ОД по рисованию в нетрадиционных техниках в средней группе «Где начинается радуга?»

Ольга Гордиенко
ОД по рисованию в нетрадиционных техниках в средней группе «Где начинается радуга?»

Цели :

1. Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, для работы в различных нетрадиционных техниках.

2. Поощрять творческие находки и стремление детей к самостоятельному выбору композиции и материалов, запоминание цветов спектра.

3. Развивать творческое мышление, воображение.

Публикация «ОД по рисованию в нетрадиционных техниках в средней группе „Где начинается радуга?“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Радуга, радужные идеи
• Радуга. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

4Упражнять детей в составлении описательных рассказов. 5Развивать умение внимательно слушать товарища. 6 Активизация словаря, развитие связной речи, внимания, мышление. Оборудование: ЦОР, презентация. бумага, краски. кисти. стаканчики с водой. салфетки тканевые. доски. палитры стихи о радуге. сказка.

Ход:

Педагог читает стихотворение:

Если б все на свете было одинакового цвета,

Вас бы это рассердило или радовало это?

Видеть мир привыкли люди белым, желтым, синим, красным…

Пусть же все вокруг нас будет удивительным и разным.

Е. Руженцев. Уже несколько дней подряд идёт дождь. Наши друзья Зайчик и Лисичка заскучали по солнышку. Им очень хочется выйти во двор или поиграть в лесу. Слайд№1 Наконец дождь прошёл. Зверушки выбежали на поляну.» Поглядите туда!» - закричал вдруг Зайка,показывая лапкой вверх. Слайд№2 На голубом небе появилась чудесная радуга… «Интересно откуда берётся радуга?»- спросила Лисичка. Никто не знал, и друзья решили поискать то место,где начинается радуга. Слайд№3 К сожалению, прежде чем они туда добрались,радуга исчезла….Слайд №4 «Не расстраивайтесь!- сказала маленькая лягушка. – Радуга появляется на небе, когда идёт дождики светит солнце. Вы её не раз её увидите!» Слайд№5 «А где зимует радуга?»- спросил Зайчик. Радуга,радуга Летом деток радовала! Ой, ты, радуга- дуга- А как выпадут снега? Как настанут холода- Где ты спрячешься тогда? В январе, в январе - Льдистым панцирем блистаю, На берёзовой коре. В вырезных снежинок стае Яркой звёздочкой летаю. Всеми красками играю, Заблудившись в мишуре…. Слайд№7. А настанет месяц май- К небу глазки поднимай: В синем небе радуга, Снова деток радует! Слайд №8! Нина Гуль. Педагог : Проверь, что тебе удалось запомнить, слушая рассказ. - Почему друзьям было скучно? - Что они увидели на небе? - Кто им объяснил, когда появляется радуга? - Из каких цветов состоит радуга? (Ответы детей). Педагог: А давайте поиграем в настольную игру» Радуга – дуга»(Дети играют).

Играя в эту игру ребенок одновременно усваивает название цветов, учит цифры, дни недели, сравнивает предметы по величине. Происходит тренировка памяти, развивается мышление, внимание, воображение, а также развивается мелкая моторика.

Игра состоит из семи полукругов соответствующих цветам радуги. На одной стороне изображены цифры от 1 до 7. На другой стороне написаны дни недели.

1 задание. Учим цвета радуги.

Покажите мне, красный полукруг. (Молодцы)

Теперь покажите оранжевый.

Желтый.

Зеленый.

Какой цвет вам показываю я? (Голубой)

Какой это цвет? (Синий)

А кто знает, какой цвет у нас остался?

Что у нас получилось?

Точно также можно запоминать цифры и дни недели. (2-3 задание)

Также сравниваем предметы по величине.

4 задание.

Возьмите красный полукруг и желтый, сравни какой больше, а какой меньше.

Физминутка: «Радуга»

В небе дождь (постучать пальчиками по столу)

Гроза, закрывай глаза (похлопать в ладоши, закрыть руками глаза)

Дождь прошел, трава блестит (положить руки на стол)

В небе радуга стоит (соединить руки над головой, сделать дугу)

Поскорей, поскорей выбегай из дверей (пальчики обеих рук бегают по поверхности стола)

По траве босиком, прямо в небо прыжком (пальчики высоко подпрыгивают по поверхности стола) Педагог: Ребята, давайте исполним желание наших зверушек- нарисуем над ними чудесную радугу! (Дети рисуют). Солнце вешнее с дождем строят радугу вдвоем –

Семицветный полукруг, из семи широких дуг.

Нет у солнца и дождя ни единого гвоздя.

А построили в два счета поднебесные ворота.

Радужная арка запылала ярко.

Разукрасила траву, расцветила синеву. Радуга

Радуга в небе весеннем висела,

Весело с неба на землю смотрела.

Радостно мы улыбались в ответ:

-Радуга-радуга, цвет пересвет.

Радуга в небе недолго висела,

С неба на землю недолго смотрела:

Растаяла.

Что же на память она всем

Оставила?

КРАСНЫЕ маки,

ЖЁЛТЫЙ песок,

ЗЕЛЁНЫЙ зажёгся

На ветке листок.

Жук ФИОЛЕТОВЫЙ

Греет бока.

СИНЯЯ плещет

Река в берега.

ОРАНЖЕВЫМ солнцем

Согреты леса.

А у скворца

ГОЛУБЫЕ. глаза Итог деятельности : Ребята, вы молодцы! Какая красивая радуга – дуга у вас получи-

лась, она очень понравилась нашим зверушкам!