Открытое занятие по внеклассному чтению «Рассказ «Волшебное слово»

Марина Ахмадеева
Открытое занятие по внеклассному чтению «Рассказ «Волшебное слово»

ГБОУ Уфимская КШИ глухих обучающихся

Открытое занятие по внеклассному чтению

Рассказ «Волшебное слово».

Выполнила: Ахмадеева М. Г.

УФА-2019

Цель: Познакомить детей с содержанием рассказа В. А. Осеевой «Волшебное слово».

Задачи:

Образовательные: Закрепление навыков чтения.

Обучающие: Развивать умение понимать прочитанного.

Воспитательные: Воспитывать вежливое отношение друг другу.

Оборудование: презентация, учебник «Книга для чтения 3 класса».

Словарная работа:

Пробормотала – сказать медленно, непонятно.

Покосился – посмотрел повернувшись.

Чуть не поддал хорошенько – чуть не ударил.

Утащу – украл.

Стряпает – готовит пищу.

Противень – металлический лист с загнутыми краями в духовке.

Ход занятия

Организационный момент

Чтением хором стихотворения

Добрый вечер! Придумано кем – то

Просто и мудро при встрече здороваться!

Добрый вечер луне и птицам!

И каждый становится добрым, доверчивым!

Пусть добрый вечер длится до сна!

Улыбнитесь друг другу лицом

Повернитесь друг к другу.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы будем работать по плану:

1) Мы с вами прочитали рассказ В. А. Осеевой «Волшебное слово».

2) МЫ будем отвечать на вопросы.

3) Мы будем играть.

СЛАЙД 1

Как называется рассказ?

Ответ: «Волшебное слово»

СЛАЙД 2

Кто автор произведения?

1. Николай Носов

2. Валентина Осеева

3. Корней Чуковский

Ответ: Валентина Осеева

СЛАЙД 3

Почему старик решил, что Павлик очень огорчен?

СЛАЙД 4

У Павлика красное, сердитое лицо. Смайлик.

СЛАЙД 5

Из -за чего Павлик поссорился с Леной?

СЛАЙД 6

КРАСКА,РЕЗИНКА,КАРАНДАШИ.

СЛАЙД 7

КРАСКИ.

СЛАЙД 8

Чем была недовольна бабушка?

СЛАЙД 9

Морковь, яблоко, огурец.

СЛАЙД 10

Морковь.

СЛАЙД 11

Почему старший брат не захотел покатать Пввлика на лодке?

СЛАЙД 12

Слайд 13

Потому что Павлик мешает ему работать.

СЛАЙД 14

Как старик решил помочь мальчику?

Какое слово ему сказал?

СЛАЙД 15

ПРОСТИТЕ

ЗДРАВСТВУЙТЕ

ПОЖАЛУЙСТА

СЛАЙД 16

ПОЖАЛУЙСТА

ФИЗМИНУТКА

-ВСТАНЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!

-РУКИ ВВЕРХ!

-ПОЖАЛУЙСТА, РУКИ ВВЕРХ!

-В СТОРОНЫ

-ПОЖАЛУЙСТА, В СТОРОНЫ!

-ПОЖАЛУЙСТА, ВНИЗ!

-РУКИ НА ПОЯС!

-НАКЛОНЫ ТУЛОВИЩА, ВПРАВО И ВЛЕВО, НАЧИНАЙ!

-ЗАКОНЧИТЬ УПРАЖНЕНИЕ!

ПОЖАЛУЙСТА,САДИТЕСЬ!

СЛАЙД 17

Как разговаривал Павлик с Леной?

На этот раз?

СЛАЙД 18

СМАЙЛИКИ

СЛАЙД 19

Лена, дай мне одну краску пожалуйста

СЛАЙД 20

Что сделала Лена?

СЛАЙД 21

Лена дала ему краску

СЛАЙД 22

Почему Павлик вернул Лене краску

СЛАЙД 23

Решил узнать силу волшебное слово

СЛАЙД 24

О чем думал Павлик, направляясь к бабушке?

Прогонит или не прогонит?

СЛАЙД 25

Что сказал Павлик бабушке?

СЛАЙД 26

Дай мне кусочек пирожка, пожалуйста.

СЛАЙД 27

Как ответила бабушка на просьбу Павлика?

СЛАЙД 28

Пирожок

СЛАЙД 29

Чему так обрадовался Павлик?

СЛАЙД 30

ВОЛШЕБНИК! ВОЛШЕБНИК!

СЛАЙД 31

Как вел себя Павлик за обедом?

СЛАЙД 32

СМАЙЛИКИ РАДОСТЬ, ГНЕВ

СЛАЙД 33

Повтори просьбу Павлика к брату.

Возьми меня, с собой, пожалуйста.

СЛАЙД 34

Как ответил брат на просьбу Павлика?

СЛАЙД 35

Эй ты, путешественник, ну, ладно собирайся!

СЛАЙД 36

Как вы думаете, что хотел сказать Павлик старику?

Слайд 37

Спасибо!

Слайд 38

Воспитатель: Ребята, мы прочитали рассказ Осеевой «Волшебное слово»

Вспомним его содержание.

Какое слово мы узнали?

Ученик: Пожалуйста

Воспитатель: Когда мы говорим это слово?

Ученик: Когда обращаемся к кому-то с просьбой.

Ученик: Когда мне нужно, чтобы мне в просьбе не отказали.

Ученик: Я показываю уважение к тому кот должен ответить.

Воспитатель: Правильно вы меня поняли.

А теперь ответьте на вопросы по содержанию рассказа.

2. ИГРА «Волшебное слово»

Участники по очереди будут произносить вежливое слово «Пожалуйста».

За каждое слово дается лепесток цветка, который прикрепляется к доске.

Нарисовано солнце.

Круг пожалуйста

Первая лепестка Помоги решить примеры.

Вторая лепестка Поиграй со мной

Третья лепестка Погуляй со мной

Четвертая лепестка Порисуй со мной

Пятая лепестка Почитай со мной

Шестая лепестка покатай со мной

Седьмая лепестка помой посуду.

Воспитатель: Ребята, что мы делали на занятии?

Ученик: Мы отвечали на вопросы, и играли.

Воспитатель:Мы подошли к концу занятия. Молодцы, ребята, вы хорошо ответили на вопросы.

Занятие закончен. До свидания.

Публикации по теме:

«Моя родная Балашиха» Открытое занятие с использованием ИКТ Цель: • систематизировать и обобщить знания детей о родном городе; • формировать основы патриотического воспитания; • развивать интерес.

Открытое занятие «Полезное угощение»Открытое занятие «Полезное угощение» Интегрированная опытно-экспериментальная деятельность в средней группе «Полезное угощение» Цели и задачи: 1. Закреплять знания детей о.

Мама — первое слово, главное слово в каждой судьбе, или Как мы готовились ко Дню матери (фотоотчет)Мама — первое слово, главное слово в каждой судьбе, или Как мы готовились ко Дню матери (фотоотчет) МАМА — первое слово, главное слово в каждой судьбе Мама — первое слово, Главное слово в каждой судьбе. Мама жизнь подарила, Мир подарила.

Библиотека изображений:
  • Фрукты и ягоды
  • Сюжетные картинки
  • Сюжетные картинки
Автор публикации:
Открытое занятие по внеклассному чтению «Рассказ «Волшебное слово»
Опубликовано: 22 января 2020 в 17:29
+14Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
19 февраля. День орнитолога

Автор многих романов про «агента 007» Ян Флеминг увлекался наблюдением за птицами и очень любил книгу орнитолога Джеймса Бонда. В итоге начинающий автор детективов дал своему персонажу имя уважаемого им...

19 февраля. Всемирный день защиты морских млекопитающих

Киты — самые большие животные на планете. Длина тела взрослого синего кита равняется длине баскетбольной площадки, а вес соответствует весу пяти железнодорожных вагонов. И даже эти гиганты нуждаются в...

Проект сюжетно-ролевой игры «Больница»
а текущей неделе "Быть здоровыми хотим" мы с ребятами группы своей говорили о больницах, аптеках, о том, как мы туда сможем попасть. На протяжении всего...
Консультация «Современные методы и формы вовлечения родителей в деятельность по...
Консультация для педагогов "Современные методы и формы вовлечения родителей в деятельность по обновлению предметно-развивающей среды". Проблема...
Проект для подготовительной группы «Неделя игры и игрушек»
Проект для детей подготовительной группы на тему: «Неделя игры и игрушек» Цель: продолжать развивать игровую деятельность детей старшего дошкольного...