей в различных формах (диалог, монолог).

2. Закрепить умение выполнять языковой анализ предложения с простым предлогом;

звуко-слоговой анализ и синтез слова.

3. Побуждать детей читать простое предложение с предлогом, соблюдая повествовательную интонацию.

4. Упражнять в образовании относительных прилагательных.

5. Развивать общую и мелкую моторику в играх с мячом,при проговаривании стиха с движениями и работе со схемами слова и предложения.

Публикация «НОД в подготовительной к школе группе „Масленица“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Масленица. Конспекты занятий для детей
• Масленица. Русский народный праздник
• Подготовительная группа
• Темочки

6. Воспитывать выдержку, умение слушать собеседника.

7. Развивать темпо-ритмический строй речи,слуховое и зрительное восприятие,фонематический слух,внимание и память.

Ход занятия:

1. Закончи предложение словом:

(вид работы выполняется с мячом и наглядностью к данной теме по тексту)

У людей принято прощаться с зимой и готовиться к встрече.

Встречая весну люди отмечают праздник.

Дома хозяйки пекут румяные и вкусные.

Блины очень похожи на жёлтое горячее.

На Масленице людей смешат нарядные.

Скоморохи играют на музыкальных.

Масленица весёлый и задорный!

2. Пересказ данного текста 1-2 детьми.

(опора на картинный материал)

3. Чтение предложения:

На Масленицу пекут румяные блинчики.

-Сколько слов в предложении?

-Какой предлог?

-Какие слова написаны с большой буквы? Почему?

Выкладывание схемы данного предложения каждым ребёнком индивидуально.

Проговаривание каждым ребёнком предложения по схеме.

(вид работы выполняется на ;схемы выкладываются полосками)

4. Речь с движением:

Созывайте народ,

Чтоб водить хоровод!

Будем петь и плясать,

Будем Масленицу встречать!

Дети по очереди показывают танцевальные движения и все дружно их повторяют.

(вид работы выполняется стоя в кругу)

5. Выкладывание звуковой схемы слова "блины" каждым ребёнком индивидуально.

Характеристика каждого звука в слове (гласн/ согл: твёр/мягк, звон/глух.)

Деление слова на слоги.

(вид работы выполняется за с набором кружков для звукового анализа)

6. Игра "Блинчик с начинкой"

(вид работы выполняется с мячом-"колобком" : логопед перекатывает игрушку каждому ребёнку)

Блин с черникой- черничный блин

Блин с капустой-капустный блин

Блин с мясом- мясной блин и т. д.

7. Итог.

О чём говорили, что запомнилось о Масленице.

(ответы детей развёрнутыми фразами)