НОД «Знакомство с транспортом»

Юлия Копылова
НОД «Знакомство с транспортом»

Конспект познавательного занятия в младшей группе на тему «Знакомство с транспортом» Программное содержание:

1. Познакомить детей с грузовым, легковой машине, автобусом. Дать понятие, что все это транспорт.

2. Развивать внимание, память.

3. Воспитывать выдержку, умение слушать воспитателя и других детей.

Материалы к занятию:

Игрушкишрузовые и легковые машины, автобус.

Индивидуальная работа:

1 - закреплять в речи слова транспорт.

Публикация «НОД „Знакомство с транспортом“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

2 - учить четко, проговаривать слова пассажир, салон, транспорт.

Ход занятия:

-Ребята, посмотрите, сколько машин в нашем гараже? (Много машин.)

- Кто мне подскажет, какого они цвета? (Красные, желтые, зеленые и т. д.)

-Вам нравятся эти машины? (Да.)

Воспитатель берет легковую машину и рассказывает, что у машины есть - колеса, руль, салон. -(Варя, возьми машину, которая тебе понравилась. Скажи, какая она? (Легковая.)

-Что есть у машины? Расскажи и покажи. (Ребенок называет и показывает колеса, руль, сиденье.) В: Ребята, машину водит водитель, место в машине называется салон. Давайте повторим.

-Кто водит машину? (Водитель.)

-Как называется место в машине, где сидят люди? (Салон.)

(Слова водитель, салон повторяют двое детей, хоровые ответы.)

Физминутка:

Мы - шоферы

Едем, едем на машине, (Имитируют движения рулем)

Нажимаем на педаль. (Ногу сгибают, вытягивают)

Газ включаем, выключаем, (Воображаемый рычаг поворачивают рукой к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль (Приставляют ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли (Руки сгибают в локтях перед собой, ладони раскрывают)

Вправо, влево. Чистота'. (Наклоняют руки влево, вправо)

Волосы ерошит ветер. (Над головой шевелят пальцами)

Мы — шоферы хоть куда! (Поднимают вверх большой палец руки)

Воспитатель берет грузовую машину и рассказывает о ней, что у нее есть кузов, кабина, колеса, руль.

- Ребята, какая это машина (грузовая)

В: машину водит водитель, он сидит в кабине, в кузове возят груз, груз это песок, кирпичи, доски, снег и т. д.

Далее воспитатель рассказать об автобусе.

В: Это автобус. У автобуса есть руль, колеса, сиденья. Место в автобусе, где сидят люди называется салон. Людей, которые едут в автобусе называются пассажиры. Водит автобус - водитель.

В: Ребята, о машинах которых я вам рассказала можно назвать одним словом, транспорт.

(Слова салон, пассажиры, водитель, транспорт повторяют двое-трое детей, а также хором.) Проводится игра «Чего не стало»

Дети подходят к столу, на котором стоят игрушечные машины. (Легковой автомобиль, грузовой и пассажирский). Ребята называют машины. По просьбе воспитателя закрывают глаза.

Педагог убирает под стол грузовой автомобиль, дети открывают глаза, воспитатель спрашивает какого автомобиля не хватает ( воспитатель побуждает детей отвечать полным предложением: «Нет грузового автомобиля»).

Затем воспитатель возвращает спрятанную игрушку на место, и игра продолжается до тех пор. пока все машины не будут поочерёдно спрятаны.

- Ребята, скажите еще раз, как можно назвать все машины одним словом? (Транспорт.)

С каким транспортом мы сегодня познакомились? (Легковым, грузовым, пассажирским).