Образовательная деятельность по формированию математических представлений в младшей группе «В лес за ёлочками»

Татьяна Орлова
Образовательная деятельность по формированию математических представлений в младшей группе «В лес за ёлочками»

Образовательная деятельность по формированию математических представлений в младшей группе

Тема: «В лес за ёлочками»

(геометрические фигуры)

Цели: закрепить знания детей в узнавании и назывании геометрических фигур.

Задачи: обучающие: совершенствовать знания детей в узнавании и назывании геометрических фигур, применении их на практике, умении собирать из них различные предметы.

Публикация «Образовательная деятельность по формированию математических представлений в младшей группе „В лес за ёлочками“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

развивающие: развивать логическое мышление, память, воображение.

воспитательные: воспитывать интерес к различным видам деят-ти, умение работать в коллективе и индивидуально, умение доводить начатое дело до конца, делать выводы.

Ход:

Организационный момент:

- Ребята, посмотрите, к нам к нам в гости пришла наша старая знакомая семья медведей. Давайте вспомним как их зовут. Кто из них самый большой? Кто поменьше? Самый маленький? Они собрались в лес за ёлочками, каждый по своей дорожке.

По какой дорожке пойдёт папа – медведь? (по широкой). Мама – медведица? (по средней, а Мишутка? (по узкой) Давайте проложим дорожки на доске. Пришли они в лес и увидели ёжат, давайте покажем, какие ежата.

Пальчиковая гимнастика:

1, 2, 3, 4, 5 – вышли ёжики гулять,

Погуляли, поиграли и немножечко устали,

Ёж немного отдохнёт и опять гулять пойдёт

А в лесу-то ёлочки растерялись, давайте поможем нашим медведям найти свои ёлочки. Из каких фигур можно сделать ёлочки? Папа мишка большой, значит, какая у него должна быть ёлочка? Давайте сделаем её на доске. У мамы ёлочка поменьше (выполнение). А у Мишутки? (выполнение) Спасибо говорят вам медведи за то, что помогли им найти свои ёлочки.

А в лесу зима, много снега намело и решили наши мишки повеселиться, да снеговика слепить. Из каких фигур можно сделать снеговика? Поможем нашим медведям? Папа скатал какой ком? Мама? Мишутка? Вот какой замечательный снеговик получился! А чего не хватает? Из каких фигур сделаем нос и шапку? Молодцы!

А давайте тоже, как большая семья медведей погуляем по лесу.

Физминутка:

Три медведя шли домой,

Папа мишка был большой,

Мама чуть поменьше ростом,

А сынок малютка просто

Самый маленький он был, с погремушками ходил…

Практическая работа:

- Давайте сядем за столы. На столах лежат математические наборы с геометрическими фигурами. Какие фигуры вам знакомы? А какие предметы можно сделать из этих фигур? Давайте сделаем, что вам нравиться.

Рефлексия:

С кем мы ходили в лес? Что там делали? Вы здорово помогли нашей семье медведей, за это они угощают вас сладостями, ведь они тоже такие же сладкоежки, как и вы. Давайте попрощаемся с нашими друзьями. До новых встреч!