Образовательная деятельность. Художественно-эстетическое развитие «Зимние пейзажи»

Галина Мутина
Образовательная деятельность. Художественно-эстетическое развитие «Зимние пейзажи»

Образовательная деятельность.

Тема: Зимние пейзажи.

Нетрадиционная техника рисования солью, (оттиск) печатанье листьями.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Области интеграции: чтение художественной литературы, коммуникация, физическая культура, музыка, труд.

Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования солью и печатанье листьями.

Словарь: печатанье листьями, оттиск, пейзаж, праздник «Проводы зимы», Масленица.

Предварительная работа:

-беседа о жанрах живописи

- итоговая беседа о зиме;

-рисунок заготовки сугробов и падающего снега на темном фоне нетрадиционным способом рисования-тычок сухой кистью;

-наблюдение на прогулке за зимними пейзажами.

Материалы и оборудование: интерактивная доска, мультимедийная презентация «Видео письмо от Зимы. Зимние пейзажи», музыка П. И. Чайковского «Зима», танцевальная музыка для физкультминутки, сосуд с водой для фокуса, листья растений с ярко выраженными прожилками, белая гуашь, соль, кисточки, рисунки с изображением на темном фоне сугробов и снега (на каждого ребенка, влажные салфетки.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с техникой печатанье и рисование солью. Формировать у детей творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.

Развивающие: Развивать интерес к художественному творчеству. Закреплять знания о зимних месяцах. Развивать эстетическое восприятие природы, творческую активность.

Воспитательные: Воспитывать любовь к родной природе, аккуратность, душевную отзывчивость.

Ход:

(Дети сидят на ковре). Здравствуйте, дорогие ребята. Я воспитатель из другого детского сада. Меня зовут Галина Ивановна. Посмотрите, сколько к вам пришло гостей. Поздоровайтесь.

Ребята я узнала, что в ваш детский сад ходят очень умелые и умные ребята. А я учу детей волшебному рисованию. На моих занятиях всегда происходит, что то чудесное, волшебное.

Ребята, любите фокусы?

Показ фокуса «Волшебная вода».

И так внимание! Посмотрите внимательно на этот сосуд с водой. Какого цвета вода?

Дети: прозрачная.

А теперь я накрываю сосуд водой платком,произношу волшебные слова: Сим саля бим. Але-оп! (снимаю платок вода окрашена).

Дети что вы видите?

Дети: вода была прозрачной стала цветной.

Сегодня я хочу с вами поделиться своим волшебством и научить вас чудесному способу рисования.

Но сначала отгадайте загадку и ответьте на мои вопросы. Согласны?

На деревьях бахрома,

В белом инее дома.

Это значит — разгулялась

Наша русская. (Зима)

Кто скажет, сколько месяцев длиться зима? Давайте, назовём их.

А сейчас какой месяц? (февраль)

То есть это последний зимний месяц. Значит совсем скоро придёт к нам другое время года. Какое?

Правильно, скоро к нам придёт весна, а зима закончиться. Кто знает, как называется праздник, когда люди провожают зиму и встречают долгожданную весну.

Дети: масленица, проводы зимы.

Воспитатель: (Слышен сигнал электронной почты). Ребята, к поступило письмо по электронной почте. Интересно, от кого это? (воспитатель читает на экране имя отправителя. Это видео письмо от Зимы.

Просмотр презентации. «Видео письмо от Зимы. Зимние пейзажи».

Слайд № 1.Зима:

Здравствуйте, мои друзья, вижу надоела я.

Проводам зимы очень рады вы.

Скоро из-за зимних туч сквозь веселое оконце

Теплый к вам пробьется луч

Скоро к вам заглянет солнце.

По лесам и по полям уже спешит Весна сестрица.

До её прихода к вам надо с вами нам проститься.

Но снег ещё пушистый стелиться. Деревья все ещё в снегу.

А я Зима Метелица. Без подарков уйти не могу.

Красоту зимней природы, я хочу вам показать.

Без этих зимних пейзажей, разве не будете вы скучать.

Показ слайдов презентации

Слайд №2,3,4, 5картины художников зимних пейзажей.

Зима: На прощанья вас прошу, нарисуйте всю красу

Зимней прелести природы.

Пусть останется у вас, этот сказочный пейзаж.

Про меня не забывайте и добром вспоминайте, в гости приглашайте.

До встречи в будущем году.

(общий слайд с зимними пейзажами)

Воспитатель: Ребята Зима просит на память о себе нарисовать вам зимние пейзажи. Вы согласны? Нарисуем?

Ребята посмотрите, что изображено на зимних пейзажах?

Дети: снег, деревья…

Воспитатель: Пейзажи-это изображения природы.

Сейчас мы будем рисовать, но сначала, поиграем.

Физкультминутка. «1,2,3 замри».

1,2,3,покружись и зайчат превратись.

В зимнем парке на лужайке

Веселились наши зайки. Дети танцуют под музыку.

1,2,3, замри, позу прими. Воспитатель показывает карточку с схемами поз человека, дети копируют согласно карточки.

Воспитатель: Ребята проходите, садитесь за столы. Мы с вами будем творить волшебство, рисовать зимние пейзажи для Зимы.

Посмотрите, что уже нарисовано? (дети рассматривают заготовки)

Дети: Сугробы и падающий снег.

Воспитатель: Что еще нужно нарисовать, чтобы получился пейзаж? Посмотрите на картины пейзажей художников.

Дети: деревья.

Воспитатель: Правильно, посмотрите у вас на столах лежат листья от растений. Возьмите в руки листик. Что он вам напоминает?

Дети: крону дерева.

Воспитатель: Что напоминают прожилки на листочке?

Дети: ветки и ствол.

Воспитатель: Молодцы, всё разглядели. Сейчас мы с вами будем рисовать деревья под снегом печатая их листьями. А чтобы передать блеск снега нам поможет соль.

Показ порядка выполнения рисования.

Воспитатель: Итак, возьмём листик и закрасим белой гуашью со стороны прожилок, аккуратно переворачиваем листок, держа его за черенок и прижимая к листу. Потом также аккуратно за черенок поднимаем. Останется оттиск, печать листика, который так похож на крону дерева.

А чтобы снег на кроне дерева переливался мы сверху на гуашь, пока она ещё не высохла, посыпаем солью. Лишнюю соль с рисунка высыпаем обратно в тарелочку.

Воспитатель: Давайте вспомним, как мы будим рисовать. Что сначала? Что потом?

Практическая часть. Дети выполняют зимний пейзаж нетрадиционным способом оттиск, печатанье листьями. Тихо звучит музыка П. И Чайковского «Зима»

Рефлексия.Воспитатель: заканчивайте свою работу. Несите свои работы, мы оформим нашу выставку. Чтобы все увидели наши шедевры. (Рисунки прикрепляют на магнитную доску). Ребята посмотрите, какие прекрасные пейзажи у вас получились. Вам нравятся? А что вам понравилось на занятии? А почему?

Зима не даром злится

Прошла её пора

Весна в окно стучится

И гонит со двора

Я рада, что с вами познакомилась. Досвиданье.

Публикации по теме:

Художественно эстетическое развитие в средней группе. Рисование «Зимние деревья»Художественно эстетическое развитие в средней группе. Рисование «Зимние деревья» Художественно – эстетическое развитие. Рисование «Зимние деревья». Задачи: Расширять представление о деревьях; воспитывать желание защищать.

Конспект НОД по рисованию в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» «Желтый одуванчик» МУНИЦИПАОЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЕФИМОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» Конспект НОД.

Конспект НОД в старшей возрастной группе «Овечки». Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Цель – развитие творческих способностей посредством лепки. Задачи: Обучающие: Закрепить навыки работы пластилином (скатывание.

Конспект ООД «Петушок в гостях у ребят». Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Программное содержание. Задачи. Образовательные: -закрепить знания детей о петушке; -продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями;.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Планирование по лепке и аппликации ЛЕПКА/ АППЛИКАЦИЯ. № Тема недели. Программное содержание. Дата Тема недели: «День знаний» (1.09- 9.09) 1. Лепка. Тема: «Декоративная пластина».

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Лепка. Младший возраст Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития.

ООД (аппликация), образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Конспект ООД по разделу «Изобразительная деятельность» образовательной области «Художественно – эстетическое развитие». Аппликация на тему:.

«Листопад». Организованная образовательная деятельность по ОО «Художественно-эстетическое развитие» в младшей группе Задачи: Образовательные:закрепить знания детей о времени года осень,дать представление о природном явлении "Листопад";формировать умение.

Рабочая программа. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Пояснительная записка. Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания.

Занятие «В поисках потерянной игрушки». Образовательная область: художественно-эстетическое развитие .

Библиотека изображений:
  • Искусство
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
Автор публикации:
Образовательная деятельность. Художественно-эстетическое развитие «Зимние пейзажи»
Опубликовано: 23 февраля 2017 в 17:52
+48Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 36.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
13 августа. День шашек на МААМ

«Раз-два - и в дамки!» — очередной тематический день посвящен популярной настольной логической игре в шашки. Воспользуйтесь нашей тематической подборкой, чтобы привить ребенку интерес и любовь к этой...

13 августа. День «Трех поросят» на МААМ

«Три поросёнка» – популярная сказка из английского фольклора, хорошо известная всем нам в пересказе Сергея Михалкова, вместе с задорной песенкой, что он придумал. История эта вовсе не легкомысленная, а...

Война глазами детей. Проект чтения стихотворения «Памятник советскому сол-дату в...
Дети читают стих Г. Рублева к 75-летию Великой Победы. Снят видеоролик. Памятник. Это было в мае, на рассвете. Нарастал у стен рейхстага бой. Девочку...
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Множество. Части множеств»
Задачи: • Учить составлять множество из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество и устанавливать зависимость между целым...
Поздняя осень. Дикие животные готовятся к зиме
Поздняя осень. Дикие животные готовятся к зиме. Дети должны знать: - названия диких животных наших лесов: медведь, волк, лось, кабан, барсук, бобер,...