Образовательный проект «Детская библиотека»

Вера Макшина
Образовательный проект «Детская библиотека»

Пояснительная записка

Серьезное внимание проблеме приобщения детей к чтению художественной литературы уделяется в контексте дошкольного образования. Перед педагогами дошкольниками ставится задача формирования интереса и потребности у детей к чтению.

Потребность в ежедневном общении с книгой формирует у детей привычку к постоянному интеллектуальному труду, способствует развитию речи и мышления. Именно поэтому в стандартах, обязательных при реализации основных образовательных программ начального образования, интерес к чтению рассматривается в качестве одного из ведущих показателей готовности ребенка к обучению в школе.

Публикация «Образовательный проект „Детская библиотека“» размещена в разделах

• Библиотека. Знакомимся с библиотекой
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2016

Ребенок – дошкольник, приученный к книге, обладает бесценным даром, легко «входит» в содержание услышанного и прочитанного. Малыш рисует, не задумываясь о мастерстве любые сюжеты, плачет и смеется, представляет (видит, слышит) прочитанное так ярко, что чувствует себя участником событий.

Общеизвестно, что книга вводит ребенка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, мыслей, поступков, характеров. Книга раскрывает человеческие, духовные ценности. Книга вводит ребенка в мир нравственных отношений, открывает светлые чувства дружбы, помогает стать добрым по отношению ко всему живому.

Ребенок – слушатель – это уже читатель. Читательская судьба ребенка зависит от взрослого, который берет в руки книгу и становится посредником между писателем и слушателем (читателем). Взрослый, чтобы довести книгу до ребенка, должен любить литературу, искренне увлекаться событиями и обстоятельствами, в которые попадают герои книг, уметь передавать свои чувства и переживания детям.

Цель и задачи проекта :

Цель: формирование у ребенка интереса к библиотеке

Задачи:

1. Познакомить детей с принципом работы библиотеки, учить правильному пользованию детской библиотекой.

2. Формировать бережное отношение к книгам и любовь к ним.

3. Воспитывать у детей культуру поведения в общественных местах.

Контингент: дети 6-7 лет, родители

Сроки реализации: сентябрь-ноябрь (2 мероприятия в месяц, всего 6 мероприятий)

Формы и методы реализации проекта : беседа, демонстрация, экскурсия, всей группой.

Материалы и оборудование:

1. Детские книги для создания библиотечного фонда

2. Формуляры

3. Бейджик библиотекаря

4. Табличка с надписью библиотека

5. Шариковые ручки

6. Бумага, клеящий карандаш

7. Подставки для книг

Ожидаемые результаты:

Дети:

• знают принцип работы библиотекаря;

• умеют заполнять формуляр;

• бережно обращаются с книгами;

• знают и применяют правила поведения в библиотеке

Продукт проекта : библиотека в помещении группы, альбом «Библиотеки города Перми»

Перспективный план к проекту «Библиотека»

№ Название Содержание

1 Знакомство с профессией библиотекарь 1. Рассматривание альбома профессий, выделение в альбоме профессии библиотекарь;

2. Рассказ с показом иллюстраций здания библиотеки, принципа работы библиотекаря;

3. Рассказ о правилах поведения в библиотеке (библиотекарь и посетитель);

4. Рассматривание книг, имеющихся в группе и выявление книг, требующих ремонта.

2 Больница для книг 1. Рассматривание книг, требующих ремонта и определение материалов, необходимых для ремонта книг;

2. Выполнение ремонта книг;

3. Любование своей работой;

4. Беседа по результатам трудовой деятельности

3 Организация библиотеки в помещении группы 1. Определение места нахождения библиотеки (высказывание и обоснование детьми);

2. Расстановка книг на полках с учетом тематики;

3. Изготовление формуляров

4, Игра «Библиотека» 1. Организация детьми игры в библиотеку, используя игровые атрибуты – формуляры, карандаши, ручки;

2. Контроль соблюдения правил поведения в библиотеке

3. Рефлексия по игре: какие книги прочитал (если ребенок умеет читать, о чем в книгах написано, что нового узнал;

5 День книги 1. Игра вместе с родителями «День книги»

2. Рефлексия

6 Экскурсия в районную библиотеку 1. Организация и проведение экскурсии в районную библиотеку;

2. Рассматривание альбома «Библиотеки города Перми»

3. Рисование деятельности библиотекаря в библиотеке.

4. Придумывание рассказа по рисунку и презентация рассказа;

5. Выставка детских рисунков