Наталья Цыряпкина
Отчет о реализации воспитательно-образовательной деятельности в рамках КТП «Моё село, мой край, моя планета»
Знакомство детей с родным краем: с историко – культурными, национальными географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
Воспитывая у детей любовь к родному краю, необходимо подвести их к пониманию, что их край – это частица Родины. Быть гражданином, патриотом это непременно быть интернационалистом. Поэтому воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свой народ, свою страну должно сочетаться с формированием отношения к культуре других народов, к каждому человеку в отдельности.
Публикация «Отчет о реализации воспитательно-образовательной деятельности в рамках КТП „Моё село, мой край, моя планета“» размещена в разделах
- Календарно-тематическое планирование. КТП
- Мое село, мой поселок
- Мой край, мой город. Краеведение
- Мой родной город. Конспекты
- Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» октябрь 2018
Познавательно и интересно прошла в нашей группе тематическая неделя «Моё село, мой край, моя планета». Мотивацией стало рассматривание альбома с фотографиями села Зыково.
Организация предметно-пространственной среды группы соответствовала комплексно- тематическому планированию : были подобраны энциклопедии, книги, атласы, карта мира, глобус, дидактические игры, открытки «Достопримечательности города Красноярска», альбомы и иллюстрации с видами села и города Красноярска.
В течение недели были проведены беседы, презентации о малой родине, заучивали стихи, закрепляли символику района и края, слушали аудиозаписи гимна страны и края, патриотические песни о Родине.
В рамках темы самообразования была показана презентация «Наше село, его прошлое и настоящее». В процессе ребята знакомились с историческим прошлым села, с достопримечательностями, с культурными и природными объектами, с людьми прославившими его. С целью закрепления знания детей о родном селе, в котором мы живем, была организована экскурсия.
Вследствие чего мы с детьми путешествовали по макету нашего села, находили объекты достопримечательностей, строили маршруты, дети показывали улицу, на которой они живут. А так же конструировали дома мечты и улицы села из конструктора, природного материала и песка.
Итогом первой половины комплексно-тематического планирования
стала выставка детско-родительских рисунков «Мое село родное».
Вторую половину комплексно-тематического планирования мы решили посвятить путешествию по планете. По инициативе детей было выбрано путешествие в Китай.
Во время виртуальных экскурсий по Китаю мы познакомились с символикой страны, растительным и животным миром, населением, особенностями китайской культуры и традициями народа.
С детьми мы выполнили много разнообразных работ в разных стилях: рисовали красками «Ветка сакуры», делали оригами «Веер», конструировали китайские зонтики, шляпы, маски дракона, иероглифы, учились пользоваться китайскими палочками для еды, раскрашивали и рисовали достопримечательности Китая.
В заключении мы провели спортивное развлечение «Путешествие по Китаю» с привлечением родителей и инструктора по физкультуре. Дети с большим интересом принимали участие в мероприятии, им очень понравилось и надолго запомнилось такое интересно путешествие.
