Елена Творогова
Нравственно-патриотическое воспитание. Планирование по теме «Наша Родина — Россия»
▼ Скачать + Заказать документы
Образова тельныеобласти. Содержание работы. Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей. Непосредственная образовательная деятельность. Интеграция. Образовательная деятельность в режимных моментах. Самостоятельная деятельность детей. Взаимодействие с родителями.
«Здоровье» Сохранение, укрепление физического и психического здоро вья детей; формирование начальных представле ний о здоровом образе жизни
Ингаляции с использованием хвои, липы, ромашки
Публикация «Нравственно-патриотическое воспитание, Планирование по теме „Наша Родина — Россия“» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Планы
- Планирование. Планы работ
- Родина, Россия. Планы, планирование
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2013
Зимние п/игрырусского народа. Привлечь родителей к сбору сосновой хвои для профилактики простудных заболеваний
«Физическая культура» Развивать физические качества) Формировать потребность в двигательной активности. Воспитывать интерес к занятием физ. культурой (По плану занятий инструктора по физической культуре) Беседа «Знаменитые спортсмены нашей страны»
Д/ игра
«Спортивные профессии» Рассматривание иллюстраций в книге «Миг удачи»
Настольные спортивные игры «Баскетбол», «Футбол», «Хоккей» Порекомендовать совместный с детьми просмотр спортивных репортажей с соревнований, спартакиад спортсменов России.
«Безопасность» Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности. Беседа «Чтобы не было беды»
Рассмотреть сюжетные картинки к теме беседы. Добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в играх Анкетирование на тему «Действия в случае непредвиденной ситуации»
«Социализация» Приобщать к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
Формировать гендерную, семейную, гражданскую принадлежть. Беседа «Большая и малая Родина»(Ком. Чтх/лит Позн. Муз)
Худож. творчество Экскурсия по д/саду к стенду с большой картой России; беседа. Настольно-печатная игра «История»(подбор пазлов к картинкам из разных эпох) Порекомендовать список художественной литературыдля старших дошколь ников о России.
«Труд» Формирование положительного отношения к труду.
Первичные представления о труде взрослых, роли его в жизни человека.
Развитие трудовой деятельности.
Ручной труд
Изготовление новогодних игрушек (С. К. Чт. Худ. ТвЗд Безоп.) Беседа о необычных профессиях в нашей стране. Поделки на улице из снега Посещение выставки старинных русских ёлочных игрушек в музее
Познание Познавательноисследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность Формирование интереса к различным зданиям и сооружениям умение создавать различные модели по рисунку, словесной инструкции, собственномузамыслу.
Развивать исслед-ую,творческую проектную деятельность
«Старинная крепость» (из строительного материала)
Разработка проекта
«Россия-Родина моя»
(К. С. Тр. Зд. Без. Физк.) «Рассматривание иллюстраций с наиболее известными православными храмами России С/р игры о жизни древних славян с обыгрыванием построек
Приобщить родителей к созданию в группе видеотеки о достопримечательных местах России
ФЭМП Развитие познавательных интересов, мышления,ин теллекта детей
«Путешествие по городам России» (на основе перспективного плана по ФЭМП) (Соц. Ком. ЗдМуз. Х. тв. Поз.) Выполнение упражнений на развитие логики мышления Игры «Головоломка Пифагора», «Листик» Инд. беседы о развитии математических способностей детей.
ФЦКМ Обогащение представлений о мире предметов, профессиях, истории человечества
«Государственная символика России» (Ком. Чтх/лит Позн. Муз).
Худож. тв-во «Москва - главный город страны» -беседа с использованием наглядного материала Просмотр видеофильма о достопримечательностях Москвы Порекомендовать для домашнего чтения «Историю для дошкольников»(
Коммуникация Развитие всех компонентов устной речи; свободного общения с взрослыми и детьми «Русские зимние забавы» (СоцЧт ЗдТруд. Поз. Худ. тв. Муз.) Составление рассказов по картинкам с последовательно развивающимся сюжетом Игры на развитие мелкой моторики (в логопедическом уголке) Составление дома рассказов о поездках с семьёй по России
Чтение х/л Формировать интерес и потребность в чтении книг «Новогодний калейдоскоп стихов»(Соц К. ЗдТруд. Поз.
Худ. тв. Муз) Рассматривание портретов великих и знаменитых русских поэтов. Просмотр м/ф из серии «Уроки тётушки Совы»(по истории) Самостоятельный подбор и заучивание с ребёнком стихов к новогоднему празднику.
Худ. творчество Формирование интереса к эстетической стороне окружающего мира.
Удовлетворе ние потребности в самовыражении Рисование «Россия – глазами детей»(Соц. Ком. Чт. Тр. Муз. Безоп Здор.)
Рассмотреть иллюстрации с пейзажами нашей страны Настольные развивающие игры по интересам детей.
С/р игры на основе имеющихся знаний об окружающем мире и личного опыта Выставка сотворчества детей и родителей по теме:
«Большая и малая Родина»
Лепка «Дикие животные нашей страны» (Соц. Ком. Чт. Тр. Муз. Безоп Здор.)
Чтение книги Т. Шорыгиной «Родные сказки»
Аппликация «Зимующие птицы Росси» (Соц. Ком. Чт. Тр. Муз. Безоп Здоровье).
Викторина «Что мы знаем о птицах нашей Родины?»
Музыка Развитие муз-художественой деятельности;приобщение к музыкальному искусству По плану муз. руководителя Работа над композицией с лентами под песню
в исполнении Н Расторгуева «От Волги до Енисея»
Слушание песни на сл. М. Матусовского «С чего начинается Родина»
Заучивание пословиц о Родине
