НОД «Что такое доброта» в старшей группе

Ольга Крохина
НОД «Что такое доброта» в старшей группе

Программные задачи:

Образовательные:

1. Расширять, уточнять и активизировать словарь детей на основе систематизации и обобщения знаний об окружающем, формируя желания рассказать о собственных впечатлениях, развивая монологическую речь.

2. Совершенствовать навыки ведения диалога, умения отвечать на поставленные вопросы полно и кратко.

3. Учить детей объяснять смысловое значение пословиц.

4. Обогащать экспрессивную речь прилагательными, обозначающими моральные качества людей (вежливый, добрый, умный, серьезный, сильный, привлекательная, обаятельная, стройная, модная.).

Развивающие:

Публикация «НОД „Что такое доброта“ в старшей группе» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

1. Развивать творческое воображение, внимание, зачатки логического мышления

2. Продолжать использовать «метод поиска» - находить выход из проблемной ситуации.

3. Стимулировать нравственные процессы дошкольников, выводя их на уровень самооценки своих поступков и окружающих (подготовка детей к обучению в школе).

Воспитательные:

1. Продолжать формирование целостного поведения, желания совершать хорошие поступки, соблюдать правила культурного, доброжелательного поведения.

2. Способствовать благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек на протяжении всего занятия.

3. Формировать начала мужественности и женственности у дошкольников.

Материалы и оборудование: Иллюстрации к русским народным сказкам, зерно, цветок, сломанная машинка, порванная книжка, грязная чашка.

Ход занятия

Воспитатель:

Ребята, посмотрите друг другу в глаза, подарите друг другу свои улыбки! А теперь посмотрите на меня, я вам тоже дарю свою улыбку!

Дети стоят свободно, а воспитатель читает стихотворение «Доброе утро».

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

«Доброе утро!»

Доброе утро, нам шепчут снега.

Доброе утро, родная страна.

Доброе утро, солнце и птицы.

Доброе утро, улыбчивым лицам.

Пусть каждый из нас

Будет добрым, доверчивым,

Пусть «Доброе утро» длится до вечера!

Воспитатель:

Ребята, после теплых, искренних слов, которые мы услышали в стихотворении, стало больше радостных и светлых лиц вокруг. Вот оказывается, что может слово.

Но слова бывают разные: одни нам слышать приятно, а другие могут нас обидеть.

(Воспитатель предлагает поиграть в игру «Замени добрыми словами»)

Игра «Замени добрыми словами»

Злой – добрый

Невежливый – вежливый

Грубый – ласковый

Отнять – отдать, подарить

Поругать – похвалить

Ленивый – трудолюбивый

Жадный – щедрый

Обидеть – защитить

Огорчить – обрадовать

Грустный – весёлый

Равнодушный – заботливый

Неряшливый – аккуратный

Сломать – починить

Порвать – заклеить

Крикливый – молчаливый

Развязный – скромный

Трусливый – храбрый

Воспитатель: Ребята, садитесь на стульчики (но стульев на один меньше чем детей). Проблемная ситуация: Как можно ее решить? Дети предлагают своё решение.

Воспитатель: Дети! Вы уже догадались, что сегодня мы с Вами будем говорить о доброте?

Нет ничего на свете прекрасней Доброты!

Она звездой нам светит с небесной высоты.

Она нас манит нежно, ласкает нас мечтой.

Мы все живем с надеждой на встречу с Добротой!

Вопросы к детям:

1. Кого называют добрым?

2. Как ведут себя добрые люди?

3. Какие слова говорят добрые люди?

4. С чем можно сравнить Добро?

5. А что было бы, если бы люди перестали быть добрыми? (Ответы детей.)

Воспитатель приглашает ребят в книжный уголок.

Воспитатель - ребята, давайте вспомним русские народные

сказки и сказки народов мира, где герои проявляют храбрость, доброту, ум. (Ответы детей)

Воспитатель читает пословицы о Доброте, а дети объясняют смысловое значение.

1. Где тепло - там и добро.

2. Добрый человек добру учит.

3. Добрым словом и лед растопишь.

1. Доброе слово лечит, а злое калечит.

Физкультминутка «Мы белье полощем сами»

Дружно помогаем маме -

Мы белье полощем сами

Раз, два, три, четыре,

Натянулись, наклонились

Хорошо мы потрудились.

Воспитатель: Когда человек совершает добрые дела и поступки, какое у него лицо бывает в эту минуту?

Дети: Незлое, приятное, с добрыми глазами, с улыбкой.

Просмотр слайдов с плохими и хорошими поступками детей. Дети самостоятельно решают, какие из них хорошие, а какие плохие.

Воспитатель: Ребята, смотрите, как много здесь разных предметов- зернышки, цветок, сломанная игрушка, порванная книга, грязная чаша. Скажите, какой добрый поступок можно совершить с их помощью?

Дети: Зернышками накормить птичек, цветок подарить, игрушку отремонтировать, книгу подклеить, грязную чашку вымыть.

Детки, вы сегодня хорошо постарались, узнали об удивительном человеческом качестве-доброте. Давайте крепко возьмемся за руки и подарим друг другу добро, улыбнемся и с поклоном всем скажем волшебное доброе слово «Спасибо, до следующей встречи!»