детский сад
Открытое НОД по рисованию «Зайчику на помощь» для детей от 3 до 6 лет
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №13 ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»
КОНСПЕКТ НОД ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РИСОВАНИЕ
«ЗАЙЧИКУ НА ПОМОЩЬ»
3 СМЕШАННАЯ ГРУППА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С 3 ДО 5 ЛЕТ.
Воспитатель: Кузина Ю. В.
П. Козыревск 2023г.
Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
Обучающие: учить детей создавать зимний пейзаж с помощью нетрадиционной техникой рисования, показать изобразительные возможности рисования мятой бумагой; уточнить, обобщить и расширить знания детей о дереве форме, размере (ствол, ветви).
Развивающие: способствовать развитию творческого воображения, внимания, развитию мелкой моторики рук.
Воспитательные: создать условия для воспитания интереса к нетрадиционному рисованию, воспитывать усидчивость, формировать любовь к природе (умение любоваться красотой зимнего пейзажа, воспитывать чувство сопереживания к зайчику.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие;
Художественно-эстетическое развитие;
Речевое развитие;
Физическое развитие;
Предварительная работа:
Наблюдение за сезонными изменениями в природе, наблюдение за деревьями на участке, рассматривание зимних иллюстраций, беседа.
Словарная работа:
Тоньше, толще, ствол.
Оборудование:
Тонированная бумага с изображением дерева, гуашь белого цвета, листочки бумаги, салфетки для рук, вырезанный рисунок зайчика по количеству детей, доска для творчества, мольберт, клей карандаш.
Ход занятия:
Организационный момент.
В группу вбегает испуганный зайчик и прячется под столом. Оглядывается и видит детей.
Зайчик : Вы не видели волка?
Дети: Нет.
Зайчик : Фух (потирает лоб) еле удрал… Здравствуйте ребята, как у вас хорошо, тихо и спокойно. Ребята я к вам прибежал из леса, мне очень нужна ваша помощь. У нас в лесу совсем нет снега и нам с зайчиками негде прятаться. Поможете мне?
Дети: Да.
Зайчик достает листочек с изображением дерева.
Зайчик : Посмотрите ребята, это наши деревья и на них совсем нет снега, вы поможете мне нарисовать снег?
Дети: Да.
Зайчик : Прежде чем мы начнем с вами рисовать, давайте немного поиграем.
Подвижная игра «Зайчик»
Зайчик : Молодцы, отдохнули? А теперь садимся за столы.
Практическая часть:
Зайчик : Ребята посмотрите, что у вас лежит на столе: тарелочка с краской Какого цвета краска?
Дети: Белого
Зайчик : Правильно, белого. А теперь обратите внимание на рисунок. Что там изображено?
Дети: Дерево.
Зайчик : А давайте вспомним из чего состоит дерево?
Дети: Из ствола.
Зайчик : Правильно, внизу ствол толще, а вверху тоньше. А что еще есть у нашего дерева?
Дети: Ветки.
Зайчик : Правильно ребята, от середины ствола растут ветки, а от веток растут поменьше веточки. Так что вы мне поможете нарисовать снег?
Дети: Да.
Зайчик : Давайте ребята мы с вами нарисуем много снега. А как его рисовать, я вам сейчас покажу. Берем кусочек бумаги сминаем его в комочек, хорошо мнем. Затем наш комочек окунаем в краску и наносим на наше дерево. Посмотрите как много снега на нем. Давайте сделаем еще сугробы, чтобы наши зайчики могли прятаться за ними и волк их не нашел.
А теперь ребята, вы самостоятельно попробуете нарисовать снег и сугробы для зайчат.
Зайчик : Ой, какие молодцы. Совсем вы у меня засиделись, давайте поиграем с вами.
Физминутка «Зайка»
Сюрпризный момент:
Зайчик : Ну вот мы и отдохнули. Ой, ребята посмотрите, кто это к вам пришел?
Дети: Зайчик.
Зайчик : А давайте поможем им спрятаться за наши сугробы, чтобы волк их не нашел.
Дети: Давайте.
Зайчик : Перед вами стоит клей карандаш, откроем его и наносим на нашего зайчика и приклеиваем его за сугробом (приклеили). Спрятали зайчиков?
Дети: Да.
Зайчик : Ребята, давайте переместим наши работы на доску. Даня, сколько у тебя зайчиков.
Данил: Один.
Зайчик : Вероника, а у тебя сколько зайчиков?
Вероника: Один.
Зайчик : А всего сколько зайчиков?
Дети: Много.
Зайчик : Спасибо, вам ребята. Вы нам очень помогли. Теперь я могу спокойно вернуться в лес и не боятся серого волка. До свидания!
