Наталья Ведерникова
Конспект ООД по формированию основ безопасности в быту «Одни неприятности»
Конспект ООД «Кругом одни неприятности»
реализация задач образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие:
формирование основ безопасности в быту»
для детей 4-5 лет.
Цель: формирование первичных представлений о безопасном поведении в быту; воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности.
Задачи:
• рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья;
Публикация «Конспект ООД по формированию основ безопасности в быту „Одни неприятности“» размещена в разделах
• знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.);
• закрепить правила безопасного поведения в доме.
Виды детской деятельности:
игровая (режиссерская игра,
коммуникативная (беседа, отгадывание загадок, дидактическая игра, составление рассказа,
изобразительная (рисование предмета по точкам)
Оборудование: обучающие карточки «Уроки безопасности»; картинки с изображение колющих и режущих предметов; карандаши и листы бумаги с изображением по точкам бытовой техники.
Предварительная работа: Чтение сказки Г. Остера «Котёнок по имени Гав»
Ход ООД:
Дети играют на ковре и постепенно на нем оказывается много игрушек.
Воспитатель: Ребята вы очень хорошо играете. Только вот на полу много не убранных игрушек. А ведь от этого могут возникнуть неприятности, как в сказке которую мы читали с вами. Что может произойти?
Ответы детей: можно упасть и получить травму.
Воспитатель: Чтобы этого не случилось, предлагаю убрать игрушки на свои места, ведь к нам обещал прейти Володю Выручалкина.
Дети убирают игрушки на места.
Воспитатель: Вы молодцы! У нас теперь порядок. Осталось произнести волшебные слова, чтобы Володя Выручалкин ожил.
Дети: Раз, два, три, четыре, пять.
Будем в гости чудо звать.
Володя Выручалкин: Здравствуйте, ребята! Сегодня я вам расскажу о неприятностях, которые нас подстерегают дома.
Вот вам рассказ о первой неприятности, которую я называю «Маленькое домотресение».
Когда герои мультиков гоняются друг за другом на них падают разные вещи – это смешно. Но если в доме что-нибудь свалиться на тебя будет не до смеха. Внимательно посмотрите вокруг, найди все тяжелые предметы, которые могут упасть на тебя, когда ты бегаешь по группе.
Ответы детей: Это может быть цветочный горшок, таз в туалетной комнате, картина, книги с полки.
Володя Выручалкин: А дома вы играете в прятки?
Ответ детей: Да.
Володя Выручалкин: А куда предпочитаете спрятаться?
Ответы детей: кровать, в шкаф, кладовку.
Володя Выручалкин: Тогда запомните. Если, играя в прятки, вы заберетесь в кладовку, где хранятся стеклянные банки, коробки и чемоданы, то вполне можете устроить маленькое домашнее землетрясение. А заодно и сотрясение мозга.
И вот вам мой первый совет: «Когда дома нет взрослых, лучше не заниматься обследование темных кладовок».
А вот вторая неприятность, которая называется «Жалит не только оса».
Всем вам знакомы осы и пчелы. Сто они могут сделать?
Ответы детей: Ужалить.
Володя Выручалкин: Это очень больно. А ведь в доме очень много колющих и режущих предметов. Вот у меня для вас картинки. Найдите среди них эти предметы.
Упражнение «Что общего у этих предметов»
Задача: закрепить знания о колющих и режущих предметах.
Игровые действия: назвать предмет и кратко рассказать об опасности,
которое он представляет.
Изображения на картинках: циркуль, вилка, нож, спицы. Уголки,
булавки, кактус, кнопка, ножницы,
разбитая посуда, ветка елки, гвоздь.
Володя Выручалкин: Молодцы! Вы верно говорите. У всех этих предметов есть кончик-жало, который может ужалить как оса.
А теперь мы с вами посчитаем с вами острые предметы. Приготовьте ваши пальчики.
Пальчиковая игра:
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем острое считать: сжимаем и разжимаем пальцы
Острый ножик, и остры загибаем пальцы
Спицы у моей сестры,
Очень острые иголки
На нарядной зимней елке.
Острый ум и острый взгляд – сжимаем и разжимаем пальцы
Почему так говорят? Разводим руки в стороны
Вот вам и второй мой совет: «Не трогай острые предметы». А уж если ты все-таки поранился, необходимо обработать рану. Что для этого надо сделать?
Ответы детей: взять аптечку, найти йод, намазать рану.
Володя Выручалкин: Вы правы. Только как правильно это сделать знают только взрослые. А нас в аптечке подстерегает третья неприятность, которую я называю «Волшебные зелья».
В сказках у колдунов хранятся много разных: колбочек, флаконов, пузырьков, бутылочек и баночек, тюбиков коробочек, пакетиков с волшебным зельем. Все они помогают героям. Только вот это в сказке. А в жизни все эти лекарства не только лечат, а могут и навредить. Например, витаминки, если их съесть очень много. Что из этого получится?
Ответы детей: Появится аллергия, кожа покраснеет, будет чесаться.
Володя Выручалкин: Правильно! Поэтому вот вам мой третий совет: «Никогда не пробуйте таблетки и жидкости из пузырьков, даже если они похожи на леденцы и вкусно пахнут». Понятно?
Тогда пришло время познакомиться с четвертой неприятностью «Электромания». Вот вам карандаш и бумага. На бумаге нарисованы точки. Соедините их. Что у вас получилось?
«Соедини по точкам»
Задачи: закреплять представления о бытовой технике; развивать мелкую моторику, закреплять навыки пользования карандашом, умение вести линию по точкам; воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
Материал: листы с изображением контуров предметов (из то-чек).
Задание: соединить точки, раскрасить и рассказать какие функции выполняет и чем опасен данный предмет.
Володя Выручалкин: Расскажите мне, что у вас нарисовано.
Дети рассказывают об электроприборах.
Володя Выручалкин: Как это можно назвать, одним словом?
Ответы детей: Бытовая техника.
Володя Выручалкин: Трудно представить дом, в котором нет бытовой техники. Все эти приборы работают от электричества. Очень нам помогает электричество, но и к себе требует уважения: хочет, чтобы с ним обращались, как положено: ничего не совали в розетку и не дергали за провода, а то может ударить током. Вот мой четвертый совет: «Не трогай электрические розетки, провода и включенные электроприборы».
А еще у нас в доме поджидает и пятая неприятность «Вспыльчивые особы». А кто они вы мне скажите, отгадав загадки:
Пар клубится над столом,
Пароход стоит на нем,
Пароход с горячим дном.
По рубашкам и по брюкам
Пароход тот поведем. (Утюг)
Из горячего колодца,
Через нос водица льется. (Чайник)
Варим каши в ней, борщи.
Опустела – полощи.
На печи стоит чистюля.
В круглой кепочке… (Кастрюля)
Её на плитку ставят,
На ней картошку жарят,
На ней блины пекут.
А как её зовут? (Сковородка)
Правильно, Это – горячие кастрюли, сковородки, чайники и горячий утюг. А о спичках вы уже все знаете. Все эти особы на редкость вспыльчивые. Могут ненароком обжечь. Вот мой пятый совет для вас: «Держитесь от них подальше».
Сегодня я вам рассказал о некоторых опасных ситуациях, которые вас могут поджидать дома. А с остальными вы познакомитесь сами, рассмотрев книгу «Один дома». А мне пора возвращаться.
Воспитатель: Большое тебе спасибо Володя. Ребята, попрощаемся с Володей и произнесем волшебные слова.
Дети: Раз, два, три, четыре, пять.
В сказку ты вернись опять.
Дети вместе с воспитателем рассматривают книгу и комментируют иллюстрации.
