ООД по квиллингу в старшей группе «Угостим Карлсона чаем» (I часть)

Людмила Пасикова
ООД по квиллингу в старшей группе «Угостим Карлсона чаем» (I часть)

Угостим Карлсона чаем

Задачи:

Учить детей скручивать полоски бумаги красного цвета в тугие роллы, создавая узор в виде малинки на чайнике и чашке. Продолжать учить придавать свободному ролу базовую форму «месяц», создавая листы малины. Упражнять в умении аккуратно наклеивать детали. Развивать интерес к занятию, желание доводить начатое дело до конца.

Оборудование и материалы:

Публикация «ООД по квиллингу в старшей группе „Угостим Карлсона чаем“ (I часть)» размещена в разделах

• Квиллинг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Поделки. Мастерим с детьми
• Старшая группа
• Угощаем чаем, чаепитие. Сюжетно-ролевая игра
• Чай, чайные листья
• Темочки

иллюстрации: Карлсон, банки с разным вареньем; малинка, изготовленная в технике квиллинг для создания узора на чайнике и чашке; лимон, киви, конфеты в технике квиллинг, полоски красного, зелёного, жёлтого, синего, голубого цвета, картон с наклеенным силуэтом чайника, чашки, банки с вареньем; аппарат для квиллинга, зубочистки, клей ПВА, кисти, салфетки.

Ход:

Педагог: «Ребята, смотрите, кто к вам пришёл?

Загадка

Он весёлый, заводной,

И пропеллер за спиной,

Поднимает настроенье,

Любит сладкое варенье,

Малыша всегда смешит.

Кто же это? Подскажи!

Дети: «Карлсон!»

Педагог: «Но я вижу, что Карлсон совсем не весёлый. Что случилось?»

Карлсон : «Представляете, мы поссорились с Малышом, он не даёт мне варенье, мне, такому воспитанному и в меру упитанному мужчине, говорит: «Пора худеть»… А я без варенья таким грустным становлюсь и пропеллер, почему-то, начинает барахлить…

Педагог: «Не расстраивайся, наши ребята обязательно тебе поднимут настроение и пригласят на чай с твоим любимым вареньем».

Давайте, ребята, приготовим стол для нашего героя и пригласим его на чай.

Что вы видите на вашем столе из картона в виде силуэта?

Дети: Чашка, чайник и банка с вареньем.

Педагог: Давайте наш чайный сервиз украсим красивым узором в виде клубнички. (Показ иллюстрации малинки). Какие базовые формы мы будем использовать для ягод? (тугие ролы). А для листьв? (месяц)

Какое количество тугих ролов необходимо для чайника? (9 штук). А для чашки? (7штук).

Последовательность работы:

1. Из полосок бумаги красного цвета скрутить тугие ролы, приклеить их в форме малинки на сервиз.

2. Из полосок бумаги зелёного цвета скрутить свободные ролы, придавая им базовую форму «месяц».

Воспитатель напоминает правила работы с инструментом.

Дети под музыку украшают чайник и чашку.

Физминутка

Карлсон всех зовет на крышу.

Поднимайтесь все неслышно.

Руки в сторону поднять,

На носки всем срочно встать.

Выше, выше… Опуститесь,

Поклонитесь, улыбнитесь,

А теперь, прошу, садитесь.

Итог

Дети оценивают украшения на сервизе, отмечают качество деталей и аккуратность работы.