Анна Филатова
Образовательный квест «Птицы родного края»
Образовательный квест
Цель: развитие гуманного отношения к птицам как части природы.
Задачи:
• Обобщать и расширять знания детей о птицах.
• Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности.
• Воспитывать любовь, бережное отношение к птицам.
• расширить знания учащихся о многообразии пернатых, о народных приметах;
• дать представление о разновидностях птиц, происхождении названий некоторых птиц;
Публикация «Образовательный квест „Птицы родного края“» размещена в разделах
- В мире животных. Викторины, интеллектуальные игры
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Птицы нашего края, области
- Птицы. Квесты на тему птиц
- Республика, область, край. Список городов
- Темочки
прививать любовь и бережное отношение к родной природе;
воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм.
Особенности формирования команд: количество команд зависит от количества детей (от 2 до 4 команд, в командах должно быть не более 10 человек (обязательно: мальчики и девочки разных возрастов); команда самостоятельно выбирает себе капитана, придумывает название по теме.
Условия:
Каждая команда получает свой маршрутный лист, в котором указан план путешествия по станциям, и оценочный лист. По маршрутному листу дети отправляются на свои станции. Прибыв на станцию, отряды выполняют задания, которые оцениваются в баллах.
По окончанию игры подводятся итоги, составляется сводная таблица путешествия по станциям.
Награждение на линейке победителей и участников
Ход занятия
Орг момент.
Ведущий: Дети, я рада приветствовать вас в нашей группе на празднике птиц. Этот праздник отмечается 1-го апреля и совпадает с Днем смеха и всевозможных розыгрышей, но возник он намного раньше, более ста лет назад. Всемирный день птиц установлен в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция по охране птиц. Россия присоединилась к этой конвенции в 1927 году, но отмечать День птиц стали с 1918 года. Традиция проявлять заботу о птицах зародилась у нас давным-давно. Птицы украшают землю. Без них природа мертва. Их весёлая, звонкая песня радует душу, оживляет природу. Но нелегко переносить птицам зимнюю стужу, особенно когда ветер наметает большие сугробы снега, трудно им добывать корм. Ребята давайте вспомним как мы заботились о птицах всю зиму (вешали кормушки, подкармливали).
Вступление.
- Давайте, ребята, отправимся с вами … за чудесами! Да, да, за чудесами!
Когда ты идешь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему» меж деревьями мчится,
Летит по полям за неведомой птицей,
Другое пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеек.
Пойдем-ка, дружок, по тропинке вдвоем
Ответы искать под зеленым шатром.
- А тема нашего путешествия спрятана в загадке:
Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла
Прилетит – плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это … (птица).
- Да, сегодняшний день мы посвятим птицам. Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их яркое оперение, их смелые, стремительные полеты, мелодичное пение. Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародились при взгляде на птиц.
Птицы везде – над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в поле неподалеку от вашего дома, надо знать.
Знакомство с правилами игры-путешествия.
Ведущий: Чтобы скворцы не выселяли из домиков воробьев, необходимо сделать скворечники и "подарить" нашим пернатым друзьям!
Вы построите скворечники из пазлов, которые вы получите за работу на станциях нашего занятия. На станциях вручаются жетоны-птички за знания, активность и т. д.
Наиболее активных наградим званием «Юный эколог».
Давайте познакомимся с руководителям станций, это наши «Эколята» - Умница, Елочка, Шалун и Тихоня.
Командам раздаются маршрутные листы. На каждый конкурс дается 5 минут, после чего команды меняются «станциями». За каждую станцию капитан получает награду - жетон «Сова»
Станции:
«Загадочная»
«Лесная»
«Вольные птицы»
«Птица с характером»
«Птичьи примудрости»
«Художественная»
Станция 1 «Загадочная»
В этом конкурсе вам надо будет отгадать, какая птица описана в стихотворении. Если догадались – не кричите, а тихонько говорите!
1. Всех перелетных птиц черней,
В пашне ищет он червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач).
2. На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля…
Узнаете? Это… (цапля).
3. Трещала с самого утра:
«Пор-р-ра! Пор-р-ра!».
А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит… (сорока).
4. В лесу ночном горюет птица,
Она назвать себя боится.
– Ку-ку… Ку-ку…
Не спит опушка,
А птицу эту звать… (кукушка).
5. Зимой на ветках – яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это… (снегири).
6. На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нем?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться,
Два могучие крыла
У хозяина … (орла).
Обожаю непогоду,
Очень уважаю воду.
Я от грязи берегусь,
Чистоплотный серый… (гусь).
Мы построили вдвоем
Для гостей весенних дом,
А верней сказать – дворец.
Прилетай сюда… (скворец).
Ночь, как смоль,
черным-черна.
Серой птице не до сна:
Меж кустов, как тень, скользит,
Караулит, кто не спит.
Ловит каждый шорох чутко,
А как крикнет, станет жутко,
Вздрогнет спящая трава.
Это ухает… (сова).
Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его и песни, и полёт
Вошли в стихотворения.
Не воин, а со шпорами,
не караульщик, а кричит. (Петух)
В синем небе голосок,
Будто крохотный звонок (Жаворонок).
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка).
Грач, цапля, сорока, кукушка, снегири, орла, гусь, скворец, сова,Петух, Жаворонок, Ласточка
Станция 2 «Лесная»
Работаем всей командой. Нужно отделить зимующих птиц от перелетных. Каждая команда дает правильное название птиц.
Станция 3 «Вольные птицы»,
АИСТ
Играющие встают прямо, держа ноги вместе. Прямые руки поднимают вверх и затем нагибаются вперед, не меняя положения рук. Наклон должен быть полным, руки должны доставать до земли, желательно упереться в землю ладонями, не сгибая ноги. После того, как играющие усвоили это упражнение, они соревнуются на выносливость: надо простоять в этом положении как можно дольше. Выигрывает тот, кто простоит так дольше всех.
ЛАСТОЧКА
Играюшие вытягивают руки вверх, затем наклоняют туловище вперед до горизонтального положения, отводя при этом одну ногу назад (также до горизонтального положения). После того, как все попробовали изобразить ласточку, они соревнуются на выносливость. Выигрывает тот, кто простоит так дольше всех.
Станция 4 «Птица с характером»
Следующий конкурс – артистический. Сначала давайте все попробуем изобразить веселых, оживленных птичек. А теперь хищных, высматривающих добычу. Теперь прошу освободить середину зала и выбрать по одному добровольцу от каждой команды. В дальнейшем все смогут попробовать себя в актерском мастерстве, так как заданий будет несколько.
Сейчас я буду медленно читать описание птиц, а наши избранники будут в это время изображать читаемое жестами, движениями, звуками, вживаясь в образ.
Станция 5 «Птичьи премудрости»
В этом конкурсе каждому человеку из команды дается задание расскать о какой либо птице (описательный рассказ по мнемотаблице)
Награда (маленькая «птичка») выдается за каждому рассказывающему.
Станция 6 «Художественная»
В этом конкурсе нужно составить коллаж «Зимующие птицы» и «Перелетные птицы», собрать и приклеить кормушку и скворечник (собранные пазлы по станциям).
Ведущий:
Победители получают грамоты юных орнитологов.
До новых встреч!
Скворечники
