НОД по ознакомлению с художественной литературой в средней группе «Весёлые стихи кубанской писательницы В. П. Бардадым»

Наталья Карпова
НОД по ознакомлению с художественной литературой в средней группе «Весёлые стихи кубанской писательницы В. П. Бардадым»

ТЕМА: «Весёлые стихи кубанской писательницы В. П. Бардадым для детей.

Задачи приоритетной образовательной области: «Познавательное развитие» :

Побуждать детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание текста, чувствовать ритм стихотворной речи. Познакомить детей с творчеством кубанской поэтессы Варвары Петровны Бардадым. Прививать любовь и интерес к кубанской поэзии. Учить высказывать своё положительное или отрицательное отношение к героям произведений.

Публикация «НОД по ознакомлению с художественной литературой в средней группе „Весёлые стихи кубанской писательницы В, П, Бардадым“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кубань
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Средняя группа
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

Задачи ОО в интеграции: «Социально – коммуникативное развитие» :

Воспитывать у детей желание играть в дидактические игры, развивать память, логическое мышление, дружеское отношение друг к другу.

«Речевое развитие» : Развитие свободного общения взрослого и детьми. Совершенствовать диалогическую речь; учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их. Обогащение словарного запаса.

«Художественно – эстетическое развитие» : Развитие интереса к различным видам литературной деятельности. Воспитывать желание и умение взаимодействовать со сверстниками при создании коллективной работы.

«Физическое развитие» : Развитие ориентировки в пространстве.

ОБОРУДОВАНИЕ: портрет В. П. Бардадым, книжная выставка её произведений: «Хозяюшка», «Вот как мы живём», «Солнышко на столе». Игрушки: петушок, корова, кот, лиса, зайцы. Картинки: корова, кот, лиса, зайцы. Разрезные картинки: корова с телёнком, кот по 2 шт. Иллюстрации: корова с телёнком. Слайд презентация по произведениям В. Бардадым.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Дети сидят полукругом.

1. Сюрпризный момент: Стук в дверь. Входит молодой петушок. Воспитатель:

Прорезались крылья

Испрятался пух

Я вырос.

Теперь я

Красавец петух!

Попробую спеть я

Как все петухи…

Напыжился Петя

И спел: Ки- ки-кхи-и-и!

Вот какой хвастливый петушок. А подарила для нас эти весёлые стихи кубанская поэтесса Варвара Петровна Бардадым. (показываю портрет. Рассказываю о ней).

В. Бардадым родилась много лет тому назад. Выросла, выучилась и пошла работать в детский садик воспитателем. Она была очень наблюдательна, очень любила своих малышей и придумывала для них весёлые истории. А чтобы дети легче их запоминали, она рассказывала их стихами в рифму. Стихи были весёлые, сказочные, а почему сказочные, вы сейчас сами догадаетесь. Чтение стихотворения «Весёлый ковёр».

-Солнышко в апреле

Любит рукоделье,

Вышивает ковёр, накрывает бугор-

По краям и тут и там

Одуванчики цветут,

В середине ковра – кувырком детвора.

-Ребята, вы внимательно слушали? Что в этом стихотворении сказочное?

- Да, правильно! Солнышко любит рукоделие, вышивает ковёр (3-4 ответа).

Варвара Бардадым придумывала весёлые стихи о детях. Вот послушайте: «Доктор».

- Посмотрите, у Алёшки перепачканы ладошки,

Нос в зелё нке и щека: был он доктором щенка.

А потом лечил он кошку, кошку Мурку - хромоножку

Пациентка не довольна и царапается больно,

Не даётся нипочём…

Ох не просто быть врачом!

-Что вам понравилось в этом стихотворении?

А какие здесь есть весёлые строчки? (3-4 ответа).

Поэтесса любила природу, всё живое и растения, и животных. Свою любовь она отражала в стихах. Показываю картинку: корова.

- Где была корова?

- Далеко.

- Что несёшь корова?

- Молоко.

- Кому молоко

-Кому? Тому, кто косил траву, - Алёше.

-Тому, кто чистил в хлеву. - Алёнке!

И сыночку моему – Телёнку.

- Ребята, как вы понимаете слово «хлев»?

-Правильно, сарай тёплый для домашних животных.

-А это кто? ( показываю игрушки: лиса, зайчата).

-Да, лиса - хитрая плутовка и озорные зайчата. В. П. Бардадым и о них придумала весёлую историю

- Из-за белого сугроба

Уши длинные торчат

Поищи лиса попробуй

Хитрых беленьких зайчат?

Зря стараешься плутовка

Не найдёшь ты их, кума

Потому что зайцев ловко

Прячет бабушка- зима.

-Почему лиса не может в сугробах найти зайчат? Потому что они зимою белые. Правильно.

2. Понравились вам стихи? Мне тоже. В. П. Бардадым писала много весёлых историй и собрала их в большие сборники стихов. Давайте подойдём к нашей книжной выставке. Дети подходят к книжному уголку. На полке стоят

Книги В. Бардадым : «Хозяюшка», «Вот как мы живём», «Солнышко на столе».

- Посмотрите, какая яркая красочная книжка. Называется она «Хозяюшка»

Кто на обложке нарисован?

- Да, девочка! Что она делает? (Стирает бельё). Открываю первые страницы книги.

-Некогда, некогда

У меня большая стирка,

Я стараюсь мне не лень.

А воробышек чирикал,

Примостившись на плетень:

- От такой, от стирки

-Штопать маме дырки.

-В этой книге ещё много весёлых стихов. Мы с ними будем знакомиться в свободное время, а какое нам больше понравиться, мы его выучим.

-А вот ещё одна яркая книжка. Называется она: «Вот как мы живём». На обложке отпечатаны играющие дети. Открываем её. Чтение отрывка:

-С добрым утром детский сад

Принимай своих ребят!

По тропинке от ворот

Мчится маленький народ.

Рассматриваем иллюстрации. Что дети делают? Играют. Поливают огород. Делают зарядку. И мы с вами сделаем зарядку.

3. Физ. Минутка: На зарядку, на зарядку

Становись скорее в ряд

Раз-два,раз- два

Руки в стороны и прямо.

Будем ловкими как мама.

Раз- два, раз- два

Смело прыгнем вверх и на пол

Будем сильные как папа

Раз- два, раз- два

Кончена зарядка.

-В. Бардадым писала много стихов и природе, о временах года,о природных явлениях. Вот послушайте: «Кричалка» :

Дождик, дождик, пуще-

На лесные пущи!

На цветы! На кусты!

Посильнее припусти!

Поливай пшеницу,

Не жалей водицу,

Поливай, поливай-

Будет добрый урожай!

Эти стихи ещё из одного сборника В. Бардадым «Солнышко на столе».

Вот мы и совершили путешествие на выставку. А теперь вернёмся на свои места.

4. Слайд презентация по произведениям В. Бардадым.

Сейчас мы поиграем в игру. Называется она «Угадай картинку». Я вам показываю картинку, а вы говорите название стихотворения. Показ. Дети называют (корова с телёнком, лиса с зайчатами, молодой петушок, девочка стирает, Васька- кот).

5. –Дети, а кто помнит стихотворение «Васька-кот»?

-Никита, расскажи, пожалуйста! (чтение стихотворения одним ребёнком).

6. Дидактическая игра «Собери картинку».

-Сейчас я вам раздам конверты.

В них лежат картинки, да не простые, их разорвал ветерок. Ребята, помогите собрать из частей целую картинкуВ конвертиках 3-4 части одной картинки).

- Вот и подошло к концу наше путешествие в сказочный весёлый мир стихов В. П. Бардадым. Мы ещё не раз будем читать её стихи.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка детский сад №2.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«ВЕСЁЛЫЕ СТИХИ КУБАНСКОЙ ПИСАТЕЛЬНИЦЫ

В. П. БАРДАДЫМ ДЛЯ Детей

Воспитатель: Карпова Н. Б.

Г. Усть- Лабинск.