ОД по обучению грамоте в подготовительной группе детей с нарушением зрения «Звуки [Д], [Д’]. Буква Д»

Любовь Артеменко (Лезина)
ОД по обучению грамоте в подготовительной группе детей с нарушением зрения «Звуки [Д], [Д’]. Буква Д»

Сценарий образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе с нарушением зрения «Звуки [Д], [Д']. Буква Д, д. Дифференциация звуков [Д], [Д'], [Т], [Т']».

Цель: совершенствование навыков дифференциации согласных звуков [Д], [Д'], [Т], [Т'].

Задачи:

Образовательные:

1. Уточнить артикуляцию звуков [Д], [Д'], [Т], [Т'].

2. Совершенствовать фонематический анализ.

Развивающие:

1. Развивать фонематическое восприятие.

2. Развивать двигательную моторику.

Публикация «ОД по обучению грамоте в подготовительной группе детей с нарушением зрения „Звуки [Д], [Д’], Буква Д“» размещена в разделах

• Буквы Д, Т и звуки [Д], [Т]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Коррекционные: развитие прослеживающей функции глаз.

Оборудование: изображение Тома и Джерри, буквы Д, Т.

Ход деятельности:

1. Орг. момент

- Ребята, подойдите ко мне:

Соберемся дети в круг,

Я твой друг, и ты – мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

На экране появляются герои мультфильма «Том и Джерри».

- Вы узнали наших героев? Из какого они мультфильма?

- Скажите с каких букв начинаются имена Том и Джерри?

- Они сегодня познакомят нас с буквами Д, Т; расскажут о звуках [Д], [Д'], [Т], [Т']; научат их различать.

2. Характеристика звуков [Д], [Д'], [Т], [Т'].

- Давайте произнесем звуки [Д], [Д'], [Т], [Т'] и дадим характеристику звуков.

Где находится язык?

Это согласные или гласные звуки?

Положение языка одинаковое?

В чем разница? Голосок есть или нет?

Значит Д, [Д'] - звонкие согласные, потому что горло дрожит, а [Т], [Т'] - глухие, потому что горло не дрожит.

- Язык за верхними зубами при произнесении твердых звуков, и за нижними – при произнесении мягких звуков.

3. Зрительная гимнастика «Снежинка»

Кружатся снежинки

В воздухе морозном.

Падают на землю

Кружевные звезды

Вот одна упала

На мою ладошку.

Ой, не тай, снежинка,

Подожди немного.

4. Игра «Превращение слов»

- А теперь пришла пора изменять слова.

Дочка-точка

Дон-тон

Дачка-тачка

Дом-Том

Кадушка-катушка

Тоска-доска

5. Знакомство с буками Д, Т.

- Давайте познакомимся с буквами Д, Т.

На что похожа буква Д? Буква Т?

6. Физминутка «Зимняя прогулка»

Рано утром в парк ходили

(ходьба на месте)

Там снеговика лепили

(махи руками)

Веселились и резвились (прыжки)

В Таню кинули снежком,

В Вову кинули снежком,

В Мишу кинули снежком,

Получился снежный ком!

Холодно гулять зимой

Побежим скорей домой!

(бег на месте) Дети проговаривают слова и выполняют движения.

7. Чтение слов ТОМ, ДОМ, ДАМ, ТАК, ТОК.

8. Игра «Подарки для Тома и Джерри»

- Ребята, сейчас Том и Джерри хотят проверить как вы научились различать звуки. Хотят поиграть с вами в последнюю игру «Подарки для Тома и Джерри». Нужно выходить по одному, выбирать картинку и определить кому эту картинку можно подарить.

9. Заключительная часть - Ребята, Том и Джерри прощаются с вами, они очень надеются, что вы никогда не будете путать их любимые звуки и буквы.

- О каких звуках мы говорили?

Какой буквой мы обозначаем звуки [Д], [Д'], а какой - [Т], [Т'].

- Какой звук [Д], [Д'], [Т], [Т']?

10. Аккомодация у окна.