Отчет о работе учителя столярного дела коррекционной школы-интерната за 2018–2019 учебный год

Виктор Дубровский
Отчет о работе учителя столярного дела коррекционной школы-интерната за 2018–2019 учебный год

Государственное казенное образовательное учреждение Калужской области «Озерская специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

«Система работы по организации профильного труда по «Столярному делу» обучающихся специальной коррекционной школы-интернат в 2018-2019 учебном году»

Учитель профильного труда

по столярному делу: Дубровский В. Г.

с. Озерское, 2019 г.

Цель профильного труда: - подготовка обучающихся к самостоятельной жизни, обеспечение успешной социальной адаптации.

Профильный труд направлен на формирование жизненно важных умений и качеств личности, таких как самостоятельность, инициативность, умение принимать решения, работать в коллективе.

Основная цель моей деятельности в процессе обучения детей столярному делу направлена на коррекцию и социальную адаптацию обучающихся, социализацию выпускников в обществе после окончания школы в условиях рынка.

В этом учебном году я продолжил апробировать созданную ранее систему по организации обучения столярному делу детей с ОВЗ, которая предусматривает реализацию обучающих целей через использование специальных методов, приёмов и средств обучения, учитывающих психофизические возможности каждого ученика. Главными задачами уроков профильного труда по столярному делу являются овладение обучающимися системой технологических знаний, умений и навыков, воспитание у них общей готовности к труду, формирование коммуникативной активности, подготовку работников физического труда способствующей успешной адаптации обучающихся в социуме. На уроках больше применяю объяснительно-иллюстративный метод изучения материала (урок-инструктаж). Использую рисунки, фотографии и образец изделий, которые формируют оперативный образ объектов труда; операционно-технологические карты, дающие развивать способности планирования работы; чертежи изделий, способствующие приобретению навыков разметки и самоконтроля; пооперационное разделение труда, формирующее усвоение профессиональных приёмов и двигательных навыков у обучающихся; рабочие стенды наглядных пособий и дидактический материал для приобретения, закрепления и систематизации знаний.

По программе В. В. Воронковой, я продолжил разрабатывать адаптированную рабочую программу профильного труда по профилю «Столярное дело» для 5-9 классов с учётом регионального компонента и психофизических особенностей каждого классного коллектива. В процессе уроков профильного труда по столярному делу стараюсь развивать и корригировать основные психические функции воспитанников, создавать коррекционную направленность уроков. Оптимально дозирую умственную и физическую нагрузку обучающегося, имея в запасе на каждый урок несколько вариантов трудовых операций. Применяю различные способы контроля и самоконтроля, обучающиеся обучаются рациональным приемам выполнения работы. Приучаю к стремлению выполнять максимально точные, аккуратные, имеющие эстетический вид, изделия. Прививаю навыки трудолюбия и усердия, таким образом, формирую востребованность своих учеников в дальнейшем на рынке труда, в будущей самостоятельной жизни. Во время занятий создаю морально-психологический комфортный климат.

В своей работе я опираюсь на положение о значительных потенциальных возможностях обучающихся, ориентируясь на более сильных учеников. Наблюдая за деятельностью обучающихся на уроках столярного дела, я выяснил, что при выполнении учебных заданий, обучающиеся очень часто чрезмерно уверены в своих силах, пытаются брать задания посложнее и большого объема. Это говорит о завышенной самооценке, но вместе с тем показывает, что у таких обучающихся есть желание учиться и они стараются активно работать на уроках. Я стараюсь проявлять максимум терпения и такта в объяснении не посильности поставленной перед учеником задачи, чтобы не отбить вообще желание заниматься столярным делом.

В программу обучения я включаю упражнения по развитию наглядно – действенного, наглядно – образного и словесно – логического мышления. Благодаря этому совершенствуются основные мыслительные операции: анализ, синтез, классификация, обобщение, сравнение и другие. С учетом значения памяти в учебную деятельность включены упражнения по развитию памяти.

Большое внимание в индивидуально – коррекционной работе я отвожу игровому тренингу познавательных процессов обучающихся.

Одним из средств повышения активности и самостоятельности учебной деятельности обучающихся является использование при выполнении учебных заданий, повторении пройденного и закрепление нового материала с помощью подбора заданий и упражнений разной степени сложности.

Осуществляю мониторинг качества обученности воспитанников по профилю «Столярное дело». Для этого я ранее разработал четвертные и годовые самостоятельные и контрольные работы, с 5 по 9 класс, состоящие из теоретической (тестирование) и практической части по итогам, которых отслеживаю уровень усвоения знаний, профессионально-трудовых навыков, умений по теоретической и практической деятельности каждого ученика и всего класса.

Веду уже третий год факультативы «Каблучок» и «Деревянная Игрушка», где обучающиеся, в основном среднего звена обучаются ремонтировать обувь, ремонтировать мебель и изготавливать различные игрушки и поделки из древесины и древесных материалов.

Лучшие работы обучающихся старших классов демонстрировались на школьной и областной выставках декоративно – прикладного творчества.

Также пятый учебный год я работаю руководителем методического объединения учителей профильного труда, домоводства и физкультуры. С учителями методического объединения мы организовали и проводили в марте месяце «Неделю профильного труда», в которой осуществили с обучающимися множество конкурсов и мероприятий.

В рамках проведения недели профильного труда, мною были организованы уроки по столярному делу:

13.03.2019г. урок-игра (викторина) в 6-х классах «Юный Столяр»;

13.03.2019г. урок-игра (викторина) в 8 «б» классе «Поле чудес»;

14.03.2019г. урок-игра (викторина) в 7 классе «Как стать миллионером?»;

14.03.2019г. урок-игра (викторина) в 8 «а» классе по теме: «Поле чудес».

Уровень обученности профильного труда по столярному делу в 6-х, 7, 8 «а», 8 «б» классах по итогам практических контрольных работ за 2018-2019 учебный год составил 100%. По результатам контрольных работ средний показатель обученности составил в 6-х классах - 4,5 балла; в 7 классе - 4,0 балла; в 8 «а» классе 4,3 балла и 8 «б» классе – 4,4 балла. Программа выполнена полностью. Все обучающиеся аттестованы по итогам учебного года.

На конец 2018-2019 учебного года выявлены следующие проблемы, которые предстоит продолжить решать в следующем учебном году: недостаточный уровень мотивации обучающихся, неумение детей планировать свою деятельность, трудности в решении проблемных ситуаций, слабая техническая грамотность и др.

В будущем учебном году продолжать работу по изучению, обобщению и использованию в работе передового педагогического опыта, продолжать использование новых компьютерных и коррекционных технологий, и главной целью своей работы считаю подготовку обучающихся школы к адаптации в общество.

Публикации по теме:

Аналитический отчет воспитателя старшей группы о проделанной работе за 2018–2019 учебный год . Аналитический отчет воспитателя старшей группы «Морячки» о проделанной работе за 2018-2019 учебный год. Воспитатель:.

Годовой отчет о проделанной работе в младшей группе за 2018–2019 учебный год Годовой отчет о проделанной работе в младшей группе за 2018–2019 учебный год В группе 15 детей: 10 мальчиков, 5 девочек. Возраст детей.

Годовой отчет воспитателя младшей группы о проделанной работе за 2018–2019 учебный год Новикова Анжелика Андреевна воспитатель 1 квалификационной категории. Я работаю с детьми младшей группы в возрасте 3-4 лет. Списочный.

Отчет о проделанной работе во второй группе раннего возраста за 2018–2019 учебный год Годовой отчет о проделанной работе во второй группе раннего возраста за 2018–2019 год В группе 23 ребенка:9 мальчиков,14 девочек, возраст.

Отчет о проделанной работе за 2018–2019 учебный год (средняя группа) МАДОУ д\с «Аян» с. Самагалтай Тес-Хемского кожууна РТ. Отчет о проделанной работе за 2018-2019г в средней группе. Общая численность детей.

Видео и отчет молодого педагога о проделанной работе за 2018–2019 учебный годВидео и отчет молодого педагога о проделанной работе за 2018–2019 учебный год Отчет о проделанной работе за 2018–2019 уч. год (выступление в районе «Школа молодого педагога») Здравствуйте, уважаемые коллеги! Вашему.

Отчет о проделанной работе за 2018–2019 учебный год Списочный состав группы «Земляничка» 25 человек, из них 14 мальчиков и 11девочек. Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых.

Отчет о проделанной воспитательно-образовательной работе с детьми средней группы за 2018–2019 учебный год МБДОУ «Детский сад № 1 «Солнышко» с. Ариничево» Отчет о проделанной воспитательно-образовательной работе с детьми средней группы.

Отчет по кружковой работе «Happy English» за 2018–2019 учебный год Обучение по учебной программе Happy English ведется в форме увлекательных игр. Данный курс развивает аудирование, говорение, готовит детей.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Профессии и труд
Автор публикации:
Отчет о работе учителя столярного дела коррекционной школы-интерната за 2018–2019 учебный год
Опубликовано: 1 июня 2019 в 20:35
+37Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 февраля. День опытов и экспериментов на МААМ

Не прекращаются занятия в научных лабораториях маленьких исследователей. Лаборатории эти являются важными элементами развивающей среды. Они заводятся педагогами в детсадовских группах для развития у детей...

22 февраля. День игрушек из капрона на МААМ

Синтетическое вещество, названное впоследствии нейлоном, было открыто в 1930 году, но первое изделие из него появились только спустя семь лет — им стала зубная щетка. А еще через два года корпорация...

Фотоотчёт о празднике «Защитникам Отечества посвящается» (вторая младшая группа)
Здравствуй, праздник! Здравствуй, праздник! Праздник мальчиков и пап! Всех военных поздравляет, наш весёлый детский сад! Праздник День защитника...
Театральная постановка «Любимые сказки» для детей старшего возраста
Театральная постановка «Любимые сказки» В подготовительной группе детского сада. Цель: всестороннее развитие дошкольников средствами театрализованной...
Образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром. Подготовительная группа
Тема: «Всё о белке для ребят» Цель: Развивать познавательный интерес к окружающему миру, воспитывать любовь к природе, расширять словарный запас,...