Организация и содержание детской деятельности. Прогулка. Старшая группа

Светлана Завражина
Организация и содержание детской деятельности. Прогулка. Старшая группа

Цель:

1. Доставить детям радость от ощущения своей ловкости, смелости, смекалки в интересной занимательной игре, сюжет и герои которой заимствованы из книги

А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»;

2. Воспитывать желание трудиться;

3. Развивать наблюдательность.

Ход прогулки:

Дети выходят на улицу вместе с воспитателем и встречают «сороку» (переодетый взрослый)

В: Сорока прилетела неспроста, недаром ее называют «лесным радио».

Публикация «Организация и содержание детской деятельности, Прогулка, Старшая группа» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Сорока: Последние новости! Зима приготовила вам сюрприз, но злые феи Гингема и Бастинда унесли его в свои владения, а Страшилу, Льва и Железного Дровосека заколдовали: у Страшилы похитили ум, у Льва- храбрость, а у Дровосека – сердце.

В: Это ужасно! Сорока, им можно помочь?

Сорока: Можно, но для этого нужны ум, храбрость, смекалка, выносливость и доброе сердце!

В: Дети, вы хотите помочь своим любимым героям? Вы ничего не испугаетесь?

Сорока: Тогда в путь! Я покажу вам дорогу. («Превращает» детей в сорок, и они «летят» к деревьям.)

Первое, что вам надо сделать, найти письмо от Гингемы и выполнить её задания. Тогда к Страшиле вернётся ум.

(На дереве находят письмо.)

Задание 1 Отгадайте загадки :

Без рук, без зубов кусает (Мороз).

С горки – коняшки, в горку – деревяшки (Лыжи.)

Бел, да не сахар, ног нет, а идет (Снег.)

Задание 2: Узнайте, какие деревья растут на нашем участке?

Задание 3: Докажите, что сейчас зима, а не осень.

Д: отвечают на вопросы.

После ответов детей появляется Страшила.

Страшила: Ура! Спасибо вам, что помогли вернуть ум, а теперь надо помочь Льву вернуть храбрость. Вам придется сразиться с Бастиндой и Людоедом.

Дорога проходит через «полосу препятствий», и дети должны выполнить следующие задания:

1. Преодолеть «звенящие струны» - перепрыгнуть через шнуры с колокольчиками.

2. Пройти сквозь «железный забор» - согнуться и змейкой проползти через разновысотные турники.

3. Войти в «пещеру» - пробежать сквозь покрышки.

4. Пробежать «по мостику» - по бревну.

5. Преодолеть «гору» - ходьба по разновысотным бревнышкам. (лесенка)

Преодолев «полосу препятствий», дети оказываются в нескольких метрах от лабиринта – крепости Людоеда. Он крепко спит, над крепостью возвышается его огромная шляпа.

Страшила: Ребятки, если вы собьете шляпу Людоеда, он вернет храбрость Льву.

Дети встают друг за другом и кидают в шляпу снежками. Шляпа падает, - появляется Лев.

Лев: Спасибо! Вы победили Людоеда, вернули мне храбрость, но в беде еще Дровосек. Чтобы ему помочь, нужно сделать доброе дело.

В: Доброе дело? Смотрите, ребята, сколько снега на дорожке. Давайте его уберем, и тогда злые феи вернут сердце Дровосеку.

Дети берут лопатки и ведра, и расчищают тропинку.

В: Вот мы и добрались до царства Бастинды. Давайте её позовем. Тогда она поймет, что мы её не боимся, и отпустит Дровосека.

Д: зовут Бастинду. Появляется Дровосек с башмачками Гингемы.

Дровосек: Спасибо вам, ребята, за помощь. Посмотрите, злые феи превратились в ледяные горки. Давайте кататься!

Дети катаются с горок, выполняя задание «Прокатись и задень колокольчик».

В: Людоеда и злых фей мы победили. А вот сюрприза зимы мы так и не нашли.

Дровосек показывает башмачки Гингемы, в них карта, на которой указано место, где спрятан сюрприз. Дети идут по маршруту к сугробу, где находят лыжи, санки, клюшки.

Прогулка заканчивается свободными играми детей с найденным спортивным инвентарем.