Организованная образовательная деятельность «Ждем в гости игрушки»

Филия Рамазанова
Организованная образовательная деятельность «Ждем в гости игрушки»

Организованная образовательная деятельность

Тема "Ждем в гости игрушки"

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Виды детской деятельности : игровая, речевая, продуктивная.

Цели:учить детей составлять с помощью воспитателя короткие рассказы. Продолжать учить образовывать уменьшительно – ласкательные названия животных, соотносить наименования детёнышей животных в единственном и множественном числах с изображениями на картинках. Формировать навыки учебной деятельности.

Публикация «Организованная образовательная деятельность „Ждем в гости игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Материалы и оборудование:игрушки (три котёнка, два зайчонка, два утёнка, три лягушонка).

Алгоритм проведения

1. Организационный момент

Потешка:

Уж ты, котенька – коток, Котя, серенький хвосток!

Ты приди к нам ночевать, Нашу деточку качать.

Уж как я тебе, коту, за работу заплачу:

Дам кусок пирога и кувшин молока.

Ты же ешь, не кроши, больше котик не проси.

- Ребята, про кого это песенка? (про кота). Как его ласково называют в песенке? (котенька – коток, котик). Появляется игрушка – котёнок.

- Кто к нам пришёл? (котёнок). Как можно его назвать ласково? (котёночек). Появляются ещё два котёнка.

- Кто это? (котята). Как можно назвать их ласково? (котятки). Какой котёнок? (маленький, пушистый). Какие котята? (маленькие, пушистые).

- Давайте все вместе расскажем про котёнка или про котят. Про кого ты,, хочешь рассказать? ( вариант 1: это котёнок. Он маленький, пушистый. Его зовут ласково – котёночек, котёнок любит молоко; вариант 2: это котята. Они маленькие, пушистые. Их зовут ласково - котятки. Котята любят свою маму).

- А это кто? (заяц). Как его зовут ласково? (зайчик, зайчишка, заинька). Какой он? (маленький, серенький, пушистый). Уши у зайчат длинные, а хвост? (короткий).Появляются ещё два зайчонка.

- Кто это? (зайчата). Как их назвать ласково? (зайчатки). Какие они? (серенькие, маленькие, пушистые).

- Послушайте стихотворение про зайца:

Зайчишка – трусишка по полю бежал, в огород забежал,

Морковку нашёл, сидит, грызёт.

- Давайте расскажем про зайчат. Это зайчата. Они пушистые, маленькие.

Зайчата любят морковку. Их зовут ласково – зайчатки.

- К зайчатам и котятам пришли в гости утята. Один утёнок пошёл к зайчатам, а двое других утят пошли к котятам.

- Покажи, Настя, где утёнок? А где утята?

- Пришли в гости к друзьям и лягушата и решили поиграть с вами.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

Дети превращаются в лягушат (прыгают на двух ногах, произносят: «ква-ква», изображая лягушат).

- Ребята, с вами хотят поиграть и другие звери. Им очень интересно, сможете ли вы узнать их по голосу. Проводится игра «Кто как кричит?»

- Зверята поиграли с нами, наверное, их дома ждут мамы. Дети прощаются со зверятами, занятие заканчивается.

Молодцы, вы были очень внимательны, правильно отвечали на вопросы.

Рефлексия: подведение итогов,обобщение темы