Нравственно-патриотическое воспитание в сфере дошкольного образования

Лилия Кондратьева
Нравственно-патриотическое воспитание в сфере дошкольного образования

Упатова Л. В.,

воспитатель МБДОУ ДС №37 «Соловушка»

г. Старый Оскол

Аннотация: в данной статье представлен практический материал из опыта работы педагогических работников дошкольного образовательного учреждения Старооскольского городского округа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. В основе опыта лежит блочный принцип организации образовательной деятельности по данному направлению работы.

В стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, разработанной во исполнение Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2025 годы, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы», в части определения ориентиров государственной политики в сфере воспитания указывается, что «приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины». [4, с. 1]

Основная образовательная программа МБДОУ ДС №37 «Соловушка» ориентируется на достижение следующих задач по патриотическому воспитанию дошкольников:

1. Формирование у детей системы знаний о своей Родине: о жизни своего народа, о достопримечательностях родного города, столицы, страны, а также некоторых исторических сведениях (о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны, об исторических памятниках города, улиц).

2. Воспитание у дошкольников интереса к окружающему миру.

3. Включение детей в практическую деятельность по применению полученных знаний: в игре, художественной и трудовой деятельности, в умении бережно относится к природе, в общении со взрослыми и сверстниками.

Решая задачи патриотического воспитания, строим свою работу в соответствии с местными условиями и особенностями детей. В зависимости от задач, изменяется и содержание работы в разных возрастных группах, изменяются методы и приемы воздействия на чувства детей.

Патриотическое воспитание дошкольников осуществляется в рамках основной образовательной программы МБДОУ ДС №37 «Соловушка», в режимных моментах, совместной и самостоятельной деятельности.

Тематическое планирование построено на основе блочного принципа, который способствует эффективному и системному усвоению детьми знаний о своей стране, родном крае, той местности, где они живут. Причём блоки повторяются в каждой возрастной группе. Изменяются только содержание, объём познавательного материала, сложность и длительность изучения. Отдельные блоки приурочены к конкретным датам и праздникам, обеспечивая тем самым связь с общественными событиями.

Задачи по совершенствованию нравственно-патриотического воспитания осуществляются по блокам: «Моя семья», «Мой город», «Моя Родина – Россия», «Родная природа», «Культура и традиции», «Защитники Отечества». Содержание блоков включает разные формы работы с детьми старшего дошкольного возраста.

1. Блок «Моя семья». Мир ребёнка начинается с его семьи. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребёнка сильные эмоции, заставляет его сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей.

Формы работы с детьми старшего возраста: семейный клуб «Уроки мультипликации», семейный клуб «Здоровье», проекты «Моя родословная», «Герб моей семьи», фотовыставки: «Моя семья», «Мамы всякие важны, мамы разные нужны» ориентируют родителей на поддержку семейных ценностей, традиций, пропаганду материнства и детства, укрепление семьи.

2. Блок «Мой город». Дети получают сведения о том, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми. Важно привлечь внимание детей к объектам города.

Формы работы с детьми старшего возраста: проект «Мой город», составление экскурсионных маршрутов по улицам города, выставки детских рисунков «Город будущего», «Город моего детства», интеллектуальная викторина «Юные знатоки города», конкурс чтецов стихов старооскольских поэтов «Мой славный город», акция по благоустройству территории детского сада «Чистое утро».

3. Блок «Моя Родина – Россия». Дети получают географические сведения о территории России, знакомятся с государственными символами России: герб, флаг, гимн; со столицей нашей Родины – Москвой и другими городами России, знаменитыми россиянами. Формируются основы гражданско-патриотических чувств: любовь и уважение к своей стране, её культуре, осознание личной причастности к жизни Родины.

Формы работы с детьми старшего возраста: викторина «Что мы знаем о Родине?», электронный плакат «Колесо истории», интерактивная игра «Путешествие по городам России», проект «Чудеса Белгородской области», конкурс патриотической песни.

4. Блок «Родная природа». Любовь к родной природе – одно из проявлений патриотизма. При ознакомлении с родной природой дети получают сведения о России, её реках, растениях, животном мире, лекарственных травах. У детей воспитывается умение понимать красоту окружающего мира, относиться к природе поэтически, эмоционально, бережно.

Формы работы с детьми старшего возраста: проектная площадка «Формирование здорового образа жизни дошкольников через организацию проектной деятельности", проект «Аптекарский сад», проект «Красная книга природы Белгородской области», создание коллекций природных материалов родного края, посещение краеведческого музея.

5. Блок «Культура и традиции». Дети знакомятся с бытом и традициями России: гостеприимством, почитанием родителей, самобытностью русской кухни. Приобщаются к устному народному творчеству: сказкам, былинам, потешкам, праздникам и обрядам, народному декоративно-прикладному искусству.

Формы работы: православные праздники «Рождество», «Пасха», посещение музея, выставок, интерактивная игра «В гостях у Марьи-искусницы», развлечение «Детские забавы на Руси», выставка детских работ «Диво-дивное» (народные промыслы).

6. Блок «Защитники Отечества». На занятиях по этому блоку детям рассказываем о российской армии, о воинах, которые защищают нашу Родину, знакомим детей с русскими богатырями, воспетыми в былинах, со знаменитыми российскими полководцами, рассказываем о подвигах русских солдат во время Великой Отечественной Войны.

Формы работы: проект «Этих дней не смолкнет слава», выставки рисунков «Былинные богатыри», «Военные баталии», соревнование – эстафета «Самый ловкий», целевая прогулка к памятным местам города, возложение цветов к Вечному огню, физкультурное развлечение «Защитники Отечества», праздник «Этот день Победы», встреча с ветераном ВОВ, изготовление подарков для ветеранов, создание экспозиции «Никто не забыт, ничто не забыто».

Таким образом, воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.

Литература

1. Белая, К. Ю. Система работы с детьми по вопросам патриотического воспитания [Текст]: / К. Ю. Белая - М.: 1998. 135 с.

2. Князьков, С. Ю. Патриотами не рождаются, патриотов – воспитывают. / Москва: Красная звезда, 2002. 42с.

3. Кондрыкинская, Л. А., Дошкольникам о защитниках Отечества: Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. / Москва: ТЦ Сфера, 2006. 96с.

4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года № 996-р г. Москва: «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»

Публикации по теме:

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возрастаНравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста Задачи способствовать воспитанию чувства патриотизма – любви к своей семье, детскому саду, родной природе, соотечественникам; осознанию.

Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДОУ Содержание. 1. Введение. 2. Актуальность. Цель и задачи. 3. Реализация работы по нравственно-патриотическому воспитанию младших дошкольников.

НОД по самообразованию «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Тема: «Герб Смоленска» НОД по самообразованию «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Тема: «Герб Смоленска» Выполнила:воспитатель.

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста «Как нет человека без самолюбия, так и нет человека без любви к своему отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…».

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников В детском саду работа с детьми по формированию основ патриотизма, уважения к Родине,.

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста Самое нужное и самое трудное для семьи и для страны – это воспитать человека. Нравственно - патриотическое воспитание детей является одной.

Обобщение опыта по теме «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» СЛАЙД №1 Заставка - Здравствуйте, уважаемые коллеги. Зовут меня Арутюнян. В. В. - я воспитатель МБДОУ Чебурашка ст. Гиагинской СЛАЙД №2 Мне.

Описание опыта работы «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» Нравственно - патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Идея: Способствовать нравственно - патриотическому развитию.

Опыт работы «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами музыки» «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненное предшествующим поколением, может любить Родину, узнать ее, стать подлинным.

Статья «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами музыки» Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами музыки Меняются времена, эпохи, люди, но вечным остается.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
Автор публикации:
Нравственно-патриотическое воспитание в сфере дошкольного образования
Опубликовано: 21 декабря 2016 в 18:28
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет о спортивном празднике «Зимние забавы»
Начинаем зимний праздник! Будут игры, будет смех, И весёлые забавы Приготовлены для всех. Именно зимой проходят самые волшебные праздники, происходят...
Развлечение «Здравствуй, Зимушка-Зима» в старшей подгруппе
Развлечение «Здравствуй, Зимушка-Зима! » ( старшая подгруппа) Цель: Развитие у старших дошкольников познавательного интереса и творческих способностей...
Конспект зимней прогулки в форме квеста «В поисках вещей снеговика» в старшей группе
Цель: Создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельности и инициативы в различных видах...
Обобщение опыта работы «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через...
Цель моего опыта работы: воспитание гуманной , духовно -нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Задачи: -...
Аппликация с детьми из бумаги «Поросёнок»
Скоро- скоро Новый год! Кто же в гости к нам придёт? Кто удачу принесёт? И почётный трон займёт? Свинку мы на праздник ждём, Чтобы счастьем каждый...