Cветлана Cтолярчук
ОД по художественно-эстетическому развитию «Свети, свети, солнышко»
ОД по художественно-эстетическому развитию
«Свети, свети, солнышко!»
Задачи:
Образовательные: учить передавать образ яркого солнца цветовым пятном, располагая рисунок в середине листа, закрашивать круглую форму слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисточки.
Публикация «ОД по художественно-эстетическому развитию „Свети, свети, солнышко“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Солнце, солнышко
- Солнце. Конспекты занятий
- Темочки
Развивающие : развивать мелкую моторику руки, закреплять умение правильно держать кисточку, развивать желание рисовать.
Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе.
Материал: листы бумаги, жёлтая краска, кисти, подставки для кисточек, фигурка солнышка, жёлтый мяч.
Предварительная работа: наблюдение, чтение потешек, стихов, рассматривание иллюстраций.
Ход образовательной деятельности:
I часть. Создание игровой мотивации.
Воспитатель:
- Дети, а кто мне скажет, какое сейчас время года?
Дети: весна.
Воспитатель:
-Назовите самый первый признак весны.
Дети: ярко светит солнце
Звучит звукозапись:
«Ожила вокруг природа
Пробудилась ото сна
С голубого небосвода
С солнцем к нам пришла Весна!»
(Воспитатель показывает большое солнышко).
-Дети, а на что похоже солнышко?
Дети: на цветок.
Воспитатель:
- А какое весной солнышко? Как можно сказать?
Дети: лучистое, тёплое, ласковое, весеннее, жёлтое, радостное, нежное.
Воспитатель:
-А солнце по форме какое?
Дети: круглое.
Воспитатель:
-А давайте с вами попробуем сделать солнышко.
Возьмитесь за руки.
«Вот какое большое солнышко у нас!»
А теперь сделаем солнышко маленьким.
(по команде воспитателя дети то приближаются, то удаляются)
-Посмотрите, у меня солнышко есть, а у вас пока нет, давайте каждый из вас нарисует себе солнышко.
II часть. Рисование.
Воспитатель:
-Дети, что нам понадобится для того, чтобы нарисовать солнышко?
Дети: краска жёлтого цвета, кисточка, бумага.
Воспитатель:
-Кто знает, какую форму имеет солнышко?
Дети: круглую
Воспитатель:
-Как мы его будем рисовать? С чего начать?
Дети: рисуем круг.
Воспитатель:
-Как мы его рисуем круг?
(дети рисуют пальчиком по воздуху круг)
Воспитатель показывает приём рисования круга кистью и его закрашивания слитными линиями (сверху - вниз, слева - направо, всем ворсом кисточки.
Воспитатель:
-После того, как мы нарисовали круг, что следует нарисовать?
Дети: лучики.
Воспитатель:
-Сколько лучиков нарисуем?
Дети: много
Воспитатель показывает прием рисования лучиков кончиком кисточки.
III часть. Практическая работа.
Дети выполняют рисунок по теме.
Физкультминутка «Солнышко просыпается» :
-Солнце спит, и небо спит,
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце встало,
Всем лучи свои послало.
(Дети в соответствии с текстом поднимают руки вверх, машут кистями).
IV часть. Итог занятия.
Рисунки детей выставляются на доске.
Воспитатель:
-Посмотрите, дети, как светло стало в нашей группе от ваших солнышек. Какие удивительно красивые и весёлые рисунки!
«Вот как солнышко смеётся! И под этим солнышком нам весело живётся!»
А за то, что вы очень хорошо потрудились, я хочу вам подарить солнышко- мяч. Давайте поиграем с ним в игру «Солнышко - каждому». Вставайте в круг.
(Воспитатель передаёт мяч жёлтого цвета одному из детей и просит поделиться солнышком с каждым).
Дети передают мяч друг другу.
