ООД «Мы идем на ферму» для детей первой младшей группы

валентина Писарева
ООД «Мы идем на ферму» для детей первой младшей группы

Цель: познакомить детей с новыми понятиями : "ферма", "домашние животные".

Задачи: - знакомить детей с домашними животными и их детенышами, учить называть и сравнивать их по величине,

-развивать любознательность, память, речь,

-воспитывать любовь к животным.

Оборудование: макет фермы, предметные картинки с домашними животными.

Публикация «ООД „Мы идем на ферму“ для детей первой младшей группы» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Ход игры-занятия:

1. Игровая мотивация "Мы идем на ферму"

-Ребята, сегодня я приглашаю вас в гости на ферму. Вы знаете, что такое ферма и кто там живет? Нет? Тогда пошлите быстрее, посмотрим.

2. Игра- ситуация "Домашние животные и их детеныши"(с использованием макета фермы) .

-Мы пришли с вами на ферму, где живет много разных животных. Они называются домашними. Мы идем, а навстречу нам (показ) идет лошадка. Как она здоровается с нами?

Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку гладко.

Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.

А кто есть у лошади (жеребенок). Лошадь- большая, а жеребенок (маленький)

Дальше мы встречаем с вами собачку. Как она лает? Что делает собака на ферме (сторожит)

У крыльца лохматый пес лег, уткнувши в лапы нос,

Тихо, мирно он сопит, может, дремлет, может, спит.

Кто есть у собаки? (щенок). Собака- большая, а щенок-(маленький)

А это кто с мордочкой усатой и шубкой полосатой (кошка)

Я купила кошке новые сапожки, причесала ей усы, сшила новые штаны.

Только как их надевать, хвостик некуда девать.

А кто есть у кошки (котенок). Кошка- большая, а котенок-(маленький)

Кто у нас еще остался на ферме? (корова). Каждое утро хозяюшка выводит свою корову на пастбище и приговаривает:

Ты, коровушка, ступай, в чистом поле погуляй,

А вернешься вечерком, нас напоишь молочком.

А кого еще, кроме хозяев, корова поит молочком (теленка). Корова- (большая, а теленок-(маленький)

3. Дидактическая игра «Покорми животных»(с использованием предметов - заместителей)

Все животные заботятся о своих маленьких детенышах : кормят их молоком, чистят шерстку, защищают, согревают. Давайте и мы с вами покормим наших животных.

Что любит кошка? (молоко). А что любит собака? (мясо). А корова и лошадь? (траву).

Пока животные едят, давайте с вами поиграем.

4. Пальчиковая игра «У коровы есть ребенок»

У коровы есть ребенок (показывают рожки пальчиками,

Брык- брык, скок-скок (бодаются, прыгают).

А зовут его теленок (разводят руки в стороны,

Брык- брык, скок- скок.

5. Дидактическая игра «Послушай и изобрази»

Теперь животные наелись и будут спать. А вас я приглашаю послушать музыку и угадать, о каких животных идет речь.

6. Рефлексия (с использованием предметных картинок)

-Кто живет на ферме? Как называются их детеныши? Как нужно заботится о животных?