Тимербика Шахрутдинова
Образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений «Путешествие в сказочную страну»
Программные задачи:
Образовательные области
Познание - Познакомить с количеством составом числа 7. Закрепить понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать и уменьшать каждое число на 1. Закрепить умение называть числа в прямом и обратном порядке.
Чтение художественной литературы - Продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературы. Обращать их на выразительные средства (образные слова и выражения, сравнение).
Публикация «Образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений „Путешествие в сказочную страну“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
Коммуникация - Развивать построение высказывание; учить высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.
Социализация – Продолжать развивать у детей самостоятельность в выполнении правил и норм поведения. Закрепить умение справедливо оценивать результаты игры.
Демонстрационный материал : плоскостная кукла Радуга, цифра 7, генеалогическое древо, камушки.
Раздаточный материал : простые карандаши, белые листы, цифры, счетные палочки, цифра 7.
Ход занятия
Ребята как вы думаете, почему сегодня в гости пришла девочка? (ответы детей) Посмотрите на ее платье? Какое оно у нее? На что похоже ее платье? (на радугу) А сколько цветов радуги? Догадались о чем мы сегодня будем говорить? (Ответы детей). Сегодня мы познакомимся с цифрой 7. Девочка радуга сегодня принесла цифру 7.
- На что похожа 7? (ответы детей)
Вот семерка кочерга
У нее одна нога. Похоже?
Семь точно острая коса
Коси коси пока остра.
Видели такую косу?
Очень похожи семерки на клюшки
Для хоккеиста и для старушки.
Вы согласны?
Число 7 часто встречается в жизни, люди придумывали много пословиц, поговорок и даже сказки. Вы мне можете назвать пословицы где встречается семь? (Ответы детей)
- Семеро одного не ждут.
-Семь раз отмерь – один отрежь.
- Семь бед один ответ.
В каких сказках встречается число 7? («Волк и семеро козлят», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырей», «Белоснежка и семь гномов»).
Демонстрируется лист бумаги, на котором изображено генеалогическое дерево возле корней картинки.
У меня для вас есть интересное не простое дерево. Дерево называется генеалогическое древо. Вы поняли какое дерево? (генеалогическое древо это где изображено семья). Как назвать первым словом всех тех, кто изображен на листе?
Дети пересчитайте всех изображенных на листе?
- А сколько человек в вашей семье?
Из каких двух частей состоит слово СЕМЬ Я
А теперь попробуйте проговорить медленно СЕМЬЯ. А как мы можем записать виде знаков, либо фигур (7 Я) и получился ребус.
Сейчас каждый возьмет цифру, и поиграем в игру. Я буду играть бубном, а вы будите веселиться, прыгать и по моему сигналу вы должны построится так чтобы цифры были по порядку.
Молодцы!
Нужно заполнить окошки домиков цифрами так чтобы в каждом (Левом и правом ряду) сумма чисел была равна числу на крыше домика.
У меняв в руках камушки и я задумала число, которое больше 6 на 1, но меньше на 8 на 1. Отгадайте сколько у меня камушек в руке?
Сколько у меня в правой руке лежат камушки и в левой(3-4).Правильно, а теперь кто пойдет и задумает свое число.
Молодцы справились с заданием.
А теперь девочка радуга предлагает с помощью воображаемой кисти руки нарисовать в воздухе цифру 7.
Ребята вы догадались, кто придумал листочки с цифрами?
Теперь возьмите листочек с цифрами я предлагаю вам красиво обвести цифры семь, чтобы девочка Радуга порадовалась.
- Радуга посмотри как старались девочки как старались мальчики?
А вот Радуга приготовила еще задание.
У вас на столах лежат счетные палочки. Постройте 2 квадрата из семи палочек. Как расположить эти квадраты?
Сколько надо палочек чтобы построить 3 маленьких треугольника (9). Я предлагаю построить три треугольника из семи палочек.
Ну что Радуга ребята справились с заданием?
Теперь Радуга вам приготовила подарки, и вы дома заштрихуйте любыми способами.
Итог. Чем мы сегодня занимались? Какие были для вас трудности?
С каким числом мы познакомились? Что нового вы сегодня узнали?
